Fiche de révision : Diversité, genre et médias

Plan du Cours

  1. Stéréotypes et pouvoir ethnoracial
  2. Genre et rapports de pouvoir
  3. Diversité et politiques publiques
  4. Race et racialisation
  5. Représentations ethnoraciales dans les médias
  6. Mesurer la diversité médiatique
  7. Stéréotypes et rapports de pouvoir
  8. Les médias construisent la réalité
  9. Mesurer la diversité audiovisuelle
  10. Genre et hiérarchies sociales
  11. Mécanismes de construction du genre
  12. Race, racialisation et ethnicité
  13. Diversité et politiques antidiscriminatoires
  14. Pratiques professionnelles et choix médiatiques

Repères chronologiques

  1. 1983La marche pour l’égalité de Marseille à Paris ouvre les journaux télévisés de 20 heures de TF1 et d’Antenne 2, tandis que le slogan « touche pas à mon pote » marque la sortie de l’invisibilité de populations dites « issues de ».
  2. 1986Le Front national entre à l’Assemblée avec 10 % des voix et le ministre de l’Intérieur Pasqua lance le mot d’ordre d’« immigration zéro ».
  3. 1999Le Collectif Égalité, fondé par Calixthe Beyala, dénonce la sous-représentation des personnes noires à la télévision.
  4. 2000Le rapport de Marie-France Malonga porte sur la présence et la représentation des « minorités visibles » à la télévision française.
  5. 14 février 2001Le décret modifie le cahier des missions et des charges des chaînes publiques afin d’assurer une meilleure représentation des minorités à la télévision.
  6. 2005Le CSA publie un bilan intitulé « La représentation de la diversité des origines et des cultures à la télévision et à la radio ».
  7. novembre 2005Après la mort de Zyed Benna et Bouna Traoré à Clichy-sous-Bois, les journaux télévisés présentent à la fois les jeunes casseurs comme une menace, les discours gouvernementaux et les discriminations nourrissant la violence.

1. Stéréotypes et pouvoir ethnoracial

Notions clés & Définitions

  • Stéréotype : Amossy, Stéréotypes et clichés. Langue, discours, société, 1997 - Croyance, opinion ou représentation concernant un groupe et ses membres, sans nécessairement reposer sur une base objective.
  • Stéréotype ethnoracial : Macé Éric, Des "minorités visibles" aux néo-stéréotypes. Les enjeux des régimes de monstration télévisuelle des différences ethnoraciales, 2007 - Expression naturalisée d’une asymétrie des rapports de pouvoir et opération de réduction du sens inscrite dans des hiérarchies symboliques.

★ À maîtriser

📌 Le préjugé désigne l’attitude adoptée envers les membres d’un groupe, tandis que le stéréotype désigne une représentation de ce groupe. - Amossy, Stéréotypes et clichés. Langue, discours, société, 1997

Compléments

  • La vision d’un groupe peut résulter d’un contact répété avec des représentations fabriquées ou filtrées par le discours des médias. - Amossy, Stéréotypes et clichés. Langue, discours, société, 1997

  • Le stéréotype ethnoracial exprime les opérations de racialisation et d’ethnicisation des individus. - Macé Éric, Des "minorités visibles" aux néo-stéréotypes. Les enjeux des régimes de monstration télévisuelle des différences ethnoraciales, 2007

2. Genre et rapports de pouvoir

Notions clés & Définitions

  • Genre : SCOTT, Joan W., Genre : une catégorie utile d’analyse historique, 1988 - Élément constitutif des relations sociales fondé sur les différences perçues entre les sexes et manière première de signifier les rapports de pouvoir.
  • Rapports de genre : Marie Buscatto, Sociologies du genre, 2019 - Les rapports de genre produisent, légitiment, transgressent et transforment des différences hiérarchisées entre femmes et hommes et entre féminin et masculin, en cherchant à les naturaliser et à stigmatiser les comportements contraires.

★ À maîtriser

  • Le genre est un processus relationnel qui se joue dans les rapports sociaux, notamment par l’assignation, la particularisation et l’altérisation.

