QCM : Structure sociale de la France (27 questions)

Explication

La stratification sociale désigne le découpage des sociétés en catégories hiérarchisées et relativement homogènes, associé à des inégalités de richesse, de pouvoir, de prestige ou de connaissance. L’espace social renvoie plutôt à une représentation de la répartition des positions.

Explication

L’espace social est une métaphore qui répartit les individus et les groupes selon leurs ressources et leur prestige. Il met donc l’accent sur la position relative, tandis que la stratification désigne le découpage hiérarchisé des catégories.

Explication

Un revenu plus élevé peut accroître la part épargnée ; cette épargne permet d’acquérir un patrimoine, lequel produit ensuite des revenus supplémentaires. Confondre revenus d’activité et revenus du patrimoine inverse cette relation.

Explication

Un quantile est une valeur seuil qui délimite une fraction donnée de la population, comme un décile pour 10 % ou un quartile pour 25 %. Il ne correspond ni à une somme totale ni à une moyenne.

Explication

Le rapport interdécile se calcule en divisant $D9$ par $D1$, soit $38\ 210/11\ 190 \approx 3{,}41$. Une soustraction ou une addition des deux seuils ne mesure pas le rapport entre les déciles.

Explication

En 2017, les 10 % les plus riches percevaient un niveau de vie supérieur à 38 210 euros par an. Le seuil de 11 190 euros caractérisait les 10 % les moins riches, tandis que 45 % concerne une part du patrimoine en 2015.

Explication

Les PCS sont une classification de l’INSEE qui regroupe les actifs et les inactifs en âge de travailler selon une certaine homogénéité sociale. Elles classent donc des groupes sociaux, tandis que le diplôme mesure un niveau individuel de formation.

Explication

Le diplôme et la PCS sont positivement corrélés : les personnes davantage diplômées sont plus représentées parmi les cadres et les professions intermédiaires. Les ouvriers et les employés regroupent proportionnellement davantage de personnes moins diplômées.

Explication

Les modes de vie ne dépendent pas uniquement des critères économiques : le diplôme et le secteur d’activité jouent également un rôle. Les PCS constituent une classification sociale, mais elles ne décrivent pas à elles seules toutes les pratiques et habitudes de vie.

Explication

La jeunesse est davantage associée au chômage, à la pauvreté et à la précarité de l’emploi, tandis qu’elle bénéficie de dépenses publiques plus faibles. L’insertion professionnelle des catégories d’âge avancé ne présente pas les mêmes risques que celle des jeunes.

Explication

La prise en charge domestique plus importante par les femmes réduit leur temps de travail, influence leurs carrières et peut favoriser certaines discriminations patronales. La disponibilité professionnelle supérieure concerne plus souvent les hommes dans cette répartition inégale.

Explication

La concentration des groupes favorisés attire davantage de ressources et de ménages similaires, ce qui renforce l’attractivité et l’entre-soi. Les groupes défavorisés peuvent être écartés parce qu’ils ne disposent pas des moyens nécessaires pour s’y installer.

Explication

Les quatre évolutions majeures sont la salarisation, la tertiarisation, la féminisation de l’emploi et la polarisation de la structure des qualifications. La tertiarisation concerne le secteur d’activité, alors que la salarisation concerne le statut d’emploi.

Explication

Le secteur tertiaire représentait un peu moins de la moitié des emplois en 1968 et un peu plus des trois quarts en 2016. Cette progression s’inscrit dans le recul relatif des secteurs primaire et secondaire dans l’emploi.

Explication

La polarisation désigne le recul prioritaire des emplois moyennement qualifiés sous l’effet du progrès technologique et de l’automatisation, tandis que les emplois très qualifiés et peu qualifiés progressent. Elle ne correspond donc pas à une diminution uniforme des emplois.

Explication

Pour Marx, la position dans les rapports de production définit les classes sociales : les capitalistes possèdent les moyens de production et les prolétaires disposent de leur force de travail. Le prestige ou la qualification professionnelle ne constituent pas ici le critère central.

Explication

La plus-value correspond à une partie de la richesse produite par les prolétaires qui est prélevée par les capitalistes. Elle ne désigne donc pas le salaire reçu en échange de la force de travail.

Explication

Une classe en soi repose sur une situation objective commune, alors qu’une classe pour soi y ajoute une conscience de classe et une mobilisation collective. Le passage à la classe pour soi implique donc une prise de conscience et une action commune.

Explication

Weber analyse la stratification de manière multidimensionnelle à travers les classes économiques, les groupes de statut liés au prestige et les partis liés au pouvoir. Cette approche se distingue d’une analyse centrée principalement sur les rapports de production.

Explication

Le sentiment d’appartenance ouvrière s’est affaibli sous l’effet conjoint du déclin du PCF, de la désindustrialisation, de la réduction des unités de production et de la précarisation. La période industrielle favorisait au contraire une sociabilité collective qui renforçait les liens ouvriers.

Explication

L’individualisation personnalise les horaires, les promotions, les salaires et les évaluations, ce qui affaiblit les collectifs de travail et la mobilisation syndicale. L’uniformisation des situations aurait plutôt tendance à faciliter une action collective commune.

Explication

La moyennisation désigne la constitution d’une vaste classe moyenne et le rapprochement des positions et des modes de vie. L’accroissement des écarts entre groupes relève plutôt d’une logique de polarisation.

Explication

La diffusion de la propriété, la tertiarisation, l’homogénéisation des consommations, la massification scolaire et une culture moyenne soutiennent l’hypothèse d’une moindre différenciation de classe. Toutefois, l’homogénéisation des pratiques sociales peut coexister avec une hausse des inégalités économiques.

Explication

La hausse du rapport interdécile indique que le niveau de vie des 10 % les plus riches est devenu davantage éloigné de celui des 10 % les plus pauvres. Elle ne permet pas de conclure à un rapprochement des groupes extrêmes ni à une évolution précise des classes moyennes.

Explication

Dans la définition wébérienne, l’existence de classes peut être établie à partir d’écarts de revenus et de patrimoine. La définition marxiste demande en plus une conscience de classe et une mobilisation collective, correspondant au passage de la classe en soi à la classe pour soi.

Explication

Camille Peugny cite notamment des fonctionnaires de catégorie C, des aides-soignantes, des techniciens du privé, des employés, des aides à domicile et des caissières. L’analyse ne présente donc pas principalement les catégories les plus favorisées comme composantes de ces classes visibles.

Explication

Les appartenances de classe se combinent avec le genre, l’âge, l’origine et le lieu d’habitation pour produire des expériences et des positions sociales différenciées. Ces facteurs ne suppriment pas l’analyse des classes et n’agissent pas indépendamment les uns des autres.