Fiche de révision : Culture et anthropologie

📋 Plan du Cours

1. Communication interculturelle et proxémie
2. Courants théoriques en anthropologie
3. Évolutionnisme et diffusion culturelle
4. Ethnocentrisme et décentrement
5. Définitions et dimensions de la culture
6. Voyage et compétence interculturelle

📅 Repères chronologiques

1. 1492Les voyages européens évoqués dans le cours commencent.
2. 1550-1551La controverse de Valladolid pose la question de la nature de l’homme et manifeste la tension entre universalisme et relativisme culturel.
3. 1859Darwin fait de l’évolution le paradigme dominant.
4. 1871Tylor contribue à faire de la culture un objet scientifique fondé sur la comparaison entre civilisations.

📖 1. Communication interculturelle et proxémie

🔑 Notions clés & Définitions

• Proxémie : Étude des zones de distance mobilisées dans l’interaction sociale.

★ À maîtriser

📌 Le jugement porté sur un comportement dépend des normes de l’observateur et de l’intention qu’il lui attribue, laquelle ne se confond pas avec l’interprétation du comportement.

• Les zones proxémiques indiquées sont :
  • l’intime, de 0 à 40 cm
  • la proche, de 40 cm à 1 m 50
  • la sociale, de 1 m 50 à 3 m 50

📌 Une conception monochronique du temps privilégie une activité à la fois, un temps planifié et ponctuel ainsi qu’un programme fixe. - HALL

📌 Une conception polychronic du temps privilégie la flexibilité, les activités simultanées et les programmes adaptables. - HALL

Compléments

• Edward T. Hall invite à repérer les codes culturels invisibles liés à l’espace, au temps et au contact non verbal.

📌 Dans un contexte de communication faible, comme la France dans le cours, l’information est détaillée, les objectifs sont formulés et l’ambiguïté est réduite. - HALL + Meyer

📌 Dans un contexte de communication fort, la compréhension repose davantage sur les sous-entendus, le non-verbal, les relations et la situation. - HALL + Meyer

💡 Astuce mémo

Monochronique : une chose à la fois ; polychronique : plusieurs activités simultanées.

📖 2. Courants théoriques en anthropologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Structure : Ensemble d’éléments organisés entre eux selon certaines relations et règles.
• Description dense : Geertz - Restitution de qui s’adresse à qui, selon quel code, avec quelle intention et dans quel contexte.

★ À maîtriser

📌 Le fonctionnalisme de Malinowski étudie les pratiques et les rituels à partir des fonctions qu’ils remplissent dans une culture.

• L’observation participante consiste à s’immerger auprès des personnes étudiées tout en maintenant une certaine distance. - Malinowski

📌 Le structuralisme de Lévi-Strauss postule que les systèmes culturels sont organisés par des relations et des oppositions, et compare les transformations entre systèmes.

📌 L’anthropologie interprétative de Geertz considère la culture comme un texte composé de réseaux de symboles et de significations dont il faut interpréter le sens reconnu localement.

Compléments

• Les fonctions attribuées aux pratiques comprennent :

  • l’intégration
  • la régulation
  • l’assistance
  • la fabrication

• En anthropologie structurale, le mariage et l’alliance forment des systèmes d’échange et de réciprocité. - Levi-Strauss

• L’analyse structurale des mythes décompose les récits en unités et en relations. - Levi-Strauss

• Une limite du structuralisme est le risque de surestimer les structures au détriment de l’histoire, des acteurs et des rapports de pouvoir.

📖 3. Évolutionnisme et diffusion culturelle

★ À maîtriser

📌 Le culturalisme de Boas rejette les hiérarchies raciales et considère chaque culture à partir de son histoire, de sa langue et de son contexte.

📌 Le diffusionnisme considère que les idées, les techniques et les coutumes circulent entre les cultures, qui sont des mélanges d’influences plutôt que des ensembles fermés.

• Edward B. Tylor distingue quatre stades d’évolution culturelle :
  • la culture primitive
  • la culture classique
  • la culture monothéiste
  • la culture scientifique

Compléments

• La méthode culturaliste de Boas s’appuie sur :

  • le terrain
  • l’étude de la langue
  • l’étude des récits
  • l’étude des objets
  • l’examen de l’histoire particulière
  • la comparaison prudente

• Dans Patterns of Culture (1934), Ruth Benedict décrit des configurations dominantes de valeurs et de comportements que peuvent présenter les cultures.