Compléments

  • La dénaturalisation constitue un enjeu politique majeur de l’analyse du genre.

3. Diversité et politiques publiques

Notions clés & Définitions

  • Diversité : Caractère varié et différent des personnes ou des choses et, dans un sens social, ensemble des personnes différant notamment par leur origine, leur âge, leur sexe ou leur orientation sexuelle.

★ À maîtriser

📌 La diversité peut décrire la pluralité de la société ou désigner un objectif normatif lié à l’inclusion et à la lutte contre les discriminations.

  • La tradition républicaine française s’appuie sur l’égalité en droit et l’indivisibilité de la nation, principes qui rendent difficile la prise en compte des distinctions d’origine ou de situation minoritaire pour corriger des inégalités. - Doytcheva Milena, Politiques de la diversité. Sociologie des discriminations et des politiques antidiscriminatoires au travail, 2015

Compléments

  • La notion de diversité est mobilisée pour parler du caractère pluriethnique et multiculturel de la société française ainsi que des phénomènes de ségrégation et de discrimination. - Doytcheva Milena, Politiques de la diversité. Sociologie des discriminations et des politiques antidiscriminatoires au travail, 2015

  • L’imprécision des catégories visées par la diversité, qui peut inclure l’origine ethnoraciale, l’âge, le sexe ou le handicap, contribue à rendre la notion consensuelle. - Doytcheva Milena, Politiques de la diversité. Sociologie des discriminations et des politiques antidiscriminatoires au travail, 2015

  • La diversité tend à référer à des individus plutôt qu’à des groupes et peut éluder les inégalités et les mécanismes sociaux de leur reproduction. - Doytcheva Milena, Politiques de la diversité. Sociologie des discriminations et des politiques antidiscriminatoires au travail, 2015

Astuce mémo

Diversité descriptive : ce qui est ; diversité normative : ce qui est recherché.

4. Race et racialisation

Notions clés & Définitions

  • Race : Maxime Cervulle, 2013 - Concept sociologique qui décrit une expérience partagée de racialisation, c’est-à-dire l’assignation à une position symbolique et matérielle dans l’ordre social.
  • Racialisation : Processus par lequel des caractéristiques telles que la couleur de peau, les traits physiques ou les pratiques culturelles servent à construire des catégories de personnes et à hiérarchiser les individus.
  • Personne racisée : Personne qui fait l’objet d’un processus social de racialisation.

Points essentiels

  • Colette Guillaumin présente la race comme un « signifiant » et affirme que le choix de critères somatiques est symbolique des intentions des classeurs. - L’Idéologie raciste, 2002 (1972)

  • Pour Stuart Hall, la race est la pièce maîtresse d’un système hiérarchique qui produit des différences.

Astuce mémo

Un marqueur devient critère de classement → il peut servir à hiérarchiser les individus.

5. Représentations ethnoraciales dans les médias

★ À maîtriser

  • Dans les années 1980, les rédactions se détournent des travailleurs immigrés de première génération pour se focaliser sur leurs enfants et faire émerger la figure du jeune révolté. - E. Mills-Affif

  • À partir des années 1990, les représentations victimisantes des immigrés sont progressivement supplantées par des représentations stigmatisantes, et la crainte remplace la compassion.

  • Le discours du « bon immigré » présente certaines réussites comme des exceptions positives à une immigration décrite comme homogène et en échec, ce qui peut rendre les personnes responsables de leur propre situation. - M. Rigouste

Compléments

  • La première étude quantitative sur la représentation des « immigrés » et des « minorités ethniques » à la télévision est portée par le Ciemi en 1991.

  • Les premières représentations télévisuelles des minorités ethniques les montrent sous-représentées, rarement porteuses de parole et souvent cantonnées aux rôles de figurants ou aux clips, à la mode et à la publicité.

  • La figure de l’immigré est souvent associée au chômage, à l’insécurité, à la délinquance, à la violence et à la drogue.

  • La médiatisation de l’islam est structurée par l’opposition entre « islam radical » et « islam modéré », tandis que les discours publics prétendent lutter contre les amalgames tout en jetant la suspicion sur l’ensemble des musulmans. - T. Deltombe

Astuce mémo

Victime → jeune révolté → figure menaçante : déplacement des représentations médiatiques.

