QCM : Écosystèmes et flux trophiques (34 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans une mare, les organismes interagissent entre eux et avec les conditions physiques du milieu. Quel élément constitue l’unité fonctionnelle de cet écosystème ?

Le réseau d’interactions
La biocénose
Un être vivant
Le biotope

Un être vivant

Explication

L’être vivant est l’unité fonctionnelle de l’écosystème, dont le fonctionnement dépend aussi des interactions entre biotope et biocénose, ainsi qu’entre êtres vivants. Le biotope désigne les conditions physiques, la biocénose la communauté vivante, et le réseau d’interactions décrit des relations plutôt qu’une unité vivante.

2. Pour décrire une prairie, une écologue relève la nature du sol, l’humidité, la température et l’exposition lumineuse. À quelle composante de l’écosystème ces données appartiennent-elles ?

À la biocénose
À la phytocénose
Aux interactions biologiques
Au biotope

Au biotope

Explication

Le biotope regroupe les conditions physico-chimiques liées au sol et au climat. La biocénose et la phytocénose concernent des êtres vivants, tandis que les interactions biologiques désignent leurs relations.

3. Dans un étang, une équipe recense les poissons, les plantes, les insectes et les micro-organismes qui y vivent. Quel ensemble décrit-elle ?

Le biotope
La phytocénose
La biocénose
Le territoire écologique

La biocénose

Explication

La biocénose, ou communauté, rassemble les êtres vivants qui peuplent un biotope. Le biotope correspond aux conditions physico-chimiques, la phytocénose aux populations végétales, et un territoire ne désigne pas à lui seul la communauté vivante.

4. Dans une zone donnée, un biologiste observe des individus de la même espèce de grenouille au cours d’une période précise. Quel niveau d’organisation ces individus forment-ils ?

Une communauté
Une population
Un peuplement
Un individu

Une population

Explication

Une population est constituée d’individus d’une même espèce occupant un territoire à un moment donné. Un peuplement réunit plusieurs espèces, une communauté comprend les organismes d’un biotope, et un individu est un seul organisme.

5. Une étude compare, à l’échelle d’un continent, des ensembles de peuplements végétaux et animaux dont la répartition varie avec la latitude et le climat. Quel niveau d’organisation décrit-elle ?

La biosphère
Un écosystème
Une population
Un biome

Un biome

Explication

Un biome rassemble des peuplements végétaux et animaux à l’échelle d’un continent, avec une répartition liée notamment à la latitude et au climat. La biosphère couvre les êtres vivants de toute la Terre, tandis qu’une population concerne une seule espèce et un écosystème un système écologique local.

6. Dans une forêt, deux jeunes arbres se disputent l’accès à la lumière, ressource dont chacun a besoin pour croître. Quelle interaction cette situation illustre-t-elle ?

La prédation
Le parasitisme
Le commensalisme
La compétition

La compétition

Explication

La compétition est une lutte entre organismes pour une ressource, ici la lumière. La prédation concerne une espèce servant de nourriture, le parasitisme implique l’utilisation d’un hôte et le commensalisme profite à une espèce sans nuire à l’autre.

7. Une plante capture des insectes et les digère pour se nourrir. Quelle interaction décrit ce cas ?

Le parasitisme
Le mutualisme
La compétition
La prédation

La prédation

Explication

La prédation correspond à l’utilisation d’une espèce par une autre pour s’en nourrir et existe aussi chez les végétaux. Le parasitisme comprend l’utilisation d’un hôte pour se nourrir et se reproduire, la compétition porte sur une ressource et le mutualisme bénéficie aux deux partenaires.

8. Une espèce vit sur un organisme hôte, en tire sa nourriture et s’y reproduit, sans provoquer nécessairement sa mort. Quelle interaction est décrite ?

La prédation
Le parasitisme
La compétition
Le mutualisme

Le parasitisme

Explication

Le parasitisme consiste à utiliser un hôte pour se nourrir et se reproduire, que cela entraîne ou non sa mort. La prédation est liée à l’utilisation d’une espèce comme nourriture, le mutualisme profite aux deux partenaires et la compétition oppose des organismes pour des ressources.

9. Deux espèces tirent toutes deux avantage de leur association, mais chacune peut vivre sans l’autre. Comment cette relation est-elle qualifiée ?

Le commensalisme
Le mutualisme
La symbiose
Le parasitisme

Le mutualisme

Explication

Le mutualisme, ou coopération, procure un bénéfice réciproque tout en laissant les partenaires capables de se passer l’un de l’autre. La symbiose se caractérise par une association durable et des besoins complémentaires, le commensalisme profite à une espèce sans nuire à l’autre, et le parasitisme implique un hôte exploité.

10. Dans un aquarium éclairé, une algue transforme des substances minérales en matière organique. Quelle source d’énergie rend cette transformation possible chez cette algue chlorophyllienne ?

