QCM : Découvrir les nombres au cycle 1 — 5 questions

Questions et réponses du QCM

1. À quoi sert principalement la fonction cardinale du nombre ?

À identifier un symbole numérique
À désigner une position ou un rang dans une liste
À conserver un nombre en mémoire
À désigner une quantité

À désigner une quantité

Explication

La fonction cardinale du nombre sert à désigner une quantité. Elle ne repère pas une position dans une série, ce rôle appartient à la fonction ordinale.

2. Quelle est la principale fonction du nombre lorsqu'il est utilisé pour désigner une quantité?

Explication

La fonction cardinale du nombre consiste à désigner une quantité, qu'elle soit totale ou partielle, ce qui est essentiel pour compter et comparer.

3. Quelles dimensions du nombre sont mentionnées comme composantes possibles ?

La quantité physique, la position, le mot-nombre, les représentations et le symbole numérique
Le nombre de lettres, la forme et la taille
Le cardinal seulement et l’ordinal seulement
Le rang, la vitesse, le volume et la couleur

La quantité physique, la position, le mot-nombre, les représentations et le symbole numérique

Explication

Les dimensions du nombre incluent la quantité physique, la position, le mot-nombre, les représentations et le symbole numérique. Les autres propositions ajoutent des éléments qui ne sont pas listés dans ces dimensions.

4. Quelle différence essentielle existe entre le nombre et le chiffre ?

Le nombre désigne une quantité ou une position, tandis que le chiffre est le symbole utilisé pour l’écrire
Le chiffre correspond à une position et le nombre à une quantité
Le nombre est toujours un symbole unique et le chiffre une quantité
Le chiffre désigne une quantité et le nombre sert à l’écrire

Le nombre désigne une quantité ou une position, tandis que le chiffre est le symbole utilisé pour l’écrire

Explication

Le nombre désigne une quantité ou une position, alors que le chiffre est le symbole employé pour l’écrire. Confondre chiffre et quantité conduit à croire qu’un symbole représente directement une grandeur.

5. Quelle distinction décrit le mieux la différence entre compter et dénombrer ?

Compter et dénombrer désignent tous deux la même activité
Compter consiste à énumérer des objets avec la comptine numérique, tandis que dénombrer consiste à exprimer par un nombre la quantité d’éléments
Dénombrer consiste à attribuer des positions dans une liste plutôt qu’à donner un nombre
Compter consiste à exprimer le cardinal total d’une collection, tandis que dénombrer consiste à énumérer

Compter consiste à énumérer des objets avec la comptine numérique, tandis que dénombrer consiste à exprimer par un nombre la quantité d’éléments

Explication

Compter correspond à l’énumération d’objets à l’aide de la comptine numérique, tandis que dénombrer consiste à exprimer la quantité par un nombre. Les autres réponses inversent les rôles ou assimilent deux processus distincts.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 4 flashcards sur Découvrir les nombres au cycle 1.

Qu'est-ce que la fonction cardinale du nombre ?

Elle désigne une quantité.

Quelles dimensions comprend le nombre ?

La quantité physique, la position, le mot-nombre, les représentations et le symbole numérique.

Quelle différence existe-t-il entre nombre et chiffre ?

Le nombre désigne une quantité ou une position, le chiffre est son symbole.

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