6. Mesurer la diversité médiatique

★ À maîtriser

  • Les enquêtes quantitatives sur la diversité s’appuient notamment sur des grilles de visionnage pour compter et caractériser les personnes représentées dans les médias.

  • Le comptage peut rendre visibles des absences ou des sous-représentations, mais ne suffit pas à expliquer les rôles, les stéréotypes ni la hiérarchie des récits.

📌 La présence statistique d’une catégorie à l’écran ne garantit pas une représentation égalitaire.

  • Le cinéma français représente surtout des professions intellectuelles supérieures et peu les classes populaires.

📌 La visibilité à l’écran ne garantit pas la possibilité de prendre la parole : certaines personnes sont vues mais pas entendues.

Compléments

  • Le ratio hommes-femmes de la population française est donné comme environ 51/49, avec une légère majorité de femmes, alors que les femmes sont sous-représentées à l’écran.

  • Les populations ultramarines, notamment de Martinique et de Guadeloupe, sont peu représentées et souvent associées à des stéréotypes comme la plage ou la romance.

  • Sur les réseaux sociaux, l’exposition répétée à des contenus et à des personnes similaires peut produire un effet de chambre d’écho.

Astuce mémo

Présence à l’écran ≠ représentation égalitaire.

7. Stéréotypes et rapports de pouvoir

Notions clés & Définitions

  • Stéréotype : Croyance, opinion ou représentation concernant un groupe et ses membres, et non un fait objectif.
  • Stéréotype ethnoracial : Stéréotype qui s’appuie sur la couleur de peau, l’apparence, les habitudes culturelles ou l’origine.

★ À maîtriser

📌 Le stéréotype est une opinion sur un groupe, tandis que le préjugé est l’attitude adoptée envers ses membres et que le stigmate correspond au regard diminuant et à l’altérisation qui en découle.

  • Le contact répété avec des représentations plutôt qu’avec des personnes réelles contribue à construire la vision d’un groupe.

  • Maxime Cervulle décrit le stéréotype comme une « expression naturalisée d’une asymétrie des rapports de pouvoir », au détriment de la personne qui en est l’objet.

Compléments

  • Un stéréotype, comme un préjugé, ne repose pas nécessairement sur une base statistique ou scientifique.

  • Les médias font circuler les stéréotypes et les naturalisent en les faisant paraître évidents et naturels plutôt que socialement construits.

📌 La race est présentée comme une construction sociale sans fondement biologique et l’ethnicité comme un ensemble de pratiques culturelles.

Astuce mémo

La répétition des représentations naturalise les stéréotypes.

8. Les médias construisent la réalité

Notions clés & Définitions

  • Marronnier : Sujet récurrent traité chaque année à la même période, comme la rentrée scolaire ou la précarité étudiante.

★ À maîtriser

📌 Les médias ne sont pas un miroir de la réalité : ils sélectionnent des angles, des personnes interviewées et des sujets, et chaque choix en exclut d’autres.

Compléments

  • Le terme « féminicide » est entré dans le langage courant depuis environ 15 ans sous l’impulsion d’associations, qui ont ainsi contribué à faire exister ce problème dans l’espace public.

  • Les contraintes de temps, d’angle et de format, comme un reportage de trois minutes, limitent la multiplicité des points de vue présentés.

9. Mesurer la diversité audiovisuelle

★ À maîtriser

  • Les politiques de diversité dans l’audiovisuel français apparaissent au début des années 2000, avec un tournant en 2005 lors des révoltes urbaines dans les banlieues.

  • En France, les formulaires ne peuvent pas demander l’origine ou la communauté d’appartenance, contrairement à la pratique mentionnée pour les pays anglo-saxons.

  • Le baromètre de la diversité de l’ARCOM porte sur la télévision française et existe depuis 2009 avec une périodicité approximativement annuelle.

  • Le Global Media Monitoring Project (GMMP) étudie la place des femmes dans les médias d’information dans 150 pays et se déroule tous les cinq ans ; la dernière vague mentionnée date de 2025.