• Margaret Mead a mené en Polynésie des travaux sur :

  • l’éducation
  • l’adolescence
  • la sexualité
  • les rôles

• Dans Coming of Age in Samoa (1928), Margaret Mead met en cause l’idée que la crise adolescente soit un phénomène biologique.

• Pour l’école anglaise de Graebner et Elliot Smith, les innovations se propagent par contact et la diffusion des techniques est à l’œuvre depuis l’origine. - Graebner, Elliot Smith

📌 Fritz Graebner associe l’école allemande aux cercles culturels et souligne que la diffusion implique sélection et adaptation plutôt qu’un mécanisme automatique.

• Le stade primitif de Tylor associe une technologie simple, une économie de subsistance et une religion animiste. - Edward B. Tylor

• Le stade classique de Tylor associe une technologie plus avancée, une économie de marché et une religion polythéiste, avec le cuivre, le bronze et la métallurgie. - Edward B. Tylor

• Le stade monothéiste de Tylor associe une technologie avancée, une économie industrielle et une religion monothéiste. - Edward B. Tylor

• Le stade scientifique de Tylor repose sur une économie fondée sur la science et la technologie, une technologie de pointe et la rationalité scientifique. - Edward B. Tylor

• La pensée évolutionniste du cours affirme que l’être humain est soumis aux mêmes lois que le vivant et que les formes nouvelles sont liées aux formes anciennes dans un mouvement de progrès et de complexification.

💡 Astuce mémo

Primitive → classique → monothéiste → scientifique.

📖 4. Ethnocentrisme et décentrement

🔑 Notions clés & Définitions

• Ethnocentrisme : Fait de prendre ses propres normes pour la mesure évidente de l’humanité.

★ À maîtriser

• 🔄 Le décentrement anthropologique consiste à :
  1. suspendre son jugement
  2. décrire précisément les pratiques
  3. reconstituer leur contexte

Compléments

• Aux XVe–XVIIIe siècles, l’expansion du savoir européen s’accompagne de pratiques de pouvoir telles que conquérir, évangéliser, exploiter et classer.

• La chute de Constantinople entraîne la fermeture de la route des Indes et pousse l’Europe à rechercher de nouvelles voies d’accès.

• Trois positions apparaissent en Europe :

  • l’affirmation de la supériorité européenne et la pensée raciste associées à Sepúlveda
  • la remise en cause des conquêtes par Las Casas
  • la critique de la société européenne par Montaigne

📖 5. Définitions et dimensions de la culture

🔑 Notions clés & Définitions

• Culture : Ensemble des manières de vivre, de penser et d’agir apprises, partagées et transmises au sein d’un groupe humain, qui se manifestent dans les institutions, les techniques, les coutumes et les comportements quotidiens.

★ À maîtriser

📌 La culture apparente comprend notamment la cuisine, la langue et la mode, tandis que la culture cachée comprend les attitudes et la communication.

• La culture est :
  • apprise et non inscrite biologiquement
  • partagée
  • transmise
  • transformée

Compléments

• La culture peut désigner :

  • la connaissance
  • les œuvres ou le patrimoine artistique
  • un mode de vie
  • un groupe
  • un sens

• Tylor définit la culture comme un ensemble complexe de connaissances, d’art, de morale, de droit et de coutumes.

• Les systèmes symboliques comprennent (Lévi-Strauss, 1958) :

  • le langage
  • la parenté
  • l’échange
  • l’art
  • le système religieux

• Geertz décrit la culture comme des « toiles de signification » tissées par les humains.

• Deliège définit la culture comme des manières de vivre, penser et agir, apprises, partagées et transmises.

📖 6. Voyage et compétence interculturelle

🔑 Notions clés & Définitions

• Anthropologie : Étude de l’être humain.
• Compétence interculturelle : Ensemble des aptitudes permettant de comprendre et respecter une culture, de réagir de manière appropriée, d’entretenir des relations positives et de se questionner sur sa propre culture.

📝 Points essentiels

• Hérodote est présenté comme le père de l’anthropologie en Occident et comme un fondateur de l’ethnographie.

• Le cours distingue : le voyage, départ organisé avec sa famille, le voyageant, personne mandatée pour voyager dans le cadre d’un travail, le voyageur, personne qui s’immerge dans les pays visités

• Le cours présente trois objectifs :

  • comprendre ce qu’est la culture
  • expliquer comment l’Occident a découvert les autres
  • comprendre comment l’anthropologie a appris à se décentrer