Fiche de révision : Classification des êtres vivants

📋 Plan du Cours

1. Lire les tableaux d’attributs animaux
2. Lire les tableaux d’attributs végétaux
3. Classer les animaux en groupes emboîtés
4. Construire une classification animale
5. Construire une classification mixte

📖 1. Lire les tableaux d’attributs animaux

★ À maîtriser

• Pour lire un tableau d’attributs, on repère les X de chaque animal et on les associe aux caractères indiqués en colonnes.

• Dans le tableau des animaux, le ver de terre possède une bouche, l’escargot une bouche, une coquille et deux tentacules sur la tête, la piéride et la sauterelle une bouche, un squelette externe, six pattes et deux antennes, et l’épeire une bouche, des chélicères et un squelette externe.

Compléments

📌 La piéride et la sauterelle ont les mêmes attributs indiqués dans le tableau, tandis que l’épeire possède des chélicères et n’a pas six pattes ni deux antennes.

📖 2. Lire les tableaux d’attributs végétaux

★ À maîtriser

• Dans le tableau des végétaux, l’ulve possède un pigment vert; le polytric possède une tige et un pigment vert; le chêne et l’épicéa possèdent une tige, des feuilles nervurées, des graines et un pigment vert; le polypode et la scolopendre possèdent une tige, des feuilles nervurées, un pigment vert et une fronde.

Compléments

📌 Le chêne et l’épicéa possèdent des graines, contrairement au polypode et à la scolopendre, qui possèdent une fronde.

📖 3. Classer les animaux en groupes emboîtés

★ À maîtriser

• Pour placer des animaux dans des groupes emboîtés, on repère leurs caractères communs puis on les inscrit dans la boîte correspondant à ces attributs, des groupes généraux aux caractères plus précis.

• Dans la classification fournie, le coucou gris et la pie sont placés parmi les animaux à plumes; le lièvre, la belette et le sanglier parmi ceux à poils; le poisson-chat parmi ceux à nageoires et rayons; la guêpe, la coccinelle et le criquet parmi ceux à six pattes; l’opillon parmi ceux à huit pattes.

• Dans le tableau des animaux des champs, l’araignée possède une tête et une bouche, un squelette externe et huit pattes; la fourmi, la mouche et la sauterelle possèdent une tête et une bouche, un squelette externe et six pattes; le mulot et le campagnol possèdent une tête et une bouche, un squelette interne et quatre membres.

• Dans le tableau des animaux de la mer, la mouette possède des yeux et une bouche, un squelette interne et des plumes; la sole possède des yeux et une bouche, un squelette interne et des nageoires; le bigorneau possède une coquille, un pied et deux tentacules; la coquille Saint-Jacques et la moule possèdent une coquille à deux valves; le homard possède un squelette externe.

Compléments

• Dans les classifications des animaux des bois et d’un autre groupe d’animaux, le squelette interne est associé à une colonne vertébrale, tandis que le squelette externe est associé à une carapace.

📖 4. Construire une classification animale

★ À maîtriser

• Pour construire une classification à partir d’un tableau, on commence par le caractère partagé par les êtres vivants concernés, puis on crée des sous-groupes selon les caractères supplémentaires et on inscrit chaque nom dans le groupe correspondant.

• Dans la classification des animaux de la ville, la corneille, le chien et la souris ont un squelette interne; la punaise rouge, la blatte et la mouche ont un squelette externe.

Compléments

• Dans la classification des animaux de la ville, la corneille se distingue par les plumes, le chien et la souris par les poils, et la punaise rouge et la mouche par six pattes.

📖 5. Construire une classification mixte

★ À maîtriser

• Dans le tableau de classification des êtres vivants, le pommier et le coquelicot possèdent un pigment vert et des fleurs, tandis que la fougère possède un pigment vert sans fleurs.

• Dans le tableau de classification des êtres vivants, la mésange et le coucou possèdent des yeux et des plumes, tandis que la biche possède des yeux et des poils.

Compléments

• Pour construire une classification réunissant des végétaux et des animaux, on sépare d’abord les êtres vivants selon leurs attributs communs, puis on subdivise les groupes selon des caractères comme les fleurs, les plumes ou les poils.