QCM : Communication digitale et culture — 18 questions

Explication

Pour Robert Escarpit, l’information correspond au contenu et la communication au véhicule ou au processus qui le fait circuler. La confusion inverse ces deux fonctions en attribuant le contenu à la communication.

Explication

Dominique Wolton distingue le traitement des données, associé à l’information, de la relation avec l’autre, qui caractérise la communication. La création d’une relation ne définit donc pas ici l’information.

Explication

Alex Mucchielli inclut notamment la construction du sens, des référents collectifs et des relations dans le processus communicationnel. Réduire la communication à une transmission technique néglige sa dimension systémique.

Explication

La communication asynchrone est différée : les participants n’échangent pas au même moment. Le recours à l’écrit ou à un réseau ne suffit pas à définir la synchronie.

Explication

La culture cultivée renvoie aux œuvres les plus élaborées et légitimées et est présentée par Edgar Morin comme réservée aux élites. La production industrielle et la diffusion massive caractérisent plutôt la culture de masse.

Explication

Dans L’esprit du temps, Edgar Morin définit la culture de masse par sa production industrielle, sa diffusion massive et son orientation vers une masse sociale. Les œuvres légitimées et les publics élitaires relèvent plutôt de la culture cultivée.

Explication

La culture est polysémique parce qu’elle renvoie à plusieurs dimensions, notamment aux cultures, aux identités et aux activités et pratiques des publics. La réduire aux œuvres élitaires ou aux médias industriels ne rend pas compte de cette pluralité.

Explication

Le champ culturel réunit des activités, des structures et des produits hétérogènes, ce qui exige plusieurs stratégies de communication. La diversité de ses fonctions ne suffit pas, à elle seule, à expliquer l’impossibilité d’un modèle unique.

Explication

Le patrimoine, les archives, les bibliothèques et les arts du spectacle figurent parmi les principaux domaines du champ culturel. Les autres ensembles mélangent des domaines culturels avec des secteurs qui ne relèvent pas de cette liste.

Explication

La communication numérique comprend la communication médiatisée et en ligne, la communication électronique ainsi que celle régie par les technologies de l’information et de la communication. Elle ne se limite donc ni aux réseaux sociaux ni aux contenus diffusés sur Internet.

Explication

Les approches optimistes associent Internet à la dématérialisation des contenus culturels et à la possibilité de consommer musique, films et livres en temps réel. Elles ne soutiennent pas que les œuvres seraient remplacées ou limitées aux productions nées en ligne.

Explication

La médiation culturelle est un processus de communication et de mise en relation entre œuvres, publics et structures culturelles, contribuant au lien social. La facilitation de l’accès relève plutôt de la démocratisation culturelle, tandis que la promotion et la diffusion ne recouvrent pas toute cette relation.

Explication

La démocratisation culturelle désigne les politiques et stratégies destinées à rendre les œuvres plus facilement accessibles aux citoyens. La rencontre, le dialogue et la construction du lien social caractérisent davantage la médiation culturelle.

Explication

Pour Jean Caune, la médiation culturelle repose sur une situation de rencontre et d’échange qui établit un lien social et lutte contre les inégalités. Elle ne se réduit donc pas à une publicité culturelle ni à une transmission sans dialogue.

Explication

Jean Caune décrit une inclusion réciproque : un phénomène culturel peut fonctionner comme une communication, tandis qu’un mode de communication peut constituer une manifestation culturelle. L’idée d’une séparation entre les deux domaines contredit cette interdépendance.

Explication

La représentation scénique met en relation l’artiste et le public, ce qui fait de l’événement culturel un processus de communication. La conservation, l’archivage ou le rangement décrits ne comportent pas cette interaction avec un public.

Explication

L’étude rigoureuse confronte une hypothèse aux travaux scientifiques et aux études de cas avant de mesurer les effets sur plusieurs dimensions culturelles et communicationnelles. Les autres démarches reposent sur une généralisation, une source unique ou un indicateur trop limité.

Explication

Les médias sociaux peuvent renforcer le rapport d’inclusion réciproque entre culture et communication et contribuer à leur convergence. Ils ne conduisent pas nécessairement à séparer la culture de la communication ni à réduire les pratiques culturelles à la promotion.