Qu'est-ce que le développement cognitif ?
L'évolution des capacités mentales de l'enfant.
Quelles capacités mentales évoluent dans le développement cognitif ?
L'intelligence, la mémoire, le langage, la numération et la compréhension du monde.
Que concerne le développement cognitif ?
Les changements dans l'évolution des grandes fonctions mentales au cours de la vie.
Qu'est-ce que le stade sensorimoteur selon Piaget ?
La période de 0 à 2 ans où l'enfant explore par ses sens et actions motrices.
Quelle période couvre le stade sensorimoteur selon Piaget ?
De 0 à 2 ans.
Quel auteur a défini le stade sensorimoteur ?
Piaget.
Comment l'enfant pense-t-il entre 0 et 2 ans ?
Par l'action et l'expérience concrète.
Quelles capacités l'enfant découvre-t-il pendant le stade sensorimoteur ?
L'intentionnalité, la causalité et la pensée représentative.
Qu'est-ce que la permanence de l'objet ?
La capacité à comprendre qu'un objet existe même s'il n'est plus visible.
Que fait un enfant avec la permanence de l'objet quand un jouet est caché ?
Il cherche le jouet sous la couverture.
Entre quels âges la permanence de l'objet se développe-t-elle ?
Entre 8 et 18 mois.
Qu'évalue le test du miroir chez l'enfant ?
La conscience et la perception de soi.
Que place-t-on sur le front de l'enfant pour le test du miroir ?
Une gommette.
Où installe-t-on l'enfant pour réaliser le test du miroir ?
Devant un miroir.
Que doit-on observer chez l'enfant pendant le test du miroir ?
S'il tente d'enlever la gommette sur son propre front.
Qu'est-ce que l'imitation directe ?
Reproduire immédiatement une action observée.
Qu'est-ce que l'imitation différée ?
Reproduire plus tard une action observée auparavant.
Quand apparaît l'imitation directe chez l'enfant ?
Entre 0 et 12 mois.
Quels gestes peut inclure l'imitation directe ?
Dire au revoir, faire bravo, jouer à coucou.
Quand apparaît l'imitation différée chez l'enfant ?
Entre 18 et 24 mois.
Que permet l'imitation différée ?
Reproduire plus tard une action observée auparavant.
Quels sont les bénéfices de l'imitation pour l'enfant ?
Apprendre, comprendre l'environnement, développer la représentation mentale, favoriser les interactions sociales, faire émerger la pensée symbolique.
Que permet le jeu à l'enfant concernant le monde et les autres ?
Le jeu permet d'explorer, tester, comprendre, découvrir et apprendre à vivre avec les autres.
Quelles capacités le jeu développe-t-il chez l'enfant ?
Le jeu développe la causalité, la coordination motrice, la perception sensorielle, l’attention, la résolution de problèmes et l’autonomie.
Qu'est-ce que le jeu symbolique ?
Le jeu symbolique consiste à faire semblant et marque le début de la pensée représentative.
Que doit faire un adulte pour accompagner un enfant dans ses découvertes ?
Rassurer, encourager, féliciter, proposer des expériences adaptées et accompagner.
Qu'est-ce que l'étayage émotionnel ?
Le soutien de l'adulte pour sécuriser l'enfant et favoriser ses apprentissages.
Pourquoi les interactions avec l'adulte favorisent-elles l'apprentissage ?
Parce que l'enfant peut explorer sans angoisse d'abandon.
Quel jouet favorise la découverte sensorielle entre 4 et 8 mois ?
Le hochet.
Quel type de jeu favorise la manipulation entre 8 et 12 mois ?
Les cubes à empiler.
Quels bénéfices apportent les jeux d’emboîtement entre 12 et 18 mois ?
La résolution de problèmes et la motricité.
Quels jeux favorisent l’imitation et la pensée symbolique entre 18 et 24 mois ?
La dînette et la poupée.
Quel jeu favorise la logique et la catégorisation entre 18 et 24 mois ?
Le trieur de formes.
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1. Pourquoi des interactions sécurisantes avec l’adulte favorisent-elles l’exploration du jeune enfant ?
2. Lors d’un test du miroir, quel comportement indique le mieux une reconnaissance de soi ?
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