QCM : Deux siècles d’énergie électrique (31 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un aimant est déplacé à proximité d’un conducteur immobile. Quel phénomène apparaît dans le conducteur ?

Un champ électrique dû au déplacement simultané des deux
Une tension et un champ électrique induits
Une hausse de température sans tension induite
Une tension fournie par une source extérieure

Une tension et un champ électrique induits

Explication

Le mouvement relatif de l’aimant et du conducteur peut induire une tension et un champ électrique dans le conducteur. Une pile est une source extérieure, le chauffage n’est pas le mécanisme décrit et le déplacement simultané des deux éléments n’est pas requis.

2. Dans une installation où une turbine entraîne un alternateur, quelle conversion énergétique l’alternateur réalise-t-il ?

De l’énergie mécanique en énergie électrique
De l’énergie électrique en énergie mécanique
De l’énergie thermique en énergie mécanique
De l’énergie électrique en énergie thermique

De l’énergie mécanique en énergie électrique

Explication

L’alternateur reçoit une énergie mécanique de son système d’entraînement et la convertit en énergie électrique. La conversion thermique-mécanique correspond à une autre étape de certaines installations, tandis que les deux autres propositions inversent ou changent la conversion.

3. En examinant un alternateur, une élève repère une pièce mobile qui crée le champ magnétique, des bobines fixes et un mécanisme qui entraîne la pièce mobile. Quelle description correspond à ces éléments ?

Le stator mobile, le rotor bobiné fixe et le système d’entraînement
Le rotor mobile, le stator bobiné fixe et le système d’entraînement
Le rotor mobile bobiné, le stator fixe source du champ et l’entraînement
Le rotor fixe, le stator bobiné mobile et l’entraînement intégré au rotor

Le rotor mobile, le stator bobiné fixe et le système d’entraînement

Explication

Un alternateur comprend un rotor mobile, souvent source du champ magnétique, un stator fixe portant les enroulements où sont induits les courants, et un système d’entraînement. Intervertir les parties ou attribuer les bobines au rotor confond leur rôle respectif.

4. Quel scientifique est associé à la découverte du phénomène d’induction électromagnétique exploité par l’alternateur ?

Ampère
Faraday
Tesla
Maxwell

Faraday

Explication

Le phénomène d’induction électromagnétique exploité par l’alternateur est associé à Faraday. Maxwell, Ampère et Tesla sont des figures importantes de l’électromagnétisme ou de l’électricité, mais ne sont pas l’attribution indiquée ici.

5. Un convertisseur reçoit une certaine énergie, dont une partie est dissipée sous forme thermique. Que compare son rendement énergétique ?

L’énergie dissipée à l’énergie fournie
L’énergie utile obtenue à l’énergie fournie
L’énergie fournie à l’énergie totale produite
L’énergie utile obtenue, sans la comparer à l’énergie fournie

L’énergie utile obtenue à l’énergie fournie

Explication

Le rendement caractérise l’efficacité en comparant l’énergie utile obtenue à l’énergie fournie au convertisseur. La part dissipée correspond aux pertes, et non à l’énergie utile rapportée à l’entrée.

6. Un convertisseur reçoit 500 J500\,\text{J} et fournit 350 J350\,\text{J} d’énergie utile. Quel est son rendement ?

150 J150\,\text{J}
7070
0,700{,}70
1,431{,}43

$$0{,}70$$

Explication

Le rendement vaut η=EutileEfournie=350500=0,70\eta = \frac{E_{utile}}{E_{fournie}} = \frac{350}{500} = 0{,}70. Le rapport inversé donne environ 1,431{,}43, la différence vaut 150 J150\,\text{J}, et 7070 correspond à l’expression en pourcentage plutôt qu’à la valeur sans unité.

7. Dans une cellule photovoltaïque éclairée, quel phénomène des électrons du semi-conducteur est à l’origine du courant électrique ?

