QCM : Critique de la latéralité et équilibre en psychomotricité — 24 questions

Explication

L’ambidextrie correspond à une utilisation comparable des deux côtés du corps pour une même tâche motrice. L’ambilatéralité renvoie au contraire à une organisation moins stable et moins équivalente.

Explication

Les syncinésies sont des mouvements involontaires associés à un mouvement volontaire, traduisant une difficulté de dissociation motrice. Elles parasitent la précision et l’économie du geste.

Explication

L’équilibre dynamique correspond à la stabilité pendant le mouvement, grâce à des ajustements posturaux continus. Il ne s’agit pas d’une immobilité, mais d’une adaptation en action.

Explication

Le dessin du bonhomme donne des informations sur l’image corporelle et sur la manière dont l’enfant organise et enrichit sa représentation du corps. Il peut aussi renseigner sur l’imagination et l’expression.

Explication

L’immaturité tonique correspond à un tonus instable ou trop peu modulé, qui perturbe l’ajustement postural et la qualité du geste. Elle se traduit souvent par des difficultés à s’adapter au contexte.

Explication

L’espace vécu est l’expérience immédiate de l’environnement, construite par l’action et les sensations en temps réel. L’espace représenté, lui, relève d’une construction mentale et anticipatrice.

Explication

La latéralité désigne une asymétrie fonctionnelle du corps liée à la dominance d’un hémisphère. La maturation progressive des hémisphères relève plutôt de la latéralisation.

Explication

Le milieu de la succession sert à situer les événements dans l’ordre, à estimer la durée et à percevoir la répétition rythmique. Il constitue un cadre temporel homogène.

Explication

Des compensations marquées, comme des bras excessifs ou des syncinésies de diffusion, suggèrent une coordination pas encore automatisée. Le contrôle moteur reste alors plus coûteux.

Explication

La latéralisation est un processus dynamique de maturation qui s’étend de la naissance à environ 6-7 ans. Elle correspond à la spécialisation progressive des hémisphères.

Explication

La Figure de Rey est une épreuve visuo-constructive qui évalue la perception visuo-spatiale, l’organisation de l ყურადღtion et peut aussi explorer la mémoire de travail. Elle ne teste pas principalement l’audition.

Explication

L’investissement des repères proprioceptifs favorise une réduction de l’anxiété environnementale. Cela soutient ensuite une meilleure régulation de l’activité et des praxies.

Explication

Le tonus est le niveau de contraction de base qui prépare le corps à agir et à s’ajuster. L’hypertonie d’appel est une forme particulière d’augmentation tonique, mais ce n’est pas la définition générale.

Explication

La latéralité contrariée correspond à une préférence modifiée par l’environnement ou l’apprentissage, au lieu de se développer spontanément. La latéralité croisée relève d’un autre type de répartition des préférences.

Explication

Le surcoût du conflit est l’augmentation de l’effort et des ajustements nécessaires quand le cerveau doit gérer une opposition entre programmes moteurs. Cela peut s’accompagner de compensations visibles et de tensions parasites.

Explication

Le test de Stambak permet d’observer l’attention auditive et la mémoire immédiate grâce à des reproductions de structures rythmiques. Il ne s’agit pas d’une épreuve de schéma corporel.

Explication

La fonction pare-excitation consiste à filtrer et amortir les stimulations pour éviter une surcharge tonico-émotionnelle. Elle aide donc à réguler l’impact des sollicitations sur le tonus.

Explication

L’équilibre statique correspond au maintien d’une posture immobile en contrôlant les ajustements tonico-posturaux. L’équilibre dynamique concerne, lui, la stabilité pendant le mouvement.

Explication

L’axe thérapeutique vise d’abord à consolider l’habituation sensorielle avant d’affiner l’intégration multi-sensorielle. Cette progression aide à alléger le coût cognitif.

Explication

Entre 0 et 2 mois, mains et vision fonctionnent séparément, ce qui limite le guidage visuel du geste. Le couplage complémentaire apparaît plus tard.

Explication

Vers 12 mois apparaissent les premières manipulations complémentaires, avec une main qui stabilise pendant que l’autre explore. Cela marque une dissociation fonctionnelle précoce.

Explication

Le temps perçu s’appuie sur l’action : l’enfant repère le début et la fin d’un geste et commence à s’orienter par rapport à l’avant et à l’après. Le temps représenté apparaît plus tard.

Explication

La latéralité croisée correspond à l’usage préférentiel de côtés différents selon les fonctions. Elle ne désigne pas un conflit entre inné et acquis, qui évoque plutôt la latéralité contrariée ou discordante.

Explication

La somatognosie désigne la capacité à percevoir et reconnaître son propre corps, ses parties et leurs positions. Elle se distingue du schéma corporel, qui est la représentation interne guidant l’action.