L’énergie des proies
L’énergie thermique
L’énergie de l’hôte
L’énergie lumineuse

L’énergie lumineuse

Explication

Les végétaux chlorophylliens convertissent la matière minérale en matière organique grâce à l’énergie lumineuse. L’énergie des proies correspond à une alimentation hétérotrophe, tandis que la chaleur de l’eau et l’énergie d’un hôte ne sont pas la source indiquée pour cette conversion.

11. Dans une chaîne trophique d’un étang, quel rôle attribuer aux plantes aquatiques qui fournissent la base de matière et d’énergie aux animaux consommateurs ?

Des consommateurs primaires hétérotrophes
Des consommateurs secondaires hétérotrophes
Des producteurs primaires autotrophes
Des décomposeurs de matière morte

Des producteurs primaires autotrophes

Explication

Les autotrophes sont les premiers maillons des chaînes trophiques et fournissent la matière et l’énergie de base aux hétérotrophes. Les consommateurs secondaires se nourrissent dans la chaîne, les décomposeurs utilisent de la matière morte et les consommateurs primaires restent hétérotrophes.

12. Comment nomme-t-on un régime alimentaire dans lequel un animal consomme des aliments provenant d’au moins deux catégories parmi les végétaux vivants, les animaux vivants et la matière morte ?

Phytophage
Nécrophage
Zoophage
Omnivore

Omnivore

Explication

Un animal omnivore consomme des aliments provenant d’au moins deux catégories alimentaires. Le phytophage consomme des végétaux vivants, le zoophage des animaux vivants et le nécrophage des êtres vivants morts ou leurs déchets.

13. Dans un écosystème, que désigne la production primaire ?

La vitesse de conversion de matière minérale en matière organique par les producteurs grâce à la lumière captée
La vitesse de conversion de matière organique en matière minérale par les consommateurs
La masse totale de matière vivante présente par unité de surface
La vitesse de consommation de matière organique par les producteurs pour leur respiration

La vitesse de conversion de matière minérale en matière organique par les producteurs grâce à la lumière captée

Explication

La production primaire mesure une vitesse de conversion réalisée par les producteurs primaires grâce à l’énergie lumineuse, avec accroissement de leur biomasse. La masse totale désigne la biomasse, la consommation respiratoire n’est pas la production primaire et la conversion par les consommateurs relève de la production secondaire.

14. Deux végétaux produisent chacun une quantité totale de matière organique par photosynthèse, mais le premier en consomme davantage lors de la respiration. Comment comparer leurs productions primaires brutes et nettes ?

Leur production brute est égale, mais le premier a une production nette plus faible
Leur production nette est égale, mais le premier a une production brute plus faible
Le premier a une production brute plus faible, mais une production nette égale
Le premier a une production brute et une production nette plus élevées

Leur production brute est égale, mais le premier a une production nette plus faible

Explication

La production brute correspond à toute la matière organique produite, tandis que la production nette retranche les pertes respiratoires : à production brute égale, une respiration plus importante réduit la production nette. Confondre la production nette avec le total ou la production brute avec le reste inverse ces définitions, et la respiration ne fait pas augmenter la production nette.

15. Une équipe étudie l’effet de facteurs non vivants sur la production primaire d’une prairie. Quel ensemble de variables relève des facteurs abiotiques concernés ?

L’eau, la température, la lumière, les parasites, les substances minérales, le sol et le relief
L’eau, la température, la lumière, le vent, les substances minérales, le sol et le relief
L’eau, la température, la lumière, les herbivores, les substances minérales, le sol et le relief
L’eau, la température, la lumière, le vent, la biomasse, le sol et le relief

L’eau, la température, la lumière, le vent, les substances minérales, le sol et le relief

Explication

Les facteurs abiotiques comprennent des conditions physiques et chimiques comme l’eau, la température, la lumière, le vent, les substances minérales, le sol et le relief. Les herbivores et les parasites sont des organismes vivants, tandis que la biomasse est une matière constituant les êtres vivants, et non un facteur abiotique de cette liste.

16. Dans un écosystème, que mesure la production secondaire ?

La quantité totale de matière organique contenue dans la nourriture consommée
La vitesse à laquelle les hétérotrophes convertissent la nourriture en biomasse ou en énergie potentielle stockée
La masse totale des hétérotrophes présents par unité de surface
La vitesse à laquelle les autotrophes convertissent les minéraux en matière organique grâce à la lumière

La vitesse à laquelle les hétérotrophes convertissent la nourriture en biomasse ou en énergie potentielle stockée

Explication

La production secondaire est la vitesse à laquelle les hétérotrophes transforment la matière de leur nourriture en biomasse ou en énergie potentielle stockée. La conversion des minéraux par les autotrophes relève de la production primaire, tandis que la quantité assimilée et la masse totale ne définissent pas cette vitesse de production.

17. Deux consommateurs assimilent la même quantité de matière organique, mais le premier subit davantage de pertes respiratoires. Quelle comparaison décrit leurs productions secondaires ?

