Fiche de révision : Développement et attachement de l’enfant

Plan du Cours

  1. Développement global de l’enfant
  2. Sécurité affective et séparation
  3. Fondements de l’attachement
  4. Profils et évolution de l’attachement
  5. Fonctions et accompagnement professionnel

1. Développement global de l’enfant

Notions clés & Définitions

  • Développement de l’enfant : Processus progressif et systématique qui s’étend de la période périnatale à l’âge adulte.

★ À maîtriser

  • Le développement concerne quatre types de compétences:

    • compétences physiques
    • compétences cognitives
    • compétences émotionnelles
    • compétences sociales
  • L’enfant évolue progressivement d’une dépendance vers une indépendance affective.

Compléments

  • Les facteurs d’influence sont:
    • facteurs biologiques
    • facteurs psychologiques
    • facteurs sociaux

2. Sécurité affective et séparation

Notions clés & Définitions

  • Sécurité affective : Pilier essentiel du développement de l’enfant, fondé sur un besoin fondamental de confiance et ancré dans la théorie de l’attachement.

Points essentiels

  • Dès la naissance, le nouveau-né est en symbiose avec sa mère ou sa figure maternelle, qui prend en charge son « moi » en le nourrissant et en le changeant.

  • Dans un contexte d’interaction et de communication, le bébé prend progressivement conscience que son corps est séparé de celui de sa mère.

Astuce mémo

Interactions et communication → prise de conscience d’un corps séparé

3. Fondements de l’attachement

Notions clés & Définitions

  • Attachement : Besoin primaire inné par lequel le tout-petit recherche la proximité de l’adulte afin d’obtenir une réponse à ses besoins et de construire une base de sécurité essentielle à son développement.

★ À maîtriser

  • Les circonstances extrêmes concernées sont:
    • négligence sévère
    • multiplicité de ruptures relationnelles
    • institutionnalisation

Compléments

  • Les études sur l’attachement se développent autour des années 1960 et prennent en compte l’environnement socioculturel et éducatif des parents ainsi que l’entourage familial.

  • Le bébé recherche la proximité par:

    • les pleurs
    • les sourires
    • les sons

Astuce mémo

Attachement impossible seulement dans des circonstances extrêmes

4. Profils et évolution de l’attachement

Notions clés & Définitions

  • Attachement sécure : S’établit lorsque la figure d’attachement est disponible physiquement et émotionnellement et répond avec amour aux besoins de protection, de consolation et de réconfort de l’enfant.
  • Attachement insécure évitant : Se manifeste par peu d’expressions affectives, l’évitement de la proximité avec la mère lors des retrouvailles et une attention davantage portée aux jouets.
  • Attachement insécure ambivalent : Se caractérise par une détresse lors de la séparation, associée à une recherche de contact et à un rejet coléreux de la mère.

★ À maîtriser

  • La relation d’attachement se développe progressivement et de façon variable selon les individus, commence au cours de la grossesse, se poursuit pendant l’enfance jusqu’à l’âge adulte et peut inclure une figure d’attachement secondaire privilégiée.

Compléments

  • Les enfants présentant un attachement insécure évitant peuvent accepter d’être réconfortés par un étranger lorsqu’ils sont stressés par la séparation.

Astuce mémo

Évitant : évite le contact ; ambivalent : recherche puis rejette le contact

5. Fonctions et accompagnement professionnel

Points essentiels

  • L’attachement contribue à la survie de l’enfant, favorise la régulation de son fonctionnement psychophysiologique et de son système de stress, développe ses relations sociales et facilite ses compétences personnelles.

  • En EAJE, le système de référentes et la période d’adaptation sont essentiels pour favoriser le sentiment de sécurité de l’enfant.

  • En EAJE, l’auxiliaire de puériculture favorise la sécurité de l’enfant en se montrant disponible et attentionnée, en proposant un accompagnement personnalisé, en aménageant les séparations et retrouvailles et en limitant le nombre de personnes qui s’occupent de lui.

  • À l’hôpital, l’auxiliaire de puériculture donne aux parents leur place pendant le séjour, favorise leur présence et le peau à peau, et les aide à comprendre les besoins et les réactions de leur enfant.

Astuce mémo

Présence sécurisante → réconfort, adaptation et développement

Tableaux de synthèse

Profils d’attachement insécure

ProfilRéaction à la séparationComportement lors des retrouvailles
Insécure évitantPeu affecté en apparenceÉvite la proximité et se concentre sur les jouets
Insécure ambivalent ou résistantDétresse manifesteRecherche le contact puis rejette sa mère avec colère

Teste tes connaissances

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1. Comment peut-on définir le développement de l’enfant sur le plan temporel et évolutif ?

2. Quelles dimensions de compétences sont concernées par le développement de l’enfant ?

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Qu'est-ce que le développement de l'enfant ?

Un processus progressif et systématique de la période périnatale à l'âge adulte.

Quelles compétences le développement de l'enfant concerne-t-il ?

Les compétences physiques, cognitives, émotionnelles et sociales.

Quels facteurs influencent le développement de l'enfant ?

Les facteurs biologiques, psychologiques et sociaux.

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