QCM : Bien-être et cohésion sociale (18 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle situation témoigne d’une cohésion sociale réussie dans un pays ?

Les individus partagent des valeurs, se sentent appartenir au même ensemble, coopèrent et poursuivent des buts communs.
Les individus trouvent une place dans différents espaces, sans nécessairement partager les mêmes valeurs collectives.
Les individus appartiennent à plusieurs groupes, changent de milieu et développent des identités personnelles distinctes.
Les individus occupent des statuts variés, comparent leurs positions et adoptent des comportements liés à leurs rôles.

Les individus partagent des valeurs, se sentent appartenir au même ensemble, coopèrent et poursuivent des buts communs.

Explication

La cohésion sociale repose sur des valeurs communes, un sentiment d’appartenance, la coopération et la participation à des buts communs. La diversité des statuts ou l’occupation de plusieurs places peut exister sans suffire à établir cette cohésion.

2. Quelle démarche permet aux pouvoirs publics d’élaborer des politiques de bien-être adaptées ?

Définir une politique générale, puis mesurer ses effets après sa mise en œuvre
Observer les comportements individuels, puis privilégier les actions économiques
Mesurer la situation, établir un état des lieux, puis agir selon les besoins identifiés
Comparer les dépenses publiques, puis choisir les interventions les moins coûteuses

Mesurer la situation, établir un état des lieux, puis agir selon les besoins identifiés

Explication

Le gouvernement mesure l’état de santé et de bien-être, établit un diagnostic, puis met en place des politiques économiques et sociales adaptées. Commencer par une politique générale avant d’évaluer la situation inverse cette démarche.

3. Quelle proposition distingue correctement identité individuelle et identité sociale ?

L’identité individuelle renvoie aux traits personnels, tandis que l’identité sociale se construit dans les groupes d’appartenance.
L’identité individuelle correspond au statut occupé, tandis que l’identité sociale désigne le comportement attendu dans ce statut.
L’identité individuelle rassemble les normes collectives, tandis que l’identité sociale désigne les préférences propres à une personne.
L’identité individuelle dépend des groupes fréquentés, tandis que l’identité sociale repose sur les traits hérités ou personnels.

L’identité individuelle renvoie aux traits personnels, tandis que l’identité sociale se construit dans les groupes d’appartenance.

Explication

L’identité individuelle rassemble les traits personnels que l’individu s’attribue ou dont il hérite, alors que l’identité sociale se développe dans ses groupes d’appartenance. Le statut et le rôle sont des notions distinctes qui ne définissent pas ces deux dimensions de l’identité.

4. Quel processus permet à un individu d’acquérir, d’intérioriser et d’adapter les valeurs et les normes de la société dans laquelle il vit ?

La socialisation
La stratification sociale
La mobilité sociale
La différenciation sociale

La socialisation

Explication

La socialisation désigne l’acquisition, l’intériorisation et l’adaptation des valeurs et des normes propres à une société. La mobilité sociale concerne plutôt le changement de position d’un individu dans la hiérarchie sociale.

5. Comment la socialisation favorise-t-elle l’insertion d’un individu dans la société ?

Elle lui attribue un statut social, puis l’éloigne des groupes auxquels il appartient.
Elle mesure sa position sociale, puis compare cette position à celle de groupes auxquels il aspire.
Elle remplace ses groupes d’appartenance, puis limite ses relations avec les autres individus.
Elle construit son identité sociale, puis lui transmet des valeurs et des normes partagées.

Elle construit son identité sociale, puis lui transmet des valeurs et des normes partagées.

Explication

La socialisation primaire et secondaire construisent l’identité sociale, tandis que l’acquisition de valeurs et de normes partagées aide l’individu à s’insérer dans la société. Les autres propositions décrivent le statut, les groupes de référence ou des effets qui ne caractérisent pas ce processus.

6. Comment définir le bien-être social ?

Comme un état individuel lié principalement au confort matériel et aux loisirs
Comme une construction sociale et un objectif de société couvrant plusieurs domaines
Comme une politique sanitaire centrée sur la prévention des maladies courantes
Comme un ensemble de relations privées indépendantes des institutions collectives

Comme une construction sociale et un objectif de société couvrant plusieurs domaines

Explication

Le bien-être social est construit par la société et constitue un objectif collectif qui comprend les dimensions politique, économique, sanitaire et sociale. Il ne se réduit donc ni au confort individuel ni à la seule prévention médicale.

