QCM : Économistes sociologues et politologues — 15 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment un même fait sportif peut-il être analysé selon trois regards disciplinaires différents ?

Comme un fait technique, médical et géographique
Comme un fait culturel, biologique et linguistique
Comme un fait historique, juridique et psychologique
Comme un fait économique, sociologique et politique

Comme un fait économique, sociologique et politique

Explication

Le sport peut produire et répartir de l’argent, révéler des comportements sociaux et faire l’objet d’une réglementation ou d’un usage électoral. Les autres regroupements disciplinaires ne correspondent pas aux trois regards définis ici.

2. Quelle situation illustre une analyse politique du sport ?

L’observation des relations entre supporters et des comportements collectifs
L’examen des règles sportives et de l’utilisation du sport en campagne électorale
Le calcul du coût des équipements et de la rentabilité des compétitions
L’étude du financement des clubs et de la répartition de leurs revenus

L’examen des règles sportives et de l’utilisation du sport en campagne électorale

Explication

L’analyse politique porte notamment sur la réglementation du sport et son utilisation dans les campagnes électorales. L’étude des revenus ou des coûts relève plutôt du regard économique, tandis que les comportements collectifs relèvent du regard sociologique.

3. Quel est l’objet principal de la science économique ?

Expliquer la production, la répartition et l’utilisation des richesses
Décrire les pratiques culturelles et les relations entre les groupes
Comprendre l’organisation d’une société et les comportements sociaux
Étudier la conquête du pouvoir et le fonctionnement des institutions

Expliquer la production, la répartition et l’utilisation des richesses

Explication

La science économique étudie la manière dont les richesses sont produites, réparties et utilisées, ainsi que l’allocation efficace des ressources rares. L’organisation sociale et les comportements constituent principalement l’objet de la sociologie.

4. Laquelle de ces propositions correspond à une ressource rare ?

Une règle sociale qui organise les relations entre individus
Un comportement collectif observé dans un stade
Une machine disponible en quantité limitée pour une entreprise
Une campagne électorale menée par un parti politique

Une machine disponible en quantité limitée pour une entreprise

Explication

Une machine, comme l’argent, les matières premières ou les salariés, est une ressource rare lorsqu’elle existe en quantité limitée. Les autres propositions décrivent des règles, des activités politiques ou des comportements sociaux.

5. Quand l’allocation de ressources rares est-elle considérée comme efficace ?

Lorsqu’elle augmente la quantité de ressources disponibles dans la société
Lorsqu’elle privilégie les ressources destinées aux activités les plus visibles
Lorsqu’elle répartit les ressources entre les secteurs les plus influents
Lorsqu’elle permet de satisfaire les besoins d’une société ou d’un individu

Lorsqu’elle permet de satisfaire les besoins d’une société ou d’un individu

Explication

Une allocation est efficace lorsqu’elle permet de satisfaire tous les besoins d’une société ou d’un individu. Accroître les ressources ou favoriser certains secteurs ne suffit pas à définir l’efficacité de leur allocation.

6. Que cherche principalement à comprendre la sociologie ?

Comment sont produites et réparties les richesses d’une société
Comment se conquiert et s’exerce le pouvoir politique dans un État
Comment s’organise une société et comment elle influence les actions individuelles
Comment les entreprises choisissent leurs investissements et leurs équipements

Comment s’organise une société et comment elle influence les actions individuelles

Explication

La sociologie analyse l’organisation et le fonctionnement de la société ainsi que l’influence de celle-ci sur les actions individuelles. Les richesses relèvent principalement de l’économie, le pouvoir politique de la science politique et les investissements de l’analyse économique.

7. Quel est l’objet central de la science politique ?

L’analyse de l’organisation sociale et de l’influence du groupe sur l’individu
L’observation des comportements individuels dans les activités quotidiennes
L’étude de la conquête, de l’exercice et de l’influence du pouvoir politique
L’étude de la production des richesses et de l’allocation des ressources

L’étude de la conquête, de l’exercice et de l’influence du pouvoir politique

Explication

La science politique étudie comment le pouvoir politique se conquiert, s’exerce et est influencé. L’organisation sociale et les comportements sociaux correspondent davantage à la sociologie qu’à cet objet central.

8. Qu’est-ce qui caractérise le pouvoir politique ?

La capacité de répartir les ressources rares entre plusieurs usages économiques
La capacité d’expliquer les comportements sociaux observés dans une collectivité
La capacité d’influencer les préférences de quelques personnes dans un groupe
La capacité d’imposer des règles à l’ensemble d’une société dans divers domaines

La capacité d’imposer des règles à l’ensemble d’une société dans divers domaines

Explication

Le pouvoir politique se définit par la capacité d’imposer des règles à l’ensemble de la société dans des domaines variés. Une influence limitée à quelques individus ne possède pas cette portée générale, tandis que les deux autres réponses renvoient à l’économie ou à la sociologie.

