Quel est l’objectif scientifique de la psychologie ?
Décrire et expliquer de façon vérifiable les conduites des individus.
Qui a défini la conduite comme un ensemble d’actes organisés par une fin poursuivie ?
Reuchlin, 1988.
Quels domaines couvre le développement d’un individu ?
Les domaines moteur, cognitif, affectif et social.
Qu’explique principalement le courant maturationniste des changements de conduite ?
La maturation du système nerveux et un programme prédéterminé à la naissance.
Comment le courant béhavioriste interprète-t-il les comportements ?
En termes de stimulus extérieur et de réaction de l’organisme.
Sur quoi l’enfant agit-il pour construire son développement selon Piaget ?
Sur l’environnement physique.
Qui a défini le courant Life Span, et en quelle année ?
Goulet et Baltes, 1970.
Entre quels âges se déroule le stade sensori-moteur ?
De 0 à 2 ans.
Sur quoi portent les réactions circulaires primaires ?
Sur le corps propre, entre 1 et 4 mois.
Que comprend l’enfant vers 10 mois concernant un objet absent de son champ visuel ?
Qu’il continue d’exister.
Quelles sont les deux caractéristiques de la période préopératoire, de 2 à 7 ans ?
L’émergence de la fonction symbolique et la prépondérance de l’égocentrisme cognitif.
Que permet la fonction symbolique à l’enfant ?
Évoquer des objets ou événements absents grâce à des représentations mentales.
Qu’est-ce que l’égocentrisme cognitif ?
L’incapacité à se décentrer et à envisager un point de vue autre que le sien.
Entre quels âges s’étend le stade des opérations concrètes ?
De 7 à 12 ans.
À quel âge apparaît la conservation de la substance ?
Vers 7 ans.
Quelles opérations logico-mathématiques portent sur des objets discontinus ?
La sériation, la classification et la notion de nombre.
Quel mode de raisonnement caractérise les opérations formelles ?
Le raisonnement hypothético-déductif.
Quelles compétences précoces les méthodes d’étude du bébé ont-elles mises en évidence ?
Le traitement du nombre et de l’espace, la mémoire, le langage et l’imitation.
Qu’est-ce qu’un réflexe ?
Un mouvement involontaire, automatique et rapide déclenché par une stimulation sensorielle spécifique.
À quel âge apparaît généralement la marche autonome ?
Vers 12 à 14 mois.
Quelles sont les quatre phases du développement moteur selon Gallahue ?
Les phases réflexe, rudimentaire, fondamentale et sportive.
Vers quel âge apparaissent les premiers gestes volontaires vers un objet ?
Vers 3 mois.
À quel âge apparaissent les premières prises efficaces ?
Vers 6 mois.
Que décrit la psychologie du développement, de la naissance à la mort ?
Les changements dans les conduites de l’individu tout au long de la vie.
Quelle période étudie la psychologie de l’enfant ?
L’enfance.
Selon Baltes (1987), jusqu’à quel âge étudier le développement ontogénétique ?
Jusqu’à l’âge avancé.
Quels facteurs multidéterminent le développement ?
L’âge, l’Histoire et les événements marquants de la vie individuelle.
Que désignent la plasticité et la malléabilité dans le développement ?
La variabilité intra-individuelle et l’adaptation au cours de la vie.
Comment appelle-t-on la diminution de la masse musculaire avec l’âge ?
La sarcopénie.
Quelle limite d’intensité s’applique à l’effort d’un senior sédentaire ?
Moins de 60 % de ses capacités maximales.
Quels facteurs Henri Wallon intégrait-il à l’étude du développement global de l’enfant ?
Les facteurs biologiques et sociologiques.
Quelle attribution associe Wallon au plan Langevin-Wallon ?
Wallon, plan LANGEVIN-WALLON, 1946.
Quelles dimensions la théorie socio-constructiviste de Wallon mobilise-t-elle dans la construction de la personne ?
Le rôle de l’enfant et les interactions sociales.
Quelles dimensions fonctionnelles décrit le développement global chez Wallon ?
L’affectivité, la personnalité, la motricité et la connaissance.
Quelle est la durée du stade impulsif selon Wallon ?
De 0 à 3 mois.