Compléments

  • Les statistiques ethniques peuvent aider à lutter contre les discriminations, mais elles risquent aussi d’être détournées selon les politiques menées.

  • 🔄 Une enquête en sciences sociales suit cet ordre :

    1. Cadre théorique
    2. Méthode
    3. Résultats
  • Une grille de visionnage est un outil structuré qui permet de coder les personnages selon des critères prédéfinis.

  • Le baromètre de l’ARCOM mesure notamment le pourcentage de femmes, les classes d’âge, les catégories socioprofessionnelles et les personnes handicapées sur deux semaines de télévision.

  • Cinégalités est une enquête ponctuelle sur le cinéma français associée à Maxime Cervulle et à une intervenante.

10. Genre et hiérarchies sociales

★ À maîtriser

📌 Le sexe renvoie aux caractéristiques biologiques, tandis que le genre désigne la construction sociale des différences entre les femmes et les hommes et des rôles qui leur sont attribués.

  • Les oppositions entre féminin et masculin peuvent être hiérarchisées, certaines caractéristiques étant davantage valorisées que d’autres.

Compléments

  • Le genre est relationnel : comprendre le féminin suppose de considérer simultanément le masculin et les positions sociales qu’ils organisent.

Astuce mémo

Sexe biologique ≠ genre social.

11. Mécanismes de construction du genre

Notions clés & Définitions

  • Assignation : Attribution à une personne de caractéristiques ou de comportements en fonction de la catégorie de genre à laquelle elle est perçue comme appartenant.
  • Naturalisation : Présentation d’une construction sociale comme naturelle, biologique, évidente, universelle ou allant de soi.
  • Intersectionnalité : Analyse de la manière dont plusieurs rapports de pouvoir ou de discrimination se combinent et produisent des expériences spécifiques.
  • Altérisation : L’altérisation consiste à construire une personne comme « autre » et à la mettre à distance d’une norme.
  • Genre : Sociologie du genre - Selon Marie Buscatto, le genre rend compte des processus sociaux de production, de légitimation, de transgression et de transformation des différences hiérarchisées entre femmes et hommes, ainsi qu’entre féminin et masculin.
  • Rappel à l’ordre du genre : Un rappel à l’ordre du genre est une réaction sociale, comme un regard, une remarque, un commentaire ou une moquerie, qui signale à une personne qu’elle ne correspond pas aux attentes associées à son genre.

★ À maîtriser

  • L’« instinct maternel » illustre la naturalisation d’une norme et l’assignation des femmes à la maternité ; au XVIIIe siècle, certaines femmes des classes privilégiées confiaient leurs enfants à des nourrices.

Compléments

  • Présenter une norme sociale comme naturelle la rend plus difficile à remettre en question, tandis que reconnaître une construction sociale permet de l’analyser et de la considérer comme transformable.

  • Les rapports de genre peuvent s’imbriquer avec :

    • la classe sociale
    • l’origine perçue
    • l’âge
  • Simone de Beauvoir, dans Le Deuxième Sexe, permet de penser la femme comme l’« autre » par rapport à une norme masculine implicite.

  • L’accès accru des femmes au travail rémunéré peut transformer les rapports de genre en renforçant leur autonomie économique.

  • La contraception et l’avortement permettent davantage aux femmes de décider si et quand elles souhaitent avoir un enfant, ce qui transforme les rapports de genre.

Astuce mémo

Produire, légitimer, transgresser, transformer.

12. Race, racialisation et ethnicité

Notions clés & Définitions

  • Race : Notion sociale, et non réalité biologique, qui permet de penser les rapports sociaux construits par la racialisation.

★ À maîtriser

  • Colette Guillaumin décrit la race comme un signifiant dont des marqueurs tels que la couleur de peau ou la taille du crâne sont transformés en données prétendument biologiques et distinctives. - L’idéologie raciste, 1972

Compléments

  • La racialisation désigne l’assignation d’une personne à une position symbolique et matérielle dans l’ordre social en raison de caractéristiques attribuées à la race. - Maxime Servule

  • La biologisation des marqueurs raciaux naturalise les hiérarchies et peut justifier la domination et la violence.