9. Qu’est-ce qu’un modèle scientifique utilisé en sciences sociales ?

Une observation détaillée d’un cas particulier sans généralisation
Une opinion personnelle servant à interpréter des comportements sociaux
Une représentation simplifiée de la réalité destinée à analyser des phénomènes
Une description complète de la réalité destinée à prévoir chaque événement

Une représentation simplifiée de la réalité destinée à analyser des phénomènes

Explication

Un modèle scientifique simplifie la réalité afin de permettre l’analyse de phénomènes étudiés par les économistes, sociologues ou politologues. L’idée d’une description complète est incorrecte, car la réalité étudiée est plus complexe que le modèle.

10. Quelle est la première étape essentielle de la réalisation d’une enquête ?

Comparer les résultats avec ceux d’une autre enquête
Construire un modèle théorique avant toute observation
Collecter des données à partir d’une question définie
Sélectionner une conclusion compatible avec l’hypothèse

Collecter des données à partir d’une question définie

Explication

Réaliser une enquête consiste à collecter des données à partir d’une question. Construire un modèle théorique peut être utile dans une analyse, mais cela ne constitue pas la définition générale de l’enquête.

11. Sur quel type de données repose une enquête quantitative ?

Des données statistiques généralement fournies par l’Insee ou l’Ifop
Des récits historiques sélectionnés à partir d’archives personnelles
Des descriptions détaillées produites par une observation participante
Des témoignages individuels recueillis lors d’entretiens approfondis

Des données statistiques généralement fournies par l’Insee ou l’Ifop

Explication

Une enquête quantitative repose sur des données statistiques, souvent fournies en France par l’Insee ou l’Ifop. Les entretiens et les récits relèvent plutôt de démarches qualitatives ou documentaires.

12. Pourquoi une enquête française portant sur une population très nombreuse utilise-t-elle souvent un échantillon d’environ 1 000 personnes ?

Parce que la taille de l’échantillon élimine toute incertitude dans les résultats
Parce que ce nombre permet d’interroger chaque catégorie professionnelle
Parce que les personnes interrogées sont choisies selon leur proximité géographique
Parce que l’échantillon respecte la structure de la population étudiée

Parce que l’échantillon respecte la structure de la population étudiée

Explication

Lorsque la population est trop grande, l’enquête porte sur un échantillon qui respecte sa structure selon le sexe, l’âge et d’autres caractéristiques. Un tel échantillon ne supprime pas toute incertitude et ne signifie pas que chaque catégorie est interrogée dans son intégralité.

13. Comment définir une corrélation entre deux variables ?

Une différence stable entre les valeurs de deux variables
Un lien dans lequel les deux variables évoluent ensemble
Un lien dans lequel une variable produit nécessairement l’autre
Une relation limitée aux phénomènes qui évoluent dans le même sens

Un lien dans lequel les deux variables évoluent ensemble

Explication

Une corrélation désigne un lien entre deux variables lorsqu’elles évoluent ensemble, dans le même sens ou dans le sens inverse. Elle ne se limite donc pas aux évolutions de même direction et n’établit pas à elle seule une cause.

14. Quel exemple illustre une relation de causalité entre deux variables ?

Deux événements se produisent ensemble sans mécanisme explicatif établi
Deux variables présentent des valeurs proches dans plusieurs observations
La hausse de deux phénomènes survient pendant la même période
La variation du prix entraîne une modification de la demande

La variation du prix entraîne une modification de la demande

Explication

Une causalité établit un lien de cause à effet, comme celui qui relie le prix et la demande. Le simple fait que deux phénomènes évoluent ensemble décrit une corrélation, mais ne suffit pas à prouver qu’un phénomène agit sur l’autre.

15. Que peut-on conclure lorsque deux phénomènes sont corrélés ?

Leur évolution commune prouve l’existence d’un mécanisme de cause à effet
Ils évoluent ensemble, sans que leur relation causale soit forcément établie
Le second phénomène explique directement les changements du premier
Le premier phénomène provoque nécessairement les variations du second

Ils évoluent ensemble, sans que leur relation causale soit forcément établie

Explication

Deux phénomènes corrélés évoluent ensemble, mais cette association ne permet pas forcément d’établir un lien de causalité. Affirmer qu’un phénomène provoque l’autre confond donc corrélation et causalité.

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Pourquoi le sport est-il considéré comme un fait économique?

Parce qu'il produit et répartit de l'argent.

Comment le sport révèle-t-il des comportements sociaux?

Par son aspect sociologique.

En quoi le sport est-il un fait politique?

Parce qu'il est réglementé ou utilisé dans les campagnes électorales.

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