Les atomes se déplacent d’un atome à l’autre et entraînent les électrons
Les électrons excités restent immobiles dans la bande de conduction
Les électrons atteignent la bande de conduction et se déplacent d’un atome à l’autre
Les électrons restent dans leur niveau initial et transmettent leur énergie aux atomes

Les électrons atteignent la bande de conduction et se déplacent d’un atome à l’autre

Explication

La lumière excite les électrons jusqu’à la bande de conduction, où ils peuvent se déplacer d’un atome à l’autre et produire un courant. L’absorption sans déplacement, le déplacement des atomes et l’immobilité des électrons ne décrivent pas ce mécanisme.

8. Une cellule photovoltaïque est reliée à un circuit dont on modifie la résistance. Pour repérer le point où elle fournit sa puissance électrique maximale, quelles valeurs faut-il identifier ?

La tension à circuit ouvert et l’intensité Imax, qui dépendent de la résistance du circuit
La tension Umax et l’intensité Imax, indépendamment de la résistance du circuit
La tension Umax et l’intensité Imax, qui dépendent de la résistance du circuit
Le courant de court-circuit et la tension Umax, qui dépendent de la résistance du circuit

La tension Umax et l’intensité Imax, qui dépendent de la résistance du circuit

Explication

Le point de fonctionnement de puissance maximale est défini par Umax et Imax, et ces valeurs dépendent de la résistance du circuit. Le courant de court-circuit et la tension à circuit ouvert sont d’autres repères de la caractéristique, tandis que l’indépendance à la résistance est erronée.

9. Quel dispositif réalise l’essentiel de la production mondiale d’énergie électrique à l’heure actuelle ?

La turbine
La chaudière
L’alternateur
La batterie

L’alternateur

Explication

L’essentiel de la production mondiale d’électricité est réalisé à l’aide d’alternateurs, qui convertissent une autre forme d’énergie en énergie électrique. La turbine met l’alternateur en mouvement, la chaudière fournit de la vapeur dans certaines centrales et une batterie stocke de l’énergie.

10. On compare une centrale thermique classique, une centrale nucléaire et une centrale hydraulique : quelle association décrit correctement leurs moyens de mettre en mouvement l’alternateur ?

Une turbine entraînée par la vapeur dans les trois types de centrales
Une chaudière entraînant directement l’alternateur dans les trois types de centrales
Une turbine entraînée par la vapeur dans les centrales thermiques et nucléaires, et par l’eau dans la centrale hydraulique
Une turbine entraînée par l’eau dans les centrales thermiques et nucléaires, et par la vapeur dans la centrale hydraulique

Une turbine entraînée par la vapeur dans les centrales thermiques et nucléaires, et par l’eau dans la centrale hydraulique

Explication

Dans les centrales thermiques classiques et nucléaires, une chaudière produit de la vapeur qui entraîne la turbine ; dans une centrale hydraulique, c’est l’eau de la réserve qui met la turbine en mouvement. L’inversion vapeur-eau confond les filières, la vapeur ne caractérise pas la centrale hydraulique, et la chaudière n’entraîne pas directement l’alternateur.

11. Dans un atome, que désigne l’état fondamental ?

Le niveau d’énergie associé au noyau de l’atome
Un niveau d’énergie électronique supérieur au niveau minimal
Le niveau d’énergie électronique le plus bas
Le niveau occupé avant toute émission lumineuse

Le niveau d’énergie électronique le plus bas

Explication

L’état fondamental est le niveau d’énergie électronique le plus bas de l’atome. Un état excité est supérieur, l’énergie du noyau concerne une autre propriété, et l’état d’origine d’un électron excité n’est pas nécessairement le niveau minimal.

12. Un électron excité passe d’un niveau d’énergie supérieur à un niveau inférieur. Que se produit-il ?

Il émet un photon de longueur d’onde précise et perd de l’énergie
Il absorbe un photon de longueur d’onde précise et gagne de l’énergie
Il perd de l’énergie sans émettre de photon
Il émet un photon dont la longueur d’onde varie continuellement

Il émet un photon de longueur d’onde précise et perd de l’énergie

Explication

Lorsqu’il revient à un niveau inférieur, l’électron perd l’énergie reçue en émettant un photon de longueur d’onde précise. L’absorption fait gagner de l’énergie, tandis que la perte sans photon ou une longueur d’onde continuellement variable ne décrit pas ce mécanisme.

