Quels objectifs vise le développement sportif ?
Favoriser l’accès au plus haut niveau et construire un sportif équilibré.
Que cherche à éviter le développement sportif chez les athlètes ?
Une passion obsessive, des comportements dysfonctionnels, le surentraînement et le burnout.
Quels sont les deux modèles principaux pour encadrer le développement des talents sportifs ?
Le Modèle développemental de la participation sportive et le Développement à long terme de l’athlète.
Qui a identifié les deux modèles prédominants du développement des talents sportifs ?
Haux en 2024.
Quelles caractéristiques présente le Modèle développemental de la participation sportive ?
Il favorise la performance, la participation continue et le développement personnel des jeunes sportifs.
Quels sont les trois P du Modèle développemental de la participation sportive ?
La Participation, la Performance et le Développement personnel.
Qu'est-ce que le jeu délibéré ?
Une activité plaisante et flexible pratiquée pour elle-même, centrée sur le comportement.
Quelle est la nature du plaisir dans le jeu délibéré ?
Le jeu délibéré est généralement plaisant.
Sur quoi porte l’intérêt dans le jeu délibéré ?
Sur le comportement plutôt que sur ses conséquences.
Qu'est-ce que la pratique délibérée ?
Une activité d’entraînement visant un but, exigeant effort mental et physique.
Quelles sont les caractéristiques de la pratique délibérée en termes de règles et contexte ?
Elle a des règles explicites et un contexte spécifique.
Quel type d'efforts exige la pratique délibérée ?
Des efforts mentaux et physiques.
Quelles étapes suit une trajectoire récréative selon Isoard-Gautheur 2024 ?
Les années de diversification puis les années récréatives.
Quelles conséquences peut avoir une trajectoire récréative ?
Participation récréative, amélioration de la santé physique et plaisir accru.
Qui a décrit les trajectoires récréative et vers la performance en 2024 ?
Isoard-Gautheur.
Quelles étapes caractérisent une trajectoire vers la performance de haut niveau ?
Années de diversification, spécialisation puis investissement.
Quels effets une trajectoire vers la performance de haut niveau peut-elle avoir ?
Effets sur la performance, la santé physique et le plaisir.
Dans quelle publication Isoard-Gautheur a-t-il présenté ces trajectoires ?
Isoard-Gautheur, 2024.
Quels risques la spécialisation précoce comporte-t-elle ?
Santé physique diminuée et plaisir réduit pour l’activité.
Quel résultat positif peut donner la spécialisation précoce ?
Une performance de haut niveau.
Qu'impose la diversification précoce dans les sports à pic post-maturation ?
Elle n'entrave pas l'accès au haut niveau.
Quels effets la diversification précoce a-t-elle sur la carrière sportive ?
Elle est associée à une carrière plus longue, plus de participation et moins d'abandon.
Quels bénéfices sociaux la diversification procure-t-elle aux jeunes ?
Elle favorise compétences interpersonnelles, comportements prosociaux, identité saine, diversité des pairs et capital social.
Que construit le jeu délibéré pendant les années de diversification ?
Une base solide pour motivation intrinsèque et diversité d'expériences motrices et cognitives transférables.
Quel choix devrait être possible vers 13-14 ans pour les enfants ?
Se spécialiser dans leur sport favori ou continuer une pratique récréative.
Quelles compétences les adolescents doivent-ils avoir vers 16 ans ?
Compétences physiques, cognitives, sociales, émotionnelles et motrices pour l'entraînement spécialisé.
Qu'est-ce que le Développement à long terme de l’athlète ?
Un guide pour développer une philosophie du sport, des cadres d’entraînement et une organisation réussie.
Quels sont les trois objectifs majeurs du DLTA ?
Développer la littératie physique, améliorer la performance sportive et augmenter l’activité physique.
Quels sont deux facteurs parmi les dix du DLTA ?
La littératie physique et la spécialisation.
Qu'est-ce que la littératie physique ?
La capacité à exécuter des mouvements, habiletés motrices et sportives de base selon l’âge et capacités.
Qu'est-ce qu'une période critique selon Gallahue et Donnelly (2003) ?
Un moment idéal pour apprendre une habileté ou développer une capacité physique efficacement.
Quels sont les sept stades du DLTA ?
Enfant actif, S’amuser grâce au sport, Apprendre à s’entraîner, S’entraîner à s’entraîner, S’entraîner à la compétition, S’entraîner à gagner, Vie active.
Quels éléments sont transférables entre sports selon Schmidt & Wrisberg (2000) ?
Mouvements, perception, conception des stratégies et règles, conditionnement physique.
Qu'est-ce que la spécialisation sportive précoce ?
Le choix de se centrer sur une discipline avant 12 ans.
Quelles phases organise la périodisation dans l’entraînement ?
Préparation générale, préparation spécifique, compétition et transition.
Que désigne le Kaizen dans le DLTA ?
Une démarche graduelle d’amélioration continue pour mettre en place des changements.
Quel âge couvre le stade Enfant actif et quel est son objectif ?
De 0 à 6 ans, il vise le plaisir et l’intégration de l’activité physique.
Quels âges et objectifs caractérisent le stade S’amuser grâce au sport ?
Garçons 6-9 ans, filles 6-8 ans, apprentissage des habiletés motrices fondamentales.
Quels âges et apprentissages définit le stade Apprendre à s’entraîner ?
Garçons 9-12 ans, filles 8-11 ans, habiletés sportives de base et connaissances auxiliaires.
Quels âges et qualités physiques cible le stade S’entraîner à s’entraîner ?
Garçons 12-16 ans, filles 11-15 ans, endurance aérobie, vitesse, force et consolidation des habiletés sportives.
Quels âges et objectifs caractérisent le stade S’entraîner à la compétition ?
Garçons 16-23 ans, filles 15-21 ans, développement optimal des qualités physiques et apprentissage de la performance en compétition.
Quel âge et quel but définit le stade S’entraîner à gagner ?
Garçons environ 19 ans, filles 18 ans, viser des performances gagnantes maximisant capacités physiques, techniques, tactiques, mentales et personnelles.
Que comprend la Vie active et quel est son objectif principal ?
Elle comprend compétition à vie, mise en forme et intervention sportive, visant la pratique physique tout au long de la vie.
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1. Concernant le jeu délibéré pendant les années de diversification :
2. La spécialisation précoce peut être associée à :
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