QCM : Composition et réactions atomiques — 17 questions

Questions et réponses du QCM

1. Pour un atome neutre de numéro atomique Z=17Z = 17, combien d’électrons possède-t-il ?

17 électrons
8 électrons
34 électrons
18 électrons

17 électrons

Explication

Dans un atome neutre, le nombre d’électrons est égal au nombre de protons, lui-même donné par ZZ. Le nombre de masse correspond aux nucléons et ne permet pas, à lui seul, de déterminer les électrons.

2. Que représente le nombre de masse AA d’un atome ?

Le nombre d’électrons de la couche externe
La différence entre protons et neutrons
Le nombre de protons et d’électrons
La somme des protons et des neutrons

La somme des protons et des neutrons

Explication

Le nombre de masse AA est le nombre total de nucléons, obtenu en additionnant les protons et les neutrons. Le numéro atomique ZZ indique, lui, le nombre de protons.

3. Un atome possède un nombre de masse A=39A = 39 et un numéro atomique Z=19Z = 19. Combien contient-il de neutrons ?

58 neutrons
19 neutrons
39 neutrons
20 neutrons

20 neutrons

Explication

Le nombre de neutrons se calcule avec la relation N=AZN = A - Z, donc N=3919=20N = 39 - 19 = 20. La valeur 1919 correspond au nombre de protons, pas aux neutrons.

4. À quel niveau d’énergie correspond la couche électronique désignée par la lettre M ?

Au niveau n=3n = 3
Au niveau n=2n = 2
Au niveau n=7n = 7
Au niveau n=4n = 4

Au niveau $$n = 3$$

Explication

Les couches K, L et M correspondent respectivement aux niveaux n=1n = 1, n=2n = 2 et n=3n = 3. La couche Q correspond au niveau n=7n = 7, et non à la couche M.

5. Quelle est la capacité maximale d’une couche électronique de niveau n=4n = 4 ?

32 électrons
16 électrons
4 électrons
8 électrons

32 électrons

Explication

La capacité maximale est donnée par 2n22n^2 ; pour n=4n = 4, on obtient 2×42=322 \times 4^2 = 32 électrons. Cette formule indique une capacité maximale, et non l’effectif réellement présent dans la couche.

6. Quelle définition décrit correctement un ion ?

Un atome possédant toujours huit électrons externes
Un noyau contenant autant de neutrons que de protons
Une particule composée de plusieurs atomes neutres
Une espèce chimique électriquement chargée

Une espèce chimique électriquement chargée

Explication

Un ion est une espèce chimique qui porte une charge électrique. Il peut être formé d’un seul atome ou de plusieurs atomes, et sa charge résulte d’un déséquilibre entre protons et électrons.

7. Quelle distinction caractérise un ion monoatomique et un ion polyatomique ?

Le premier perd des électrons, le second en gagne
Le premier contient des protons, le second des neutrons
Le premier est neutre, le second possède une charge
Le premier contient un atome, le second plusieurs atomes

Le premier contient un atome, le second plusieurs atomes

Explication

Un ion monoatomique est constitué d’un seul atome, tandis qu’un ion polyatomique rassemble plusieurs atomes. Les deux types d’ions peuvent toutefois être électriquement chargés.

8. Que se passe-t-il lorsqu’un atome capte des électrons ?

Il devient un anion et tend vers une structure plus stable
Il devient un cation et tend vers une structure plus stable
Il perd sa charge et devient nécessairement neutre
Il devient un isotope dont le noyau est plus lourd

Il devient un anion et tend vers une structure plus stable

Explication

La capture d’électrons donne à l’atome un excès d’électrons par rapport aux protons : il devient donc un anion. Cette transformation peut lui permettre d’adopter une structure électronique plus stable, comparable à celle d’un gaz rare.

9. Comment distinguer un cation d’un anion par rapport à l’atome neutre correspondant ?

Le cation a moins d’électrons, tandis que l’anion en a davantage
Le cation a davantage d’électrons, tandis que l’anion en a moins
Le cation possède plus de neutrons, tandis que l’anion en possède moins
Le cation a moins de protons, tandis que l’anion en a davantage

Le cation a moins d’électrons, tandis que l’anion en a davantage

Explication

Un cation résulte d’une perte d’électrons et présente donc un défaut d’électrons, tandis qu’un anion résulte d’un gain d’électrons. Le nombre de protons du noyau ne change pas lors de ces transformations ioniques.

10. Combien d’électrons les éléments de la famille IIa perdent-ils ou mettent-ils en commun pour atteindre la structure du gaz rare précédent ?

Trois électrons
Quatre électrons
Un électron
Deux électrons

Deux électrons

Explication

Les éléments de la famille IIa perdent ou mettent en commun deux électrons pour atteindre la structure électronique stable du gaz rare précédent. La perte d’un électron correspond plutôt à la famille Ia, tandis que trois électrons concernent la famille IIIa.