13. Pourquoi le spectre d’émission d’un gaz excité présente-t-il des raies caractéristiques de ce gaz ?

Toutes les longueurs d’onde sont émises, mais le prisme en sélectionne certaines selon le gaz
Seules certaines longueurs d’onde sont émises lors de transitions entre niveaux d’énergie propres au gaz
Les mêmes longueurs d’onde sont émises par tous les gaz, mais leur intensité varie
Les raies résultent principalement de la température du gaz, indépendamment des niveaux électroniques

Seules certaines longueurs d’onde sont émises lors de transitions entre niveaux d’énergie propres au gaz

Explication

Les raies correspondent aux longueurs d’onde émises lors de changements entre niveaux d’énergie, qui sont propres à chaque gaz. Un spectre continu, des raies identiques pour tous les gaz ou une origine réduite à la température ne rendent pas compte de cette caractéristique.

14. Un atome absorbe un photon lors d’une interaction avec la lumière. Dans quel sens évolue l’électron concerné ?

Il gagne de l’énergie et passe à un niveau supérieur
Il gagne de l’énergie et passe à un niveau inférieur
Il perd de l’énergie et passe à un niveau inférieur
Il perd de l’énergie et passe à un niveau supérieur

Il gagne de l’énergie et passe à un niveau supérieur

Explication

L’absorption d’un photon apporte de l’énergie à l’électron, qui passe de son état d’origine à un niveau excité supérieur. La perte d’énergie caractérise l’émission; les deux autres réponses associent à tort un gain ou une perte au mauvais sens de transition.

15. Un spectromètre mesure dans un gaz inconnu des raies à 407, 434, 546, 577 et 579 nm. Quel gaz correspond à ces longueurs d’onde ?

Un gaz dont les raies ne correspondent à aucun des deux spectres
Le mercure
Le cadmium
Un mélange de mercure et de cadmium

Le mercure

Explication

Les raies caractéristiques du mercure se trouvent à 407, 434, 546, 577 et 579 nm. Le cadmium présente notamment des raies à 468, 480, 508 et 643 nm; les valeurs mesurées correspondent donc au mercure.

16. Un gaz présente des raies d’émission à 468, 480, 508 et 643 nm. De quel gaz s’agit-il ?

D’un mélange de cadmium et de mercure
Du mercure
Du cadmium
D’un gaz dont le spectre est continu

Du cadmium

Explication

Le spectre d’émission du cadmium comporte des raies à 468, 480, 508 et 643 nm. Les raies du mercure sont à 407, 434, 546, 577 et 579 nm; un spectre de raies ne correspond pas à un spectre continu.

17. Sous un éclairement de 1000 W·m⁻², une cellule de 0,200 m² atteint une tension maximale de 15,5 V et une intensité maximale de 1,2 A. Quelle puissance électrique maximale fournit-elle à partir de ces valeurs ?

3,10 W
16,7 W
900 MW
18,6 W

18,6 W

Explication

La puissance électrique se calcule par P=UIP=UI, donc 15,5×1,2=18,6 W15{,}5\times1{,}2=18{,}6\,\text{W}. L’addition donne 16,7, la surface ne remplace pas l’intensité, et 900 MW correspond aux turboalternateurs du réacteur.

18. Quelle puissance électrique délivrent les turboalternateurs d’un réacteur nucléaire ?

900 W
15,5 MW
900 kW
900 MW

900 MW

Explication

Les turboalternateurs du réacteur délivrent une puissance électrique de 900 MW. 900 W et 900 kW sont des valeurs avec une mauvaise échelle, tandis que 15,5 MW confond cette puissance avec une donnée électrique de la cellule.

19. À éclairement constant, un technicien relève une intensité de 2,3 A lorsque la tension du module est de 19,3 V. Quel couple tension-intensité correspond à ce point de fonctionnement parmi les mesures disponibles ?

