QCM : Développement de l’enfant (11 questions)

Explication

Entre 2 et 4 mois, le bébé commence à maîtriser ses mouvements, tient sa tête, vocalise et sourit en réponse aux stimulations. Les pleurs restent un moyen de communication initial, mais ils ne correspondent pas au sourire social décrit pour cette période.

Explication

De 6 à 8 mois, le bébé peut comprendre le langage et reconnaître son prénom sans être encore capable de répondre verbalement. Cette situation distingue donc la compréhension précoce du langage de l’expression orale.

Explication

La progression décrite va des premiers pas et de la marche autonome à la montée des escaliers à quatre pattes, puis à leur franchissement debout et enfin à l’accroupissement et à l’escalade. Les autres propositions inversent plusieurs étapes de cette séquence.

Explication

La motricité fine se perfectionne d’abord avec le relâchement précis, puis avec la stabilisation par une main et la manipulation par l’autre, avant d’atteindre une grande précision vers 3 ans. Les autres propositions décrivent soit une régression, soit des acquisitions langagières ou motrices générales.

Explication

L’enfant commence à monter et descendre les escaliers debout entre 18 mois et 2 ans. La période de 2 à 3 ans correspond à l’accroupissement et à la grimpe.

Explication

Le stade anal, selon Freud, se déroule entre 2 et 3 ans et est marqué par l'attention portée au contrôle des sphincters. La maîtrise de la propreté est une caractéristique clé de cette étape, contrairement au stade oral ou phallique.

Explication

Les stades cognitifs de Piaget décrivent comment la pensée évolue en différentes phases, chacune caractérisée par des capacités spécifiques. La théorie ne se limite pas au développement moteur ou social, mais se concentre sur la structuration de la pensée.

Explication

La théorie de Piaget insiste sur une construction progressive de l'intelligence à travers des stades, alors que Wallon met en avant la maturation neurobiologique et l'importance des interactions sociales dans le développement.

Explication

John Bowlby est le psychologue qui a formulé la théorie du développement psychosocial et des formes d’attachement chez l’enfant. Jean Piaget est connu pour ses stades cognitifs, Henri Wallon pour ses stades du développement psychologique, et Freud pour ses stades psychosexuels.

Explication

L'attachement sécure résulte d'une réponse adaptée et disponible de l'adulte, ce qui rassure l'enfant. À l'inverse, une indifférence ou un rejet de l'adulte peut conduire à des formes d'attachement insécures.

Explication

Appliquer la théorie de Freud permet d'adapter l'accompagnement de l'enfant à ses besoins liés à chaque stade, favorisant ainsi un développement harmonieux. Ignorer ces stades ou les utiliser de manière inappropriée ne favorise pas une compréhension adaptée du développement psychosexuel.