QCM : Diversité et classification du vivant — 13 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que désigne la biodiversité lorsqu’on considère à la fois plusieurs espèces et les individus d’une même espèce ?

La ressemblance des individus appartenant à plusieurs groupes différents
La répartition des attributs communs dans un seul groupe d’êtres vivants
La diversité des êtres vivants entre les espèces et au sein d’une même espèce
La diversité des milieux de vie occupés par une seule espèce

La diversité des êtres vivants entre les espèces et au sein d’une même espèce

Explication

La biodiversité comprend la diversité entre les espèces et celle qui existe au sein d’une même espèce. La diversité des milieux de vie ne suffit pas à définir cette notion.

2. Quel ensemble de critères définit le mieux une espèce ?

Des êtres vivants classés dans un groupe commun en fonction d’un seul attribut observable
Des êtres vivants présentant des ressemblances, même sans reproduction possible entre eux
Des êtres vivants partageant des attributs, pouvant se reproduire et donnant une descendance fertile
Des êtres vivants vivant dans le même milieu et possédant un nombre voisin de caractères

Des êtres vivants partageant des attributs, pouvant se reproduire et donnant une descendance fertile

Explication

Une espèce regroupe des êtres vivants partageant des attributs, capables de se reproduire entre eux et produisant une descendance fertile. De simples ressemblances peuvent réunir des organismes appartenant à des groupes différents.

3. Dans une démarche de classification, qu’est-ce qu’un attribut ?

Une caractéristique utilisée pour classer les êtres vivants
Un lieu particulier dans lequel les êtres vivants trouvent leur nourriture
Une capacité des individus à produire une descendance fertile
Un lien de parenté établi entre deux espèces qui se ressemblent

Une caractéristique utilisée pour classer les êtres vivants

Explication

Un attribut est une caractéristique observable qui permet de classer les êtres vivants, comme la présence de poils ou le nombre de pattes. La capacité à produire une descendance fertile intervient dans la définition d’une espèce, pas dans celle d’un attribut.

4. Quelle démarche permet d’identifier un être vivant avec une clé de détermination ?

Repérer son nom dans une liste avant de vérifier quelques attributs caractéristiques
Classer les individus selon leur taille puis choisir l’espèce qui leur ressemble le davantage
Observer ses attributs puis suivre les choix successifs jusqu’au nom de l’espèce
Comparer son milieu de vie avec celui d’autres organismes puis retenir le groupe le plus proche

Observer ses attributs puis suivre les choix successifs jusqu’au nom de l’espèce

Explication

L’identification consiste à observer les attributs, puis à suivre les choix successifs proposés par la clé jusqu’au nom de l’espèce. Une clé ne donne pas le nom avant l’observation des caractères utiles.

5. Quel caractère la clé de détermination utilise-t-elle pour distinguer le chêne vert, puis les chênes pédonculé et sessile ?

Le nombre de lobes de la feuille pour le chêne vert, puis la couleur du gland
La présence de poils sur la feuille pour le chêne vert, puis le nombre de lobes
Le bord de la feuille pour le chêne vert, puis la longueur du pédoncule du gland
La longueur du pédoncule du gland pour le chêne vert, puis le bord de la feuille

Le bord de la feuille pour le chêne vert, puis la longueur du pédoncule du gland

Explication

Le chêne vert est distingué par une feuille entière à bord lisse, tandis que les chênes pédonculé et sessile se différencient par la longueur du pédoncule du gland. La longueur du pédoncule ne sert donc pas à reconnaître le chêne vert dans cette clé.

6. Dans une classification en groupes emboîtés, quel est le plus petit groupe ?

Le milieu de vie, qui réunit les organismes présents dans un même environnement
La famille, qui rassemble des espèces présentant plusieurs ressemblances générales
L’espèce, qui réunit des êtres vivants partageant des attributs et pouvant se reproduire entre eux
Le groupe le plus vaste, qui rassemble des êtres vivants ayant au moins un attribut commun

L’espèce, qui réunit des êtres vivants partageant des attributs et pouvant se reproduire entre eux

Explication

L’espèce est le plus petit groupe de la classification en groupes emboîtés. Les groupes plus vastes rassemblent plusieurs espèces selon des attributs communs.

7. Comment construit-on progressivement une classification en groupes emboîtés ?

On choisit une espèce de référence, puis on classe les autres selon leur ressemblance globale
On regroupe les êtres vivants par taille, puis on sépare chaque groupe selon leur milieu de vie
On rassemble les êtres vivants observés, puis on attribue à chaque groupe un nom sans ajouter de critères
On relève les attributs communs, on forme des groupes, puis on les emboîte selon des attributs supplémentaires

On relève les attributs communs, on forme des groupes, puis on les emboîte selon des attributs supplémentaires

Explication

La construction repose sur le relevé des attributs communs, la formation de groupes et leur emboîtement lorsque des attributs supplémentaires sont partagés. La taille ou le milieu de vie ne constituent pas la procédure décrite.

