★ À maîtriser
Le domaine D comprend quatre sous-domaines:
Les quatre sous-domaines représentent au total 12 ECTS, dont 6 ECTS pour D1 et 2 ECTS pour chacun des domaines D2, D3 et D4.
La progression du domaine D conduit l’étudiant de la communication adaptée et de la saisie sécurisée des données vers la communication en situations complexes, le leadership, l’organisation des soins et le traitement des données.
Compléments
D1–D4 se déploient progressivement du semestre 1 au semestre 6
La compétence générique de première année consiste à établir une relation adaptée avec une personne ou un groupe pour une prise en soins de qualité en mobilisant les compétences psychosociales.
Le savoir-être professionnel mobilise le respect, l’écoute, l’empathie, la congruence et l’adaptabilité.
📌 L’infirmier doit superviser et évaluer les actes et soins délégués aux aides-soignants, aux auxiliaires de puériculture et aux accompagnants du champ éducatif et social.
Le processus de communication met en relation un émetteur, un message, un canal, un code et un récepteur, puis se poursuit par une rétroaction.
La communication est interactionnelle, intentionnelle, continue, inévitable, circulaire et ajustable, car chaque message provoque une rétroaction.
Message émis → canal et code → réception → rétroaction
★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
📌 La communication verbale utilise des mots et doit être brève, simple, claire, précise, adaptée au moment, au lieu, au vocabulaire et au débit du récepteur, tandis que la communication non verbale mobilise notamment le regard, les gestes, les postures, la voix, les silences et la distance.
Compléments
Selon la répartition présentée dans le cours, la communication comprend 7 % de verbal, 38 % de para-verbal et 55 % de non-verbal. — Antony ROBBINS
Le toucher dans les soins peut avoir quatre fonctions:
Le verbal informe, le non-verbal établit le contact
★ À maîtriser
Compléments
📌 Les questions indirectes préservent davantage la liberté de répondre et l’autonomie que les questions trop directes, suggestives ou culpabilisantes.
📌 La sympathie consiste à ressentir pour l’autre en partageant son émotion, tandis que l’empathie consiste à comprendre son émotion tout en conservant une distance affective.
Sympathie = ressentir pour l’autre ; empathie = comprendre sans partager
📌 La communication est un échange ou un partage de message entre interlocuteurs, tandis que la relation est le lien qui se crée entre des personnes qui communiquent de manière signifiante. — Margot Phaneuf
📌 La communication écrite dans le dossier patient doit être claire, objective, factuelle, adaptée et partagée dans le respect du secret professionnel.
★ À maîtriser
📌 Les données de santé à caractère personnel doivent être collectées, utilisées et exploitées dans le respect des obligations légales, professionnelles, éthiques, de la cybersécurité et de la confidentialité.
Compléments
Collecter → traiter → transmettre les données en sécurité
Les grands types de relation
| Type de relation | Caractéristique principale | Contexte |
|---|---|---|
| Maternage | Comportement maternel envers l’autre | Accompagnement |
| Éducative | Transmission de savoirs | Apprentissage |
| Autorité | Conformité aux règles et aux ordres | Organisation |
| Coopération | Travail et pensée en commun | Équipe |
| Dépendance | Besoin du concours d’autrui pour les actes essentiels | Vulnérabilité |
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