Flashcards : Connaître les grands nombres (11 cartes)

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1Question

Quelles classes repère-t-on pour écrire en chiffres un nombre écrit en lettres ?

Réponse

Les millions, les milliers et les unités.

2Question

Que faut-il conserver en écrivant en chiffres un nombre écrit en lettres ?

Réponse

Les zéros nécessaires.

3Question

Dans quel ordre lit-on les classes pour écrire un nombre en lettres ?

Réponse

Des millions, des milliers, puis des unités.

4Question

Que fait-on des mots correspondant aux classes pour écrire un nombre en lettres ?

Réponse

On les assemble.

5Question

Comment ordonner des nombres selon leur taille ?

Réponse

On les place dans l’ordre croissant, du plus petit au plus grand.

6Question

Comment décomposer un nombre sous forme additive selon la position de ses chiffres non nuls ?

Réponse

En additionnant les valeurs de ses chiffres non nuls selon leur position.

7Question

Comment décomposer un nombre sous forme multiplicative à partir de ses chiffres ?

Réponse

En exprimant chaque chiffre comme un produit par la valeur de sa position, puis en additionnant les termes.

8Question

Comment recomposer un nombre à partir d’une somme de produits ?

Réponse

On calcule chaque produit, puis on additionne les résultats.

9Question

Jusqu’à quel nombre le cours porte-t-il ?

Réponse

999 999 999.

10Question

Dans quel sens les nombres augmentent-ils sur une droite graduée ?

Réponse

De gauche à droite.

11Question

Comment déterminer une valeur sur une droite graduée ?

Réponse

On repère les graduations et on situe le nombre par rapport aux valeurs indiquées.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 8 questions sur Connaître les grands nombres.

1. Pour écrire en chiffres « trois millions quarante-deux mille six », quelle démarche permet de respecter la valeur des classes ?

2. Quelle méthode permet d’écrire en lettres le nombre 5 018 2405\,018\,240 ?

Faire le QCM →

Consultez la fiche

Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Connaître les grands nombres.

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