  • Stuart Hall présente la race comme un phénomène discursif qui se produit par le discours.

Astuce mémo

La biologisation naturalise les hiérarchies et justifie la domination.

13. Diversité et politiques antidiscriminatoires

Notions clés & Définitions

  • Diversité : La diversité désigne la variété, la pluralité, la multiplicité ou l’hétérogénéité ; ses contraires comprennent l’uniformité et l’homogénéité.
  • Formule : Une formule est une expression relativement floue qui condense des questions sociales complexes ; Alice Krieg-Planque présente la diversité comme une formule de ce type.

★ À maîtriser

📌 La diversité descriptive constate la pluralité existante, tandis que la diversité normative transforme cette pluralité en objectif à atteindre.

  • La diversité est associée à la lutte contre les discriminations, mais les deux notions ne sont pas synonymes.

Compléments

  • La notion de diversité apparaît en France au milieu des années 1990, d’abord dans la fonction publique, avec un objectif implicite de diversification ethnoraciale des effectifs.

  • La Charte de la diversité en entreprise est créée en 2004 comme un engagement volontaire et non coercitif.

  • En France, les principes d’égalité d’admissibilité aux emplois publics et de recrutement méritocratique compliquent les catégorisations ethniques.

  • L’extension de la diversité inclut :

    • le handicap
    • l’âge
    • le sexe
    • le lieu de résidence
    • la formation
    • la parentalité
    • l’apparence physique
  • Dans le contexte républicain français, l’égalité en droit et l’indivisibilité de la nation rendent plus difficile la prise en compte de discriminations catégorielles, parfois perçue comme du communautarisme.

Astuce mémo

Diversité descriptive : constat ; diversité normative : objectif.

14. Pratiques professionnelles et choix médiatiques

★ À maîtriser

  • Les professionnels des médias qui exercent des choix de sélection comprennent :

    • les cadreurs
    • les monteurs
    • les animateurs
    • les producteurs
    • les scénaristes
  • Le montage et l’angle de prise de vue peuvent donner des significations différentes aux mêmes images, par exemple en filmant une manifestation derrière les CRS ou derrière les manifestants.

Compléments

  • Les imaginaires médiatiques de la féminité évoqués comprennent :

    • la beauté
    • la minceur
    • les poils
    • le « summer body »
    • les régimes
  • Les imaginaires de la virilité évoqués valorisent :

    • la force
    • la dureté
    • la mâchoire
    • les mains « rugueuses »
    • une conception du « vrai homme »
  • Les médias contribuent à faire circuler des imaginaires de genre sans que les individus reproduisent automatiquement ce qu’ils voient.

Tableaux de synthèse

Notions de stéréotype et rapports sociaux

NotionSensRôle
StéréotypeOpinion ou représentation d’un groupePeut naturaliser une construction sociale
PréjugéAttitude envers les membres d’un groupeOriente la relation au groupe
StigmateRegard diminuant et altérisationPlace la personne en position dévalorisée

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Diversité, genre et médias avec 42 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Une personne affirme qu’un groupe possède un trait particulier, sans disposer d’éléments objectifs pour l’étayer. Comment qualifier cette représentation du groupe ?

2. Une chercheuse distingue la représentation que l’on se fait d’un groupe de l’attitude adoptée envers les personnes qui en font partie. Quel terme désigne cette attitude ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Diversité, genre et médias avec 92 flashcards interactives.

Comment définir un stéréotype selon Amossy ?

Une croyance, une opinion ou une représentation concernant un groupe et ses membres, sans nécessairement reposer sur une base objective.

Quel ouvrage d’Amossy définit le stéréotype et en quelle année ?

*Stéréotypes et clichés. Langue, discours, société*, 1997.

Que désigne le préjugé envers les membres d’un groupe ?

L’attitude adoptée envers les membres de ce groupe.

Voir les flashcards →

Cours similaires

Crée tes propres fiches de révision

Importe ton cours et l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.

Générateur de fiches