Quelle fonction organise le comportement au stade émotionnel selon Wallon ?
L’émotion, comme langage primitif et moyen de relation.
Quelle fonction prédomine au stade sensori-moteur et projectif selon Wallon ?
La connaissance.
Qu’est-ce qu’une aptitude motrice ?
Une disposition naturelle à effectuer certaines tâches motrices, indépendante de la pratique et de l’expérience.
Quelle référence définit l’habileté motrice dans cette section ?
Durand, 1987.
Comment se développent les habiletés sportives complexes selon Wickstrom ?
Par l’affinement, l’adaptation et la combinaison des habiletés motrices fondamentales, sans créer une habileté entièrement nouvelle.
Quelle conséquence peut avoir le sous-développement d’une habileté motrice fondamentale ?
Il peut limiter la participation à des activités futures.
Selon Azmaz (1984), qu’est-ce que la latéralité ?
L’asymétrie fonctionnelle entre des éléments corporels homologues, se traduisant par la prévalence de l’un d’eux.
Qu’est-ce qu’une syncinésie ?
Un mouvement parasite, involontaire et inutile accompagnant une activité motrice unimanuelle.
Qu’est-ce que la psychologie cognitive mobilise pour expliquer le comportement ?
Les représentations mentales et les processus qui agissent sur elles pour produire des réponses.
Quels éléments comprend la cognition d’un individu ?
Ses pensées, connaissances, interprétations, compréhensions et idées.
Qu’exclut le béhaviorisme de l’étude psychologique ?
La conscience.
Comment le développement progresse-t-il ?
Par paliers ou par stades.
Dans quel sens progresse l’axe céphalo-caudal du développement ?
Du contrôle de la tête vers la posture assise, la préhension-manipulation et la locomotion.
À quel chercheur le courant maturationniste est-il associé ?
Gesell (1880-1961).
Quelles dimensions l’approche globale de Wallon intègre-t-elle ?
Les dimensions motrice, cognitive, affective et relationnelle.
Quelle formation Jean Piaget a-t-il reçue ?
Une formation de biologiste.
En quelle année Piaget commença-t-il ses recherches au laboratoire de psychologie ?
Vers 1920.
Qu’est-ce qu’une réaction circulaire ?
Une action répétée permettant au bébé de produire ou d’explorer un effet.
Quels sont trois moyens de développement de la fonction symbolique ?
Le langage, le jeu symbolique et le dessin.
Qu’est-ce que la réversibilité ?
La capacité d’admettre qu’une opération peut être inversée.
Sur quels objets portent les opérations infra-logiques ?
Sur des objets continus, comme l’espace et le temps.
Quel auteur est associé à la tâche des bonbons réussie dès 2 ans ?
Jacques Mehler.
Quelle référence décrit la construction de stratégies adaptées et l’inhibition des stratégies inadaptées ?
Houdé, 2011.
Que suggèrent les recherches sur les compétences cognitives du bébé dès 3 ou 4 mois ?
Certaines formes de raisonnement seraient déjà présentes.
Qu’indique une fixation visuelle prolongée du bébé face à une situation surprenante ?
Un traitement de l’information.
Que révèle la variation de la succion non nutritive du bébé ?
La prise en compte d’un stimulus.
Quelles réponses physiologiques révèlent la prise en compte d’un stimulus par le bébé ?
Le rythme cardiaque et les potentiels évoqués.
Quel auteur et quelle année sont associés à l’expérience de la falaise virtuelle ?
Gibson et Walk, 1960.
Selon Keller, quelles étapes posturales précèdent la marche autonome ?
Le maintien de la tête, la station assise entre 5 et 8 mois, puis la station debout entre 9 et 12 mois.
Quelles habiletés motrices l’enfant développe-t-il vers 3 à 4 ans ?
Il alterne les pieds dans les escaliers, saute sur un pied et utilise un tricycle.
Comment se caractérise la pré-atteinte de l’objet avant 3 mois ?
Par des gestes balistiques d’exploration sans anticipation d’une prise volontaire.
De quoi dépend aussi le développement sensori-moteur ?
De la maturation du système nerveux.
Selon Baltes (1987), comment évolue le développement au fil du temps ?