8. Quel élément indique un lien de parenté entre deux espèces ?

Des attributs communs hérités d’un ancêtre commun
Une ressemblance liée à un milieu de vie commun
Un comportement semblable observé chez les adultes
Une taille comparable acquise au cours de la vie

Des attributs communs hérités d’un ancêtre commun

Explication

Un lien de parenté repose sur des attributs communs transmis par un ancêtre commun. Une simple ressemblance de taille, de comportement ou de milieu ne suffit pas à établir une histoire évolutive commune.

9. Deux espèces possèdent respectivement huit et trois attributs communs avec une troisième espèce. Que peut-on en déduire ?

Le nombre d’attributs communs ne permet aucune comparaison
L’espèce ayant trois attributs communs est la plus proche parente
L’espèce ayant huit attributs communs est la plus proche parente
Les deux espèces sont également proches parentes

L’espèce ayant huit attributs communs est la plus proche parente

Explication

Un nombre plus élevé d’attributs communs indique une proximité de parenté plus grande. La confusion fréquente consiste à interpréter davantage d’attributs communs comme une parenté plus éloignée.

10. Comment complète-t-on correctement un tableau d’attributs avant de construire des groupes emboîtés ?

On classe les êtres vivants selon leur milieu avant de relever leurs attributs
On regroupe directement les attributs sans examiner les êtres vivants
On place une croix pour chaque attribut possédé par chaque être vivant
On inscrit une croix lorsqu’un attribut est absent chez un être vivant

On place une croix pour chaque attribut possédé par chaque être vivant

Explication

Le tableau est complété en marquant par une croix les attributs présents chez chaque être vivant, puis ces données servent à former les groupes emboîtés. Ces groupes ne sont donc pas construits directement à partir des caractères sans passer par leur relevé.

11. Quelle proposition distingue correctement le squelette externe du squelette interne dans un tableau d’attributs ?

Ce sont deux attributs différents pouvant être possédés par des êtres vivants distincts
Le squelette externe désigne les nageoires, tandis que l’interne désigne les pattes
Ce sont deux noms désignant une même catégorie de squelette chez les animaux
Le squelette interne correspond aux poils, tandis que l’externe correspond aux plumes

Ce sont deux attributs différents pouvant être possédés par des êtres vivants distincts

Explication

Le squelette externe et le squelette interne sont répertoriés comme deux attributs distincts. Ils ne correspondent ni à une même catégorie ni à d’autres attributs comme les poils, les plumes ou les nageoires.

12. Quelle identification des échantillons de chênes correspond à la clé de détermination ?

L’échantillon 1 est sessile, le 2 est pédonculé et le 3 est vert
L’échantillon 1 est vert, le 2 est pédonculé et le 3 est sessile
L’échantillon 1 est pédonculé, le 2 est sessile et le 3 est vert
L’échantillon 1 est pédonculé, le 2 est vert et le 3 est sessile

L’échantillon 1 est pédonculé, le 2 est sessile et le 3 est vert

Explication

La clé associe l’échantillon 1 au chêne pédonculé, l’échantillon 2 au chêne sessile et l’échantillon 3 au chêne vert. La distinction entre les deux premiers repose notamment sur la longueur du pédoncule, qui est longue chez le pédonculé et courte chez le sessile.

13. Quel ensemble d’attributs associe correctement les organismes étudiés à leur caractéristique de classement ?

Le ver de terre a des plumes, l’épeire quatre membres, la fourmi un corps annelé
Le ver de terre a un corps annelé, l’épeire huit pattes, la fourmi six pattes
Le ver de terre a un squelette interne, l’épeire six pattes, la fourmi huit pattes
Le ver de terre a six pattes, l’épeire huit pattes, la fourmi quatre membres

Le ver de terre a un corps annelé, l’épeire huit pattes, la fourmi six pattes

Explication

Le ver de terre se reconnaît par son corps annelé, l’épeire diadème par ses huit pattes et la fourmi par ses six pattes. Confondre huit et six pattes conduit notamment à attribuer à la fourmi le caractère de l’épeire.

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Qu'est-ce que la biodiversité désigne ?

La diversité des êtres vivants entre et au sein des espèces.

Qu'est-ce qu'une espèce regroupe ?

Des êtres vivants partageant des attributs et pouvant se reproduire entre eux.

Quelle condition doit remplir la descendance d'une espèce ?

Elle doit être fertile.

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