(19,3 V ; 2,3 A)
(0 V ; 2,3 A)
(17,5 V ; 2,3 A)
(21,0 V ; 2,3 A)

(19,3 V ; 2,3 A)

Explication

Le relevé de la caractéristique donne directement le couple (19,3 V ; 2,3 A). 17,5 V correspond à 2,9 A, le courant à 0 V vaut 3,4 A et celui à 21,0 V est nul.

20. Pour quelles conditions d’irradiation et de température les courbes de la caractéristique photovoltaïque sont-elles présentées ?

10, 25, 40, 55 et 70 W/m² avec une cellule à 25 °C
1000 W/m² et 10, 25, 40, 55 et 70 °C
1000 W/m² et 10, 25, 40 et 55 °C
700 W/m² et 10, 25, 40, 55 et 70 °C

1000 W/m² et 10, 25, 40, 55 et 70 °C

Explication

La caractéristique est donnée pour une irradiation incidente de 1000 W/m² et cinq températures de cellule, de 10 °C à 70 °C. La série comprend aussi 70 °C et l’irradiation reste fixée à 1000 W/m².

21. Un panneau fonctionne sous la même irradiation, mais ses cellules passent de 25 °C à 55 °C. Quelle évolution de sa puissance maximale faut-il prévoir ?

Elle diminue.
Elle augmente.
Elle devient nécessairement nulle.
Elle reste inchangée.

Elle diminue.

Explication

À irradiation constante, la puissance maximale fournie par le panneau diminue lorsque la température de ses cellules augmente. Une température plus élevée ne signifie donc pas une puissance accrue, et la baisse n’implique pas que la puissance soit nulle.

22. Un alternateur automobile reçoit un couple de 5 Nm et tourne à 2 000 tours/min. Il fournit un courant de 80 A sous 12 V. Quelle puissance électrique fournit-il ?

960 W
80 W
12 W
240 W

960 W

Explication

La puissance électrique vaut le produit de la tension par l’intensité : P=U×I=12×80=960P = U \times I = 12 \times 80 = 960 W. Le couple et la vitesse décrivent l’entrée mécanique, tandis que 12 W confond la tension avec la puissance.

23. Pour recharger la batterie étudiée d’un smartphone, quelle tension faut-il atteindre plutôt que sa tension nominale ?

5 V
4,4 V
7,70 V
3,85 V

4,4 V

Explication

La tension de charge de cette batterie est de 4,4 V ; sa tension nominale est de 3,85 V et son énergie stockée est de 7,70 Wh. Choisir 3,85 V revient à confondre tension nominale et tension de charge.

24. Une cellule photovoltaïque de surface 0,045 m20,045\ \text{m}^2 reçoit un éclairement de 800 W⋅m−2800\ \text{W·m}^{-2}. Quelle puissance absorbe-t-elle ?

36 W
17,8 W
0,056 W
3 600 W

36 W

Explication

La puissance absorbée se calcule par Pabs=E⋅SP_{abs}=E\cdot S, donc 800×0,045=36800\times0,045=36 W. Diviser par la surface inverse la relation, et une surface en centimètres carrés doit être convertie en mètres carrés.

25. Un chargeur photovoltaïque possède une cellule rectangulaire de 15 cm sur 30 cm. Quelle surface faut-il utiliser dans la formule avec un éclairement exprimé en W·m⁻² ?

0,0045 m20,0045\ \text{m}^2
0,045 m20,045\ \text{m}^2
45 m245\ \text{m}^2
0,45 m20,45\ \text{m}^2

$$0,045\ \text{m}^2$$

Explication

La surface vaut 0,15×0,30=0,045 m20,15\times0,30=0,045\ \text{m}^2 après conversion des deux dimensions en mètres. La valeur 0,45 m² correspond à une erreur de facteur dix dans le calcul.

26. Une cellule reçoit une puissance absorbée de 50 W et délivre une puissance électrique maximale de 10 W. Quelle expression permet de déterminer son rendement ?

