★ À maîtriser
📌 L’information vise à transmettre des connaissances, tandis que la communication peut aussi chercher à influencer, notamment par la propagande.
📌 Le crédit accordé à une information dépend de sa source et des moyens par lesquels elle est produite et diffusée.
Compléments
Information pour connaître, communication pour influencer
★ À maîtriser
Les SIC réunissent trois formes de culture:
En France, les SIC sont conçues comme un champ interdisciplinaire dans lequel l’information et la communication sont liées.
Compléments
LCT : littérature, culture de masse, technologie
★ À maîtriser
Compléments
La première étape des recherches sur les SIC étudie les médias de masse et la publicité dans une orientation sociologique.
Roland Barthes, Edgar Morin et Georges Friedmann sont associés à l’orientation néo-marxiste des médias et de la communication après 1968.
Sociologie → critique néo-marxiste → technologies numériques
★ À maîtriser
Compléments
La radio a contribué à organiser la Résistance pendant la Seconde Guerre mondiale.
Les médias ont accompagné des évolutions sociales et politiques, notamment le féminisme, la liberté d’expression après les attentats de Charlie Hebdo en 2015 et la visibilité des couples homosexuels.
Innovation médiatique → évolution des mentalités et de la société
★ À maîtriser
📌 Un média de masse est conçu pour une consommation relativement courte et privilégie l’actualité immédiate, la régularité de parution et la simultanéité de diffusion.
Compléments
La dimension organisationnelle des médias de masse repose sur des organisations capables de fabriquer et de diffuser des contenus à grande échelle, parfois grâce à des subventions publiques.
En 1837, l’agence de presse française Havas est créée et devient ensuite l’AFP.
TOS : technique, organisation, simultanéité
★ À maîtriser
Compléments
Promesse de libération numérique contre fracture et dépendance technologique
★ À maîtriser
Aux États-Unis, la part des personnes s’informant dans les journaux papier passe de 55 % en 2010 à 40 % en 2025.
Aux États-Unis, 40 % des journaux papier ont fermé en dix ans et 60 % des journalistes ont été mis au chômage, ce qui fragilise économiquement la production d’information.
Compléments
Produire, sélectionner, commenter et vérifier l’information
★ À maîtriser
📌 Les programmes éducatifs numériques doivent être adaptés à la culture et à l’histoire des pays concernés afin d’éviter une logique néocoloniale.
Compléments
Le Cardiopad permet un suivi médical à distance pour pallier le manque de cardiologues et est lancé depuis 2014 grâce au financement participatif.
Une tourelle intelligente a confondu un enfant avec une pelle puis un humain avec une mitrailleuse, illustrant le risque d’une autonomie armée sans autorisation humaine préalable.
Automatisation → efficacité accrue, mais risques humains et sociaux
Les grandes étapes des SIC
| Période | Orientation | Objet principal |
|---|---|---|
| Années 1960 | Sociologique | Médias de masse et publicité |
| Après 1968 | Néo-marxiste | Propagande, manipulation et pouvoir des médias |
| Années 1980 | Technophile | Nouvelles technologies de communication |
| Années 2000 | Réflexive | Numérique, mondialisation, culture et automatisation |
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1. Quelle distinction caractérise le mieux l’information et la communication ?
2. Pour évaluer le crédit accordé à une information, quels éléments faut-il examiner ?
Mémorisez les concepts clés de Histoire et enjeux des SIC avec 10 flashcards interactives.
Quelle différence principale existe entre information et communication ?
L'information transmet des connaissances, la communication peut influencer.
De quoi dépend le crédit accordé à une information ?
De sa source et des moyens de production et diffusion.
Quelles disciplines réunissent les sciences de l'information et de la communication ?
La littérature, la culture de masse et la technologie.
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