Fiche de révision : Classes sociales et inégalités

📋 Plan du Cours

1. La thèse de la moyennisation
2. Le rapprochement des modes de vie
3. Les inégalités entre femmes et hommes
4. La précarité des jeunes et étudiants
5. Les inégalités territoriales
6. Les groupes au-delà des classes
7. La conscience et les conflits de classe
8. L’individualisation des parcours

📖 1. La thèse de la moyennisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Moyennisation : Processus de rapprochement entre les groupes sociaux accompagné d’un grossissement des classes moyennes.

★ À maîtriser

• 🔄 L’argument du déclin des classes suit cette chaîne :
  1. Baisse des inégalités économiques et éducatives
  2. Affaiblissement des frontières sociales
  3. Moindre structuration des classes en groupes distincts
  4. Réduction de la conflictualité des classes
  5. Affaiblissement de la conscience de classe

Compléments

• Robert Nisbet publie dans les années 1950, dans la Pacific Sociological Review, un article intitulé « Le déclin et la chute des classes sociales », qui défend empiriquement l’idée d’un déclin des classes.

• La culture de masse se diffuse par la télévision et la radio et rapproche les pratiques culturelles, les vêtements, les vacances et les références musicales des différentes classes sociales.

💡 Astuce mémo

Baisse des inégalités → frontières sociales affaiblies → conscience de classe réduite.

📖 2. Le rapprochement des modes de vie

★ À maîtriser

• Dans la société industrielle du XIXe siècle, les conditions de vie des prolétaires et de la bourgeoisie sont très inégales, tandis que les inégalités entre ces groupes diminuent pendant les Trente Glorieuses.

• Au XIXe siècle, les cultures de la bourgeoisie et du prolétariat diffèrent fortement, tandis que la société moyennisée partage des pratiques comme la télévision, le cinéma, les vêtements courants et des goûts musicaux communs.

• La société bipolaire oppose principalement bourgeoisie et prolétariat, tandis que la société moyennisée est représentée comme une « toupie » où les classes moyennes sont majoritaires et les groupes riches et pauvres marginaux.

Compléments

• L’accès à la consommation se généralise notamment pour :
  • la voiture
  • l’électroménager
  • les vacances
  • une nourriture plus riche

📌 Dans la société industrielle du XIXe siècle, la mobilité entre prolétariat et bourgeoisie est présentée comme quasi impossible, alors que l’accès plus large aux études pendant les Trente Glorieuses permet à un fils d’ouvrier de changer de classe.

• La moyennisation rapproche les distances entre classes, notamment les revenus, la consommation et les pratiques culturelles des cadres et des ouvriers.

💡 Astuce mémo

La société bipolaire oppose bourgeoisie et prolétariat ; la toupie place les classes moyennes au centre.

📖 3. Les inégalités entre femmes et hommes

🔑 Notions clés & Définitions

• Double journée de travail : Cumul, pour les femmes, de l’activité professionnelle et d’une forte prise en charge des tâches domestiques.
• Plafond de verre : Obstacles qui freinent l’accès des femmes aux postes élevés de la hiérarchie professionnelle.

★ À maîtriser

• Le salaire moyen des femmes est inférieur de 24 % à celui des hommes.

• Les femmes consacrent en moyenne 3 h 57 par jour aux tâches domestiques, contre 53 minutes pour les hommes.

• À poste et compétence égaux, les hommes sont rémunérés 6 % de plus que les femmes.

Compléments

• La socialisation genrée conduit les filles et les garçons à intérioriser des attentes différentes concernant la répartition des tâches domestiques et les qualités associées aux métiers.

• La socialisation genrée oriente souvent les femmes vers :

  • les métiers du soin
  • les métiers du ménage
  • les métiers de la vente
  • les métiers de la petite enfance

📖 4. La précarité des jeunes et étudiants

★ À maîtriser

• En France, le taux de chômage des jeunes actifs de moins de 25 ans atteint environ 24 % en 2016. - Eurostat

• Les jeunes entrants sur le marché du travail sont particulièrement concernés par l’alternance d’emplois précaires et de périodes de chômage.

📌 Les moins de 25 ans peuvent théoriquement percevoir le RSA sous condition d’avoir travaillé au moins deux ans à temps plein au cours des trois années précédant la demande.

Compléments

• Entre 2002 et 2012, le taux de pauvreté des 18-24 ans augmente de près de six points, tandis que celui des plus de 60 ans diminue de plus d’un point.

• Entre 1979 et 2011, les dépenses publiques consacrées aux plus de 60 ans augmentent de 50 % et atteignent 17 % du PIB, tandis que celles destinées aux moins de 25 ans restent autour de 9 % du PIB.

