Qu’étudie la psychologie sociale à propos des comportements individuels ?
La contribution des facteurs sociaux aux comportements et aux conduites individuelles.
Sur quels facteurs la personnalité s’appuie-t-elle pour expliquer les conduites ?
Sur des caractéristiques individuelles.
Quels facteurs la psychologie sociale examine-t-elle aussi pour expliquer les conduites ?
Les situations et le statut social.
Qu’est-ce que l’influence sociale ?
Un processus de structuration du champ social, notamment par imitation ou persuasion.
Quels éléments composent une situation d’influence sociale ?
Une source transmet un message visant une cible.
Qui peut constituer la cible d’une situation d’influence sociale ?
Une personne ou un groupe.
Qu’est-ce que le conformisme ?
Une modification du comportement en réponse aux pressions du groupe, avec accord aux normes et valeurs de celui-ci.
Pourquoi des étudiants peuvent-ils agir uniformément sans conformisme ?
Parce qu’ils obéissent aux règles d’un examen.
Dans l’expérience d’Asch, que peut faire un sujet naïf après les réponses unanimes des compères ?
Reprendre leur réponse malgré sa propre perception.
Quel chercheur est associé à l’expérience où des sujets naïfs entendent les réponses unanimes de compères ?
Asch.
Quel est le taux de réponses fausses conformistes dans l’expérience d’Asch rapportée dans le cours ?
36,8 %.
Quel chercheur est associé aux taux de conformisme rapportés dans le cours ?
Asch.
Quelle part des sujets de l’expérience d’Asch cède au moins une fois au conformisme ?
76,4 %.
Que fournit un support social au sujet dans une expérience de conformisme ?
Une réponse identique à la sienne.
Que fait une rupture du consensus dans une expérience de conformisme ?
Elle introduit une réponse dissidente, différente de celle du sujet.
Comment évolue généralement l’influence conformiste avec le nombre de compères ?
Elle augmente jusqu’à un seuil, puis ne progresse plus.
Quels facteurs peuvent modifier la résistance au conformisme ?
Le sentiment de compétence et le contexte.
Que pousse l’influence normative à faire face aux normes d’un groupe attractif ?
À s’y conformer.
À quoi sert l’influence informative face à une situation ambiguë ?
À obtenir des informations pour la comprendre et s’y adapter.
Quel changement privé peut entraîner l’influence informative ?
Un changement de point de vue.
Que peut modifier publiquement un individu sous conformisme normatif sans changer d’attitude privée ?
Sa réponse.
Qu’est-ce que la normalisation sociale ?
Une influence bilatérale qui construit une norme commune et réduit les différences.
Quel effet la normalisation a-t-elle sur la cohésion sociale ?
Elle favorise la cohésion et limite les conflits.
Quel auteur et quelle année sont associés à l’expérience de Sherif ?
Monafar Sherif, 1935.
Que deviennent les réponses individuelles à l’effet autocinétique dans le groupe de Sherif ?
Elles convergent vers une valeur commune.
Que conservent seuls les sujets de l’expérience de Sherif ?
La norme construite en groupe.
Comment l’influence de la majorité distingue-t-elle le conformisme de la normalisation ?
Elle est unilatérale dans le conformisme, mais bilatérale dans la normalisation.
Comment chaque individu participe-t-il à l’influence dans la normalisation ?
Il influence les autres et en est influencé.
Qu’est-ce qu’une norme sociale ?
Une règle de conduite ou de jugement partagée, acquise socialement et associée à des valeurs et à des sanctions.
Que prescrit une norme en psychologie sociale ?
Ce qu’il faut faire ou ne pas faire.
Que peut décrire une norme en sociologie ?
Les usages et les comportements observés dans une société.
Comment l’être humain est-il caractérisé comme espèce ?
Comme une espèce sociale.
Comment le besoin de relations avec autrui est-il présenté ?
Comme un besoin fondamental.
Quand l’influence conformiste est-elle dite statique ?
Lorsqu’elle vise à maintenir l’absence de changement.
Quel est le but d’une influence dynamique ?
Provoquer un changement.
Comment l’imitation peut-elle agir sur les émotions d’un groupe ?
Elle peut les propager comme une contagion.
Comment la propagande cherche-t-elle à agir sur sa cible ?
Elle cherche à convaincre par le discours.
Qu’est-ce que la preuve sociale ?
Le mécanisme par lequel l’adhésion apparente d’une majorité peut faire croire qu’elle a raison.
Quelle réponse donne le compère placé en quatrième position pour soutenir le sujet naïf ?
La même réponse que le sujet naïf.
De quoi dépend le seuil d’influence conformiste, au-delà du nombre de personnes présentes ?
Du nombre d’entités indépendantes que le sujet croit percevoir.
À quoi peut être due l’impression que les femmes sont plus conformistes que les hommes ?
Au contexte et au sentiment de compétence plutôt qu’à une prédisposition liée au genre.
Comment sont présentés les individus conformes à l’opinion majoritaire ?
Comme bien intégrés.
Quel risque encourent les individus qui se distinguent de l’opinion majoritaire ?
Ils risquent d’être mis à l’écart.
Quelles sanctions sociales peut subir un membre qui s’écarte de la norme ?
Des rappels à l’ordre, des moqueries ou une exclusion sociale.
Qu’est-ce que l’effet autocinétique ?
L’impression qu’un point lumineux fixe semble bouger dans une pièce obscure sans repère.
Quelle condition rend une norme sociale ?
Elle doit être partagée collectivement.
Quelles conséquences la non-observance d’une norme sociale peut-elle entraîner ?
Des sanctions sociales, comme la moquerie ou l’exclusion.
En quoi les sanctions sociales diffèrent-elles des sanctions légales ?
Elles ne se confondent pas nécessairement avec les sanctions légales.
Sur quels processus intra-individuels l’analyse de la normalisation peut-elle porter ?
Sur les processus intra-individuels.
Quels autres niveaux l’analyse de la normalisation peut-elle examiner ?
Les relations interindividuelles, les positions et statuts sociaux, ainsi que les croyances idéologiques et sociologiques.
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1. Que cherche principalement à étudier la psychologie sociale ?
2. Deux explications d’un même comportement sont envisagées : l’une invoque les traits d’une personne, l’autre son statut et la situation dans laquelle elle se trouve. Quelle distinction décrit le mieux ces approches ?
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