η=Pabs−Pmax⁡\eta = P_{\mathrm{abs}}-P_{\max}
η=Pabs+Pmax⁡\eta = P_{\mathrm{abs}}+P_{\max}
η=PabsPmax⁡\eta = \frac{P_{\mathrm{abs}}}{P_{\max}}
η=Pmax⁡Pabs\eta = \frac{P_{\max}}{P_{\mathrm{abs}}}

$$\eta = \frac{P_{\max}}{P_{\mathrm{abs}}}$$

Explication

Le rendement d’une cellule photovoltaïque est le rapport de la puissance électrique maximale délivrée à la puissance absorbée. Inverser le rapport, calculer une différence ou une somme ne correspond pas à cette définition.

27. Une cellule photovoltaïque absorbe 45 W et fournit une puissance électrique maximale de 8 W. Quel est son rendement approximatif ?

Environ 560 %
Environ 18 %
Environ 0,18 %
Environ 37 %

Environ 18 %

Explication

Le rendement vaut η=845≈0,18\eta = \frac{8}{45} \approx 0{,}18, soit environ 18 %. Le rapport inversé donne environ 560 %, le rapport non converti en pourcentage donne 0,18 %, et la différence des puissances vaut 37 W.

28. Une cycliste développe 310 W et 2 % de cette puissance sont transmis à la roue pour entraîner l’alternateur. Quelle puissance mécanique est transmise ?

62 W
6,2 W
620 W
308 W

6,2 W

Explication

La puissance transmise est 310×0,02=6,2 W310 \times 0{,}02 = 6{,}2\ \mathrm{W}. Multiplier par 2 au lieu de 0,02 donne 620 W, soustraire 2 donne 308 W, et appliquer 20 % donne 62 W.

29. À 20 km·h⁻¹, quelles puissances électriques produisent respectivement un alternateur bouteille et un alternateur moyeu ?

5 W et 3,3 W
3,3 W et 5 W
6,2 W et 5 W
53 % et 81 %

3,3 W et 5 W

Explication

À 20 km·h⁻¹, l’alternateur bouteille produit 3,3 W et l’alternateur moyeu 5 W. Intervertir ces valeurs confond les deux dispositifs; 6,2 W est la puissance mécanique transmise, tandis que 53 % et 81 % sont leurs rendements.

30. À 20 km·h⁻¹, un alternateur bouteille reçoit 6,2 W de puissance mécanique et produit 3,3 W. Quel est son rendement approximatif ?

Environ 53 %
Environ 3,3 %
Environ 188 %
Environ 47 %

Environ 53 %

Explication

Le rendement est le rapport de la puissance produite à la puissance mécanique reçue : η=3,36,2≈0,53\eta = \frac{3{,}3}{6{,}2} \approx 0{,}53, soit 53 %. Le rapport inversé donne environ 188 %, et la différence des puissances est 2,9 W.

31. Deux alternateurs de vélo sont comparés lorsque la vitesse augmente. Quelle caractéristique distingue l’alternateur moyeu de l’alternateur bouteille ?

Son rendement reste supérieur à celui de l’autre à toute vitesse.
Sa puissance augmente plus lentement avec la vitesse du vélo.
Sa puissance augmente au même rythme que celle de l’autre.
Sa puissance augmente plus rapidement avec la vitesse du vélo.

Sa puissance augmente plus rapidement avec la vitesse du vélo.

Explication

L’intérêt distinctif de l’alternateur moyeu est que sa puissance croît plus rapidement avec la vitesse du vélo. Attribuer cette progression à l’alternateur bouteille inverse la distinction; un rendement supérieur à toute vitesse ou une croissance identique ne sont pas établis.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 71 flashcards sur Deux siècles d’énergie électrique.

Que se produit-il lorsqu’un aimant ou un conducteur bouge à proximité de l’autre ?

Une tension et un champ électrique sont induits dans le conducteur.

Quelle transformation d’énergie réalise un alternateur ?

Il convertit l’énergie mécanique en énergie électrique.

Quels sont les éléments constitutifs d’un alternateur ?

Un rotor mobile, un stator fixe portant les enroulements de cuivre et un système d’entraînement.

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