• Selon une enquête de l’Ifop dévoilée le 12 septembre, un tiers des étudiants sautent souvent ou de temps en temps un repas par manque d’argent et 45 % craignent de tomber dans la pauvreté.

• Près d’un étudiant sur deux déclare devoir limiter ou abandonner des achats alimentaires (49 %), contre 25 % de l’ensemble de la population française. - Minh Dréan, 2024

📖 5. Les inégalités territoriales

★ À maîtriser

• Dans les quartiers de la politique de la ville, 42 % des foyers sont pauvres, contre 16 % dans les villes où se trouvent ces quartiers.

Compléments

• Dans les quartiers de la politique de la ville, 75 % des adultes ayant fini leurs études sont sans diplôme ou ont un diplôme inférieur au bac, contre 55 % dans les villes où se trouvent ces quartiers.

• Dans les quartiers de la politique de la ville, 76 % des habitants vivent dans un logement social, contre 24 % dans les villes où se trouvent ces quartiers.

• À Stains, les maires indiquent un policier pour 580 habitants, contre un policier pour 310 habitants à Paris. - Dorine Goth, « Cinq maires de Seine-Saint-Denis portent plainte contre l’État », 2019

• Parmi les habitants des communes rurales, 22 % ont visité un musée, contre 63 % des habitants de Paris intramuros.

• Sur 35 356 communes françaises, 25 728 n’ont pas de médecin généraliste et 10,6 millions d’habitants résident dans ces communes.

• Parmi les communes françaises, 24 381 n’ont pas de point d’alimentation, 22 274 n’ont pas de boulangerie, 21 128 n’ont pas de bureau ou relais-poste et 14 147 n’ont pas d’école élémentaire.

💡 Astuce mémo

Les quartiers urbains concentrent pauvreté et sous-équipement ; les zones rurales cumulent des services absents.

📖 6. Les groupes au-delà des classes

★ À maîtriser

• Les facteurs autres que la classe comprennent :
  • le genre
  • l’appartenance à des groupes discriminés
  • le lieu de résidence
  • l’âge
  • la situation étudiante

Compléments

• Le sentiment d’appartenance à des groupes définis par le genre, les discriminations, l’âge ou le territoire peut réduire le sentiment d’appartenance aux classes populaires.

• Les personnes concernées peuvent se mobiliser davantage dans des mouvements comme MeToo ou BLM que dans des mouvements défendant les intérêts des classes défavorisées.

📖 7. La conscience et les conflits de classe

🔑 Notions clés & Définitions

• Classe en soi : Rassemble des individus qui ont la même situation professionnelle et les mêmes conditions de vie.
• Classe pour soi : Regroupe des individus qui ont conscience de leurs intérêts communs et luttent ensemble.

★ À maîtriser

• La part des ouvriers déclarant appartenir à la classe ouvrière passe de 23 % en 1966 à 6 % en 2015 dans les données rapportées.

• En 1970, 27 % des salariés du secteur privé sont syndiqués, contre 10 % en 2015.

Compléments

• Le nombre annuel de journées de grève passe de 3,5 millions en 1975 à moins de 500 000 en 2005.

• L’amélioration des conditions de vie des classes populaires accompagne la baisse de l’adhésion aux syndicats et le recul du recours à la grève.

💡 Astuce mémo

Conditions de vie améliorées → syndicalisation et grèves en baisse.

📖 8. L’individualisation des parcours

★ À maîtriser

📌 Dans la société de classes, les individus d’une même classe tendent à adopter les comportements associés à leur groupe, tandis que dans la société des individus, chacun recherche une trajectoire singulière.

Compléments

• Dans une société des individus, certains ouvriers peuvent lire ou visiter des musées, tandis que certains cadres supérieurs peuvent pratiquer le football.

📌 Dans une société de classes, les ouvriers peuvent agir collectivement face au patron et faire grève, tandis que des trajectoires individualisées peuvent les conduire à rechercher promotions, primes ou reconnaissance personnelle.

• Le cours donne notamment comme exemples d’individualisation : le choix des spécialités au lycée, la baisse de la syndicalisation, les sorties séparées des membres d’un couple avec leurs amis

• L’individualisation accroît les distances à l’intérieur d’une même classe, car ses membres ne se ressemblent plus autant dans leurs choix et leurs parcours.

💡 Astuce mémo

La société de classes prescrit des comportements communs ; la société des individus valorise les trajectoires singulières.

📊 Tableaux de synthèse

Société bipolaire et société moyennisée

Classe en soi et classe pour soi