Leur production nette est égale, mais la production brute du premier est plus faible
Leur production brute est égale, mais la production nette du premier est plus faible
La production brute du premier est plus faible, mais sa production nette est égale
La production brute et la production nette du premier sont plus élevées

Leur production brute est égale, mais la production nette du premier est plus faible

Explication

La production secondaire brute est la totalité de la matière organique assimilée, alors que la production nette correspond à ce qui reste après les pertes respiratoires. Une respiration plus importante réduit donc la production nette sans changer l’assimilation brute; confondre brute et nette inverse leurs définitions.

18. Dans un sol, un organisme consomme des débris végétaux morts, les remanie et les minéralise partiellement en formant de l’humus. À quelle catégorie appartient-il ?

Aux décomposeurs
Aux consommateurs primaires
Aux producteurs primaires
Aux détritivores

Aux détritivores

Explication

Les détritivores consomment la matière morte ou les excréments, les remanient et les minéralisent partiellement, ce qui peut former de l’humus. Les décomposeurs achèvent ensuite la transformation en matière minérale; les producteurs primaires sont autotrophes et les consommateurs primaires se nourrissent de végétaux vivants.

19. Après le remaniement de débris organiques par des détritivores, des champignons transforment la matière morte en matière minérale, rendant les minéraux accessibles aux végétaux. Quel rôle remplissent-ils ?

Celui de détritivores
Celui de décomposeurs
Celui de producteurs primaires
Celui de consommateurs primaires

Celui de décomposeurs

Explication

Les décomposeurs, notamment les champignons, transforment la matière morte remaniée en matière minérale et rendent les minéraux disponibles aux végétaux. Les détritivores effectuent surtout le remaniement et la minéralisation partielle, tandis que les producteurs primaires réalisent la production photosynthétique et les consommateurs primaires sont herbivores.

20. En écologie, que désigne la productivité d’un milieu ?

La quantité totale de biomasse produite pendant une période
Le rapport entre la production moyenne et la biomasse présente
La durée nécessaire pour renouveler la biomasse présente
Le rapport entre la biomasse présente et la production moyenne

Le rapport entre la production moyenne et la biomasse présente

Explication

La productivité rapporte la production moyenne à la biomasse présente et s’exprime en inverse d’un temps. La production totale oublie le rapport, la biomasse sur production inverse celui-ci, et une durée de renouvellement correspond à l’autre indicateur.

21. Deux milieux ont la même biomasse, mais le premier produit davantage de biomasse par unité de temps. Comment comparer leur vitesse de renouvellement ?

Le premier a une vitesse de renouvellement plus élevée
Le premier a une vitesse de renouvellement plus faible
Les deux ont la même vitesse de renouvellement
La comparaison exige de connaître leur surface

Le premier a une vitesse de renouvellement plus faible

Explication

La vitesse de renouvellement est le rapport biomasse sur production : à biomasse égale, une production plus élevée donne une valeur plus faible. La productivité suit le rapport inverse, et une biomasse identique ne suffit pas à rendre les vitesses égales.

22. Un organisme reçoit un flux d’énergie et en fixe une partie. Quel rapport permet de calculer son rendement énergétique ?

Production nette divisée par production nette du niveau inférieur
Énergie fixée divisée par énergie reçue
Énergie assimilée divisée par énergie ingérée
Énergie reçue divisée par énergie fixée

Énergie fixée divisée par énergie reçue

Explication

Le rendement énergétique est le rapport entre le flux sortant fixé et le flux entrant reçu. Inverser les flux donne l’inverse du rendement; énergie assimilée sur énergie ingérée définit le rendement d’assimilation, tandis que production sur le niveau inférieur définit le rendement écologique global.

23. Un animal ingère 120 unités d’énergie et en assimile 72. Quel calcul donne son rendement d’assimilation ?

72120\frac{72}{120}
12072\frac{120}{72}
72120−72\frac{72}{120-72}
120−72120\frac{120-72}{120}

$$\frac{72}{120}$$

Explication

Le rendement d’assimilation est l’énergie assimilée divisée par l’énergie ingérée, soit 72120\frac{72}{120}. Le rapport inversé échange les flux, et les deux autres calculs portent sur l’énergie non assimilée ou sa proportion, pas sur le rendement demandé.

24. Pour estimer la part de l’énergie assimilée transformée en production nette, quel rapport faut-il utiliser ?

AP\frac{A}{P}
PPn−1\frac{P}{P_{n-1}}
AI\frac{A}{I}
PA\frac{P}{A}

$$\frac{P}{A}$$

Explication

Le rendement de production nette rapporte la production nette à l’énergie assimilée, soit PA\frac{P}{A}. AI\frac{A}{I} est le rendement d’assimilation, AP\frac{A}{P} inverse le rapport, et PPn−1\frac{P}{P_{n-1}} mesure le rendement écologique global.

25. Pour évaluer le transfert de production nette d’un niveau trophