QCM : Classification des êtres vivants (12 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un élève doit relever les caractères présents chez une sauterelle dans un tableau. Quelle démarche lui permet de lire correctement ses attributs ?

Lire les titres des colonnes sans vérifier les marques de la ligne
Déduire les caractères présents à partir du groupe auquel appartient l’animal
Repérer les X de la sauterelle et les associer aux caractères indiqués en colonnes
Repérer les noms des caractères et leur associer les animaux inscrits en lignes

Repérer les X de la sauterelle et les associer aux caractères indiqués en colonnes

Explication

Chaque X placé sur la ligne de l’animal signale un caractère présent, à identifier grâce au titre de sa colonne. Lire les titres seuls, inverser lignes et colonnes ou déduire les attributs du nom de l’animal ne correspond pas à la méthode de lecture du tableau.

2. Dans un tableau, deux animaux possèdent une bouche, un squelette externe, six pattes et deux antennes. Lesquels correspondent à ce profil ?

Le ver de terre et l’épeire
La piéride et la sauterelle
La piéride et l’épeire
L’escargot et la sauterelle

La piéride et la sauterelle

Explication

La piéride et la sauterelle possèdent les mêmes attributs indiqués, notamment les six pattes et les deux antennes. L’épeire a des chélicères et ne possède ni ces six pattes ni ces deux antennes; l’escargot et le ver de terre n’ont pas le profil décrit.

3. Un végétal du tableau possède une tige, des feuilles nervurées, un pigment vert et une fronde, mais pas de graines. Quels végétaux ont ce profil ?

Le chêne et le polypode
Le chêne et l’épicéa
Le polytric et l’ulve
Le polypode et la scolopendre

Le polypode et la scolopendre

Explication

Le polypode et la scolopendre possèdent une tige, des feuilles nervurées, un pigment vert et une fronde, sans graines. Le chêne et l’épicéa ont des graines, tandis que le polytric et l’ulve ne présentent pas l’ensemble des caractères décrits.

4. Pour distinguer deux végétaux ayant une tige, des feuilles nervurées et un pigment vert, quel caractère permet de reconnaître le polypode plutôt que le chêne ?

La présence d’un pigment vert plutôt que de graines
La présence de feuilles nervurées plutôt que d’une tige
La présence d’une fronde plutôt que de graines
La présence de graines plutôt que d’une fronde

La présence d’une fronde plutôt que de graines

Explication

Le polypode possède une fronde et ne possède pas de graines, alors que le chêne possède des graines et n’a pas de fronde. Les feuilles nervurées, la tige et le pigment vert sont communs aux deux végétaux et ne les distinguent donc pas.

5. Pour classer plusieurs animaux observés, Lina repère d’abord leurs caractères communs, puis des caractères de plus en plus précis. Comment doit-elle organiser les boîtes emboîtées ?

Des caractères précis aux caractères plus généraux
Des animaux les plus nombreux aux moins nombreux
Des caractères communs aux caractères plus précis
Des attributs observés au hasard, sans ordre particulier

Des caractères communs aux caractères plus précis

Explication

Les groupes emboîtés s’organisent des caractères communs, donc généraux, vers les attributs plus précis. Commencer par le précis inverse l’ordre ; classer avant de relever les attributs ou sans ordre ne suit pas cette démarche.

6. Un élève compare l’araignée, la fourmi et le mulot du tableau des animaux des champs. Quel profil d’attributs distingue correctement ces trois animaux ?

Araignée : squelette externe et quatre membres ; fourmi : squelette externe et six pattes ; mulot : squelette interne et quatre membres
Araignée : squelette externe et huit pattes ; fourmi : squelette externe et six pattes ; mulot : squelette externe et quatre membres
Araignée : squelette externe et huit pattes ; fourmi : squelette externe et huit pattes ; mulot : squelette interne et quatre membres
Araignée : squelette externe et huit pattes ; fourmi : squelette externe et six pattes ; mulot : squelette interne et quatre membres

Araignée : squelette externe et huit pattes ; fourmi : squelette externe et six pattes ; mulot : squelette interne et quatre membres

Explication

L’araignée possède huit pattes et un squelette externe, la fourmi six pattes et un squelette externe, tandis que le mulot a quatre membres et un squelette interne. Huit pattes confond la fourmi avec l’araignée, le squelette externe attribué au mulot contredit son profil, et quatre membres ne caractérise pas l’araignée dans ce tableau.

7. En construisant la classification des animaux de la mer, Sofiane compare la sole, le bigorneau, la moule et le homard. Quel ensemble d’attributs leur associe-t-il correctement ?

Sole : nageoires et squelette interne ; bigorneau : pied, deux tentacules et coquille ; moule : squelette externe ; homard : coquille à deux valves
Sole : nageoires et squelette interne ; bigorneau : pied, deux tentacules et coquille à deux valves ; moule : coquille à deux valves ; homard : squelette externe
Sole : nageoires et squelette interne ; bigorneau : pied, deux tentacules et coquille ; moule : coquille à deux valves ; homard : squelette externe
Sole : plumes et squelette interne ; bigorneau : pied, deux tentacules et coquille ; moule : coquille à deux valves ; homard : squelette externe

Sole : nageoires et squelette interne ; bigorneau : pied, deux tentacules et coquille ; moule : coquille à deux valves ; homard : squelette externe

Explication

La sole possède des nageoires et un squelette interne ; le bigorneau a un pied, deux tentacules et une coquille ; la moule a une coquille à deux valves ; le homard a un squelette externe. Les plumes caractérisent la mouette, les deux valves la coquille de la moule et de la coquille Saint-Jacques, tandis que le squelette externe est celui du homard.

8. Noé construit une classification à partir d’un tableau où tous les animaux partagent un caractère, puis certains partagent des caractères supplémentaires. Quelle démarche doit-il suivre ?

Former d’abord le groupe du caractère partagé, puis créer des sous-groupes selon les caractères supplémentaires
Former d’abord les groupes des caractères particuliers, puis chercher un caractère commun
Ranger les animaux par ordre alphabétique, puis ajouter leurs caractères
Créer un groupe différent pour chaque animal, puis réunir ceux qui se ressemblent

Former d’abord le groupe du caractère partagé, puis créer des sous-groupes selon les caractères supplémentaires

Explication

La construction part du caractère commun à l’ensemble, puis distingue les sous-groupes avec les caractères supplémentaires et y inscrit les noms correspondants. Commencer par le particulier inverse cette démarche ; l’ordre alphabétique et les groupes individuels ne s’appuient pas sur les attributs partagés.

9. Dans une classification des animaux de la ville, une corneille, un chien, une souris et une mouche doivent être répartis selon leur type de squelette. Quel regroupement est correct ?

Chien, souris et mouche à squelette interne ; corneille à squelette externe
Corneille, chien et souris à squelette interne ; mouche à squelette externe
Corneille et chien à squelette interne ; souris et mouche à squelette externe
Corneille, chien et mouche à squelette interne ; souris à squelette externe

Corneille, chien et souris à squelette interne ; mouche à squelette externe

Explication

Dans cette classification, la corneille, le chien et la souris ont un squelette interne, tandis que la mouche a un squelette externe. Le regroupement de la mouche avec les animaux à squelette interne, celui de la souris avec les animaux à squelette externe et celui de la corneille avec ces derniers attribuent chacun un type de squelette erroné.

10. Dans une classification, on examine un pommier, un coquelicot et une fougère. Quel groupe réunit les deux premiers grâce à un caractère qu’ils partagent et que la fougère ne possède pas ?

Les végétaux à feuilles nervurées
Les végétaux à fleurs
Les végétaux à graines
Les végétaux à pigment vert

Les végétaux à fleurs

Explication

Le pommier et le coquelicot possèdent des fleurs, contrairement à la fougère. Le pigment vert est partagé par les trois, tandis que les feuilles nervurées et les graines ne sont pas les caractères établis ici.

11. Une classification distingue une mésange, un coucou et une biche. Quel caractère permet de réunir la mésange et le coucou dans un même sous-groupe, contrairement à la biche ?

La présence de plumes
La présence de poils
La présence d’yeux
La présence de fleurs

La présence de plumes

Explication

La mésange et le coucou possèdent des plumes, tandis que la biche possède des poils. Les yeux sont communs aux trois animaux, et les fleurs ne sont pas le caractère distinctif de ce groupe.

12. Dans une classification en groupes emboîtés, où faut-il placer le poisson-chat parmi les groupes « à plumes », « à poils » et « à nageoires et rayons » ?

Dans le groupe « à poils »
Dans le groupe « à plumes »
Dans le groupe « à nageoires et rayons »
Dans le groupe « à six pattes »

Dans le groupe « à nageoires et rayons »

Explication

Le poisson-chat appartient au groupe des animaux à nageoires et rayons. Le groupe « à plumes » concerne notamment le coucou gris et la pie, le groupe « à poils » le lièvre, la belette et le sanglier, tandis que « à six pattes » regroupe des insectes.

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Comment lire un tableau d’attributs animaux ?

Repérer les X de chaque animal et les associer aux caractères indiqués en colonnes.

Quel attribut le ver de terre possède-t-il dans le tableau ?

Une bouche.

Quels attributs l’escargot possède-t-il dans le tableau ?

Une bouche, une coquille et deux tentacules sur la tête.

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