11. Quelle évolution électronique permet à un élément de la famille VIIa d’atteindre la structure du gaz rare suivant ?

Il gagne ou met en commun un électron
Il perd ou met en commun un électron
Il gagne ou met en commun deux électrons
Il gagne ou met en commun trois électrons

Il gagne ou met en commun un électron

Explication

La famille VIIa gagne ou met en commun un électron afin d’atteindre la structure du gaz rare suivant. La famille Va gagne trois électrons et la famille VIa en gagne deux, ce qui explique pourquoi ces valeurs ne conviennent pas ici.

12. Dans la formule 3H2O3\,\mathrm{H_2O}, que représente le coefficient 3 et que représente l’indice 2 ?

Trois atomes d’oxygène et deux molécules d’eau
Trois atomes d’hydrogène et deux molécules d’eau
Trois molécules et deux atomes d’hydrogène par molécule
Trois molécules et deux atomes d’oxygène par molécule

Trois molécules et deux atomes d’hydrogène par molécule

Explication

Le coefficient 3 indique le nombre de molécules d’eau, tandis que l’indice 2 indique le nombre d’atomes d’hydrogène dans chaque molécule. L’indice placé après O serait nécessaire pour préciser le nombre d’atomes d’oxygène.

13. Quelle formule obtient-on par chiasme en combinant l’hydrogène de valence I et l’oxygène de valence II ?

HO2\mathrm{HO_2}
HO\mathrm{HO}
H2O2\mathrm{H_2O_2}
H2O\mathrm{H_2O}

$$\mathrm{H_2O}$$

Explication

Le croisement des valences donne deux atomes d’hydrogène pour un atome d’oxygène, soit H2O\mathrm{H_2O}. Ce croisement fixe les indices de la formule et ne correspond pas à l’ajout d’un coefficient indiquant plusieurs molécules.

14. Comment définit-on une transformation chimique ?

Un assemblage d’atomes qui conserve les propriétés des corps initiaux
Une écriture symbolique qui relie des réactifs à des produits
Un phénomène où des corps deviennent d’autres corps aux propriétés nouvelles
Une séparation physique de corps sans apparition de nouvelles propriétés

Un phénomène où des corps deviennent d’autres corps aux propriétés nouvelles

Explication

Une transformation chimique est un phénomène au cours duquel des corps se transforment en corps différents possédant de nouvelles propriétés. L’écriture symbolique de ce phénomène est l’équation chimique, qui en constitue la représentation universelle.

15. Dans une équation chimique, où écrit-on les réactifs et les produits par rapport à la flèche ?

Les réactifs avant la flèche et les produits après la flèche
Les produits avant la flèche et les réactifs après la flèche
Les produits de part et d’autre, puis les réactifs sous la flèche
Les réactifs de part et d’autre, puis les produits sous la flèche

Les réactifs avant la flèche et les produits après la flèche

Explication

Les réactifs sont placés dans le premier membre, avant la flèche, tandis que les produits apparaissent dans le second membre, après la flèche. Cette disposition traduit le passage des substances initiales vers les substances formées.

16. Quelle démarche respecte l’ordre de construction d’une équation chimique ?

Identifier les réactifs et les produits, les séparer par +, puis placer la flèche
Additionner les réactifs, supprimer les produits, puis placer la flèche entre les formules
Placer la flèche, identifier les produits, puis ajouter les réactifs séparés par +
Écrire les produits avant les réactifs, puis équilibrer les indices des formules

Identifier les réactifs et les produits, les séparer par +, puis placer la flèche

Explication

La méthode consiste à identifier les réactifs et les produits, à écrire chaque groupe avec des signes +, puis à placer la flèche entre les deux membres. Commencer par la flèche ou inverser les membres ne respecte pas la construction définie de l’équation.

17. Pourquoi ajoute-t-on des coefficients lors de la pondération d’une équation chimique ?

Pour augmenter la masse des produits par rapport à celle des réactifs
Pour égaler le nombre d’atomes de chaque sorte dans les deux membres
Pour modifier les indices et créer de nouvelles formules chimiques
Pour indiquer la valence des éléments présents dans chaque molécule

Pour égaler le nombre d’atomes de chaque sorte dans les deux membres

Explication

Les coefficients sont ajoutés afin que chaque sorte d’atome soit présente en même nombre dans les réactifs et dans les produits. Modifier les indices changerait la nature des espèces chimiques, alors que la pondération conserve leurs formules.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 35 flashcards sur Composition et réactions atomiques.

Qu'est-ce que le numéro atomique Z ?

Le nombre de protons dans un atome.

À quoi correspond le nombre de masse A ?

Au nombre total de nucléons dans un atome.

Comment calcule-t-on le nombre de neutrons N ?

Par la relation N=AZN = A - Z.

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