QCM : Démarche scientifique en psychologie — 11 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quels sont les deux axes permettant de situer les sous-disciplines de la psychologie ?

La prévention-thérapie et l’observation-expérimentation scientifique
La cognition-émotion et la théorie-pratique clinique
L’individuel-collectif et l’inné-acquis comportemental
Le fonctionnement normal-pathologique et les insertions sociales-ancrage biologique

Le fonctionnement normal-pathologique et les insertions sociales-ancrage biologique

Explication

Les sous-disciplines psychologiques se situent selon l’opposition entre fonctionnement normal et pathologique, ainsi qu’entre insertions sociales et ancrage biologique. Confondre le fonctionnement normal avec l’ancrage biologique mélange deux axes distincts.

2. Qu'est-ce que la psychologie en tant que démarche scientifique ?

La psychologie est une discipline qui utilise des méthodes vérifiables pour étudier le comportement et les processus mentaux.
La psychologie se limite à l'étude des comportements observables sans considération des processus internes.
La psychologie est une branche de la philosophie qui ne s'appuie pas sur des faits observables.
La psychologie repose uniquement sur des croyances et des intuitions personnelles.

La psychologie est une discipline qui utilise des méthodes vérifiables pour étudier le comportement et les processus mentaux.

Explication

La psychologie en tant que démarche scientifique repose sur des méthodes vérifiables et des faits établis objectivement. Contrairement aux croyances ou intuitions, elle cherche à produire des connaissances fiables et reproductibles.

3. Quelle discipline fait partie des sous-disciplines regroupées dans la psychologie ?

L’astrologie, qui interprète les conduites à partir des positions planétaires
La neuropsychologie, qui étudie les liens entre cerveau et comportements
La sociologie, qui analyse les institutions et les groupes sociaux
La linguistique, qui décrit la structure formelle des langues humaines

La neuropsychologie, qui étudie les liens entre cerveau et comportements

Explication

La neuropsychologie figure parmi les sous-disciplines psychologiques, avec notamment les approches cognitive, clinique et sociale. Les autres disciplines peuvent être proches par certains objets, mais elles ne sont pas citées comme sous-disciplines de la psychologie dans cette classification.

4. Selon LIEURY (2005), quelles sont les deux axes principaux selon lesquels se positionnent les sous-disciplines de la psychologie ?

Les approches expérimentales versus les approches qualitatives, et la psychologie individuelle versus la psychologie collective.
La psychologie cognitive versus la psychologie sociale, et la psychologie clinique versus la psychologie du développement.
La psychologie théorique versus la psychologie appliquée, et la psychologie humaine versus la psychologie animale.
Le fonctionnement normal versus le fonctionnement pathologique, et les insertions sociales versus l'ancrage biologique.

Le fonctionnement normal versus le fonctionnement pathologique, et les insertions sociales versus l'ancrage biologique.

Explication

Les sous-disciplines psychologiques se positionnent selon deux axes : le fonctionnement normal s’oppose au fonctionnement pathologique, tandis que les insertions sociales s’opposent à l’ancrage biologique, selon LIEURY (2005). La première réponse reflète précisément cette classification.

5. Quelles étapes permettent de construire des connaissances valides et fiables en psychologie ?

Mémoriser une théorie, privilégier son intuition, puis interpréter les observations librement
Recueillir un témoignage, confirmer sa première impression, puis éviter de modifier l’hypothèse
Formuler une opinion personnelle, choisir un exemple convaincant, puis généraliser le résultat
Mettre à distance ses croyances, consulter des articles scientifiques, puis appliquer une méthode reproductible

Mettre à distance ses croyances, consulter des articles scientifiques, puis appliquer une méthode reproductible

Explication

La démarche fiable commence par la mise à distance des croyances, se poursuit par la documentation scientifique et s’appuie enfin sur une méthode rigoureuse et reproductible. Les autres démarches privilégient l’intuition, la généralisation hâtive ou la confirmation d’une impression initiale.

6. Quel est le principal objectif de l'acquisition de connaissances fiables en psychologie ?

Se baser sur l'opinion d'experts pour établir des faits scientifiques.
Suivre une méthode rigoureuse et reproductible pour garantir la validité des connaissances.
Se fier uniquement à l'intuition et au bon sens pour comprendre les phénomènes psychologiques.
Éliminer toutes les croyances personnelles pour atteindre la vérité.

Suivre une méthode rigoureuse et reproductible pour garantir la validité des connaissances.