De façon non linéaire, avec des accélérations, des ralentissements ou des régressions.
Comment le besoin de culture évolue-t-il avec l’âge ?
Il augmente.
Selon Baltes (1990), comment évolue le rapport entre pertes et gains avec l’âge ?
Les pertes deviennent supérieures aux gains.
Quelle proportion de personnes est touchée par l’arthrose après 50 ans ?
Une personne sur deux.
De combien la force et l’endurance musculaires diminuent-elles par décennie après 50 ans ?
De 10 à 15 %.
Quelle est la masse musculaire moyenne à 70 ans ?
23 kg.
De combien la souplesse articulaire diminue-t-elle entre 20 et 60 ans ?
De 30 à 50 %, selon les cas.
Quels facteurs liés au vieillissement réduisent l’amplitude des mouvements ?
Le raccourcissement musculaire, la raideur des ligaments et des tendons, et les ankyloses articulaires.
Comment évolue le traitement de l’information avec l’âge ?
Il ralentit tandis que le coût attentionnel augmente.
Qui était Henri Wallon et sur quoi a-t-il travaillé ?
Philosophe, médecin et professeur, il a étudié le développement de l’enfant et la construction progressive de sa personnalité.
Qu’a créé Henri Wallon en 1927 et en 1948 ?
Le laboratoire de psychobiologie de l’enfant en 1927 et la revue *Enfance* en 1948.
De quand à quand Henri Wallon a-t-il présidé le groupe français d’Éducation nouvelle ?
De 1946 à 1962.
Quels sont les trois thèmes de recherche associés à Wallon ?
Le mouvement, l’émotion et l’imitation.
Quelle dépendance caractérise le bébé au stade impulsif selon Wallon ?
Il dépend totalement de son entourage.
Comment Wallon décrit-il la sociabilité au stade émotionnel ?
Comme une symbiose psychologique ou affective entre la mère et l’enfant.
Quelles activités développent l’intelligence pratique au stade sensori-moteur selon Wallon ?
La manipulation d’objets et l’exploration de l’espace proche.
Que caractérise le syncrétisme indifférencié entre 10 et 18 mois selon Wallon ?
L’absence de différenciation entre soi et autrui.
Que permet le syncrétisme différencié entre 18 mois et 3 ans selon Wallon ?
La distinction des rôles.
De quoi dépend une capacité motrice ?
De la maturation, du développement et de l’apprentissage.
Quel est un exemple d’habileté sportive complexe cité dans la section ?
Le lancer franc au basket.
Comment les habiletés motrices fondamentales soutiennent-elles l’écriture scolaire ?
Elles améliorent la dissociation des segments nécessaire à l’écriture.
Quels aspects du mouvement le développement des habiletés motrices fondamentales augmente-t-il ?
Les degrés de liberté, l’amplitude, la vitesse, la force et la précision.
Pourquoi la dominance latérale est-elle rarement homogène ?
Une personne peut avoir des préférences différentes selon la main, le pied ou l’œil.
À quel âge la préférence latérale s’installe-t-elle ?
Vers 3 à 4 ans.
Quels sont les deux types de syncinésies ?
Les mouvements en miroir et les mouvements associés.
Qu’est-ce que la contrainte de symétrie ?
La difficulté à produire des mouvements différents de part et d’autre d’un axe.
Quelle difficulté caractérise la contrainte de synchronie ?
L’exécution simultanée de rythmes moteurs différents est difficile.
Quel auteur et quelle année sont associés à l’intégration des réflexes dans les mouvements volontaires ?
Zelazo, 1983.
Que révèle la diminution du regard du bébé dans le paradigme d’habituation ?
Une baisse de son attention envers la cible devenue familière.
Quelle proportion de la population est gauchère ?
Environ 10 % de la population.
Quelle proportion des enfants de 5 ans est gauchère ?
Environ 10 % des enfants de 5 ans.
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1. Quelle définition correspond à la psychologie comme discipline scientifique ?
2. Un chercheur compare deux explications d’un changement moteur : l’une l’attribue à la maturation du système nerveux et à l’inné, l’autre aux influences éducatives et sociales acquises. Comment classer ces facteurs ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Développement de la personne et motricité.
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