★ À maîtriser
La progression du raisonnement clinique comprend:
Chez Mme L., le risque de déshydratation favorisé par des facteurs environnementaux et comportementaux modifiables constitue un jugement clinique.
Compléments
Chez Mme L., l’autonomie, la vulnérabilité, l’hydratation et l’alliance sont des concepts, tandis que les actions réalisées seule, les apports hydriques, la compréhension et la participation sont des indicateurs empiriques.
Chez Mme L., le fait qu’elle se lève seule malgré une démarche hésitante constitue une donnée clinique.
Chez Mme L., la peur de déranger et l’accès peu pratique aux boissons peuvent réduire ses apports et constituent une hypothèse.
Concept → indicateur → donnée → hypothèse → jugement
P-S-E-S : Personne, Santé, Environnement, Soin
★ À maîtriser
Compléments
Les interprétations théoriques de la personne sont:
Les interprétations théoriques de la santé sont:
Les interprétations théoriques de l’environnement invitent à explorer le milieu physique, les relations, la culture, les ressources et le sens attribué à la situation.
Leininger, Neuman, Roy, Rogers et autres proposent des lunettes différentes pour chaque concept
Les quatre concepts du métaparadigme
| Concept | Interprétations citées | Effet sur le recueil |
|---|---|---|
| Personne | Johnson, Neuman, Orem, Rogers | Rechercher comportements, facteurs de stress, capacités et interactions globales |
| Santé | Leininger, Roy, Watson, Newman | Ne pas réduire la santé à l’absence de maladie ou aux paramètres biologiques |
| Environnement | Leininger, Neuman, Roy, Rogers | Explorer milieu physique, relations, culture, ressources et sens |
| Soin infirmier | Leininger, Orem, Watson, Newman | Soutenir, compenser, ajuster, entrer en relation ou accompagner |
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