Explication

L'objectif principal est de suivre une méthode rigoureuse et reproductible pour assurer la fiabilité des connaissances. Se fier uniquement à l'intuition ou à l'opinion d'experts ne garantit pas la validité scientifique.

7. Attribuer l’échec scolaire d’un élève à son manque de travail sans examiner sa situation illustre quelle erreur ?

L’erreur écologique, qui déduit une conduite individuelle à partir d’une tendance collective
L’erreur fondamentale d’attribution, qui privilégie un trait interne au détriment du contexte
Le biais de confirmation, qui sélectionne des informations favorables à une hypothèse initiale
L’effet de halo, qui généralise une impression positive à toutes les caractéristiques de l’élève

L’erreur fondamentale d’attribution, qui privilégie un trait interne au détriment du contexte

Explication

Cette attribution réduit l’échec à un trait interne supposé stable et néglige les facteurs externes ou situationnels, ce qui caractérise l’erreur fondamentale d’attribution. Le biais de confirmation concerne plutôt la sélection d’informations compatibles avec une croyance déjà formée.

8. Quand la psychologie a-t-elle été définie comme une discipline fondée sur des faits établis de manière objective et vérifiable ?

Après la Seconde Guerre mondiale, avec le développement de la psychologie appliquée.
Dans les années 1990, avec l'avènement de la psychologie cognitive.
Au début du XXe siècle, lors de la formalisation de la psychologie expérimentale.
Au cours des années 1980, avec la montée de la psychologie cognitive et des neurosciences.

Au début du XXe siècle, lors de la formalisation de la psychologie expérimentale.

Explication

La psychologie scientifique a été principalement définie dans la première moitié du XXe siècle, notamment avec le développement de la psychologie expérimentale et de ses méthodes empiriques. La réponse la plus précise correspond à cette période, marquée par la formalisation de la discipline comme une science basée sur des faits vérifiables.

9. En quoi la différence principale entre une théorie et un modèle en psychologie réside-t-elle dans leur portée et leur niveau d’abstraction ?

Une théorie est spécifique à un phénomène, alors qu’un modèle couvre plusieurs processus.
Une théorie est générale et abstraite, tandis qu’un modèle est plus restreint et concret.
Une théorie est basée sur des observations, alors qu’un modèle est purement hypothétique.
Une théorie est toujours testable, alors qu’un modèle ne l’est pas.

Une théorie est générale et abstraite, tandis qu’un modèle est plus restreint et concret.

Explication

Une théorie en psychologie est une description générale et abstraite de processus psychologiques, alors qu’un modèle est une représentation plus concrète et limitée, souvent schématisée, construite à partir d’observations.

10. Qui est crédité de la formulation de la définition de la méthode en psychologie comme l'ensemble des démarches pour découvrir et vérifier des connaissances ?

REUCHLIN
HELMSTADTER (1970)
Kahneman (2012)
NYC (1997)

REUCHLIN

Explication

REUCHLIN est l'auteur qui définit la méthode en psychologie comme l'ensemble des démarches pour découvrir et vérifier des connaissances. La référence à NYC (1997) concerne un autre aspect, et Helmstadter (1970) est associé aux méthodes préscientifiques, pas à la définition de la méthode en psychologie.

11. Quelles sont les principales causes qui expliquent la nécessité d'utiliser des méthodes rigoureuses dans la recherche en psychologie ?

Le besoin de respecter des normes éthiques strictes dans la collecte de données.
La volonté d'éviter toute influence des biais cognitifs dans l'interprétation des résultats.
L'objectif de produire des résultats reproductibles et vérifiables pour garantir la validité des conclusions.
L'absence de fiabilité des connaissances issues du sens commun et des croyances personnelles.

L'objectif de produire des résultats reproductibles et vérifiables pour garantir la validité des conclusions.

Explication

L'utilisation de méthodes rigoureuses permet de produire des résultats reproductibles et vérifiables, ce qui est essentiel pour assurer la fiabilité des connaissances en psychologie. La simple fiabilité du sens commun ou des croyances personnelles ne garantit pas la validité scientifique.

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Quelles sous-disciplines comprend la psychologie selon LIEURY, 2005 ?

La psychologie comprend les sous-disciplines cognitive, différentielle, développementale, clinique, psychopathologique, sociale, de la santé, criminologique et neuropsychologique.

Démarche scientifique en psychologie

Approche basée sur la méthode, hypotheses, données

Quels axes distinguent les sous-disciplines psychologiques ?

Le fonctionnement normal versus pathologique et les insertions sociales versus l’ancrage biologique.

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