7. Comment un cadre de référence peut-il soutenir l’épanouissement de personnes différentes ?

En limitant les choix individuels pour renforcer l’unité sociale
En privilégiant les attentes du groupe sur les parcours personnels
En restant souple et assez large pour préserver un espace de liberté
En fixant des comportements identiques pour garantir une conduite commune

En restant souple et assez large pour préserver un espace de liberté

Explication

Un cadre de référence souple et large laisse à chacun un espace de liberté pour s’épanouir selon ce qu’il est. Des comportements identiques imposeraient une uniformité contraire à cette souplesse.

8. Quelle condition favorise la cohésion sociale dans une collectivité ?

La suppression des repères communs afin d’éviter les désaccords
La priorité donnée aux choix individuels dans les situations communes
La multiplication de règles différentes pour chaque groupe social
L’acceptation et le partage de règles collectives par les individus

L’acceptation et le partage de règles collectives par les individus

Explication

La cohésion sociale repose sur l’acceptation et le partage d’un ensemble de règles collectives. Des règles différentes pour chaque groupe réduiraient les références communes nécessaires à la vie collective.

9. Dans une société, quel rôle les normes sociales de santé jouent-elles principalement ?

Elles mesurent l’état sanitaire des populations à intervalles réguliers
Elles déterminent les ressources médicales disponibles dans les territoires
Elles expriment les idéaux qui donnent un sens aux comportements
Elles orientent les comportements et indiquent comment agir

Elles orientent les comportements et indiquent comment agir

Explication

Les normes sociales de santé orientent les comportements et prescrivent des manières d’agir. Les idéaux qui sous-tendent ces comportements relèvent plutôt des valeurs, ce qui distingue les deux notions.

10. Que désigne l’identité d’un individu ?

La place qu’il occupe dans un groupe social
L’ensemble des caractères qui permettent de le définir
Le réseau de liens réciproques auquel il participe
Le comportement attendu selon sa position sociale

L’ensemble des caractères qui permettent de le définir

Explication

L’identité regroupe les caractères qui permettent de définir une personne. La place occupée correspond au statut social, tandis que le comportement attendu relève du rôle social.

11. Une personne est considérée comme responsable d’une association locale : que décrit cette information ?

Son statut social
Son rôle social
Son identité individuelle
Son groupe de référence

Son statut social

Explication

Le statut social correspond à la place occupée par une personne dans un groupe, ici celle de responsable. Le rôle social désignerait plutôt le comportement attendu de cette personne dans cette position.

12. Un étudiant appartient à son université, mais compare sa réussite à celle d’un groupe professionnel auquel il aspire : comment caractériser ces deux groupes ?

L’université est son groupe d’appartenance et le groupe professionnel son groupe de référence.
L’université est son rôle social et le groupe professionnel son statut social.
L’université est son identité individuelle et le groupe professionnel son identité sociale.
L’université est son groupe de référence et le groupe professionnel son groupe d’appartenance.

L’université est son groupe d’appartenance et le groupe professionnel son groupe de référence.

Explication

Le groupe d’appartenance est celui auquel l’individu relève objectivement, tandis que le groupe de référence sert à comparer sa situation et représente des valeurs auxquelles il aspire. Le groupe professionnel décrit dans l’exemple n’est donc pas nécessairement fréquenté par l’étudiant.

13. Quelle situation illustre la différence entre socialisation primaire et socialisation secondaire ?

Un adulte apprend à parler dans sa famille, puis un enfant découvre les règles de sa classe.
Un adolescent reçoit une sanction juridique, puis un enfant choisit une nouvelle valeur personnelle.
Un enfant apprend des règles familiales, puis un adulte adopte les pratiques de son milieu professionnel.
Un élève rejoint sa famille, puis ses parents entrent dans un nouveau groupe de loisirs.

Un enfant apprend des règles familiales, puis un adulte adopte les pratiques de son milieu professionnel.

Explication

La socialisation primaire se déroule principalement pendant l’enfance, notamment dans la famille et à l’école, tandis que la socialisation secondaire se poursuit dans des groupes intégrés plus tard, comme le travail. Les autres situations inversent les étapes ou mélangent socialisation et sanction.

14. Pourquoi les normes en matière de bien-être peuvent-elles différer entre deux pays à une même époque ?

Elles reposent sur une définition identique de la santé dans chaque société
Elles résultent principalement des préférences personnelles des professionnels de santé
Elles dépendent de facteurs comme le contexte économique et les progrès médicaux
Elles évoluent selon la taille de la population et la superficie du territoire

Elles dépendent de facteurs comme le contexte économique et les progrès médicaux

Explication

Les normes de bien-être varient selon le pays, l’époque, la situation économique et les avancées de la médecine. Une définition identique de la santé dans toutes les sociétés ne rendrait pas compte de ces différences.

15. Quels éléments contribuent à la construction du bien-être social ?

Les relations sociales, l’éducation, la santé, l’alimentation, le logement et le travail
Les soins médicaux, les activités sportives, les vacances et les préférences personnelles
Les revenus, les loisirs, les transports, la consommation et les services numériques
Les institutions politiques, les progrès techniques, la démographie et l’environnement

Les relations sociales, l’éducation, la santé, l’alimentation, le logement et le travail

Explication

Le bien-être social se construit notamment grâce aux relations sociales, à l’éducation, à la santé, à l’alimentation, au logement et au travail, dans le partage de normes et de valeurs communes. Les autres ensembles regroupent des facteurs possibles, mais ne reprennent pas le cadre complet défini ici.

16. Quelle distinction caractérise une norme contraignante par rapport à une norme constitutive ?

La première régule les conduites, tandis que la seconde participe à l’identité du groupe
La première favorise la liberté individuelle, tandis que la seconde impose une obligation
La première décrit les idéaux collectifs, tandis que la seconde mesure leur application
La première forme l’identité du groupe, tandis que la seconde sanctionne les conduites

La première régule les conduites, tandis que la seconde participe à l’identité du groupe

Explication

Une norme contraignante vise la régulation des comportements, alors qu’une norme constitutive contribue à former l’identité et les pratiques d’un groupe. La formation de l’identité ne constitue donc pas la fonction principale d’une norme contraignante.

17. Quelle distinction entre valeurs et normes est correcte ?

Les valeurs sont des statuts sociaux, tandis que les normes sont des positions occupées dans un groupe.
Les valeurs sont des sanctions, tandis que les normes sont des groupes qui les appliquent.
Les valeurs sont des comportements observables, tandis que les normes sont des idéaux collectifs.
Les valeurs sont des idéaux, tandis que les normes sont des règles qui les mettent en pratique.

Les valeurs sont des idéaux, tandis que les normes sont des règles qui les mettent en pratique.

Explication

Les valeurs indiquent ce qui est considéré comme souhaitable ou acceptable, alors que les normes précisent les règles à suivre pour respecter ces idéaux. Les sanctions et les statuts appartiennent à d’autres notions de la vie sociale.

18. Selon Durkheim, que signifie l’intégration d’un individu dans un groupe social ?

L’individu cherche une place dans un groupe sans nécessairement adopter ses valeurs.
L’individu quitte son groupe d’origine pour rejoindre un espace social différent.
Le groupe s’approprie l’individu afin qu’il fasse siennes ses valeurs sociales.
Le groupe attribue à l’individu un statut sans modifier ses représentations sociales.

Le groupe s’approprie l’individu afin qu’il fasse siennes ses valeurs sociales.

Explication

Pour Durkheim, l’intégration est le processus par lequel le groupe s’approprie l’individu et lui fait intérioriser ses valeurs sociales. La recherche d’une place correspond à l’insertion, qui ne décrit pas le même mécanisme.

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Qu'est-ce que la socialisation ?

Le processus d'acquisition, d'intériorisation et d'adaptation des valeurs et normes sociales.

Quelle différence existe entre valeurs et normes ?

Les valeurs sont des idéaux, les normes sont des règles pour les respecter.

Quand se déroule la socialisation primaire et avec qui ?

Pendant l'enfance avec la famille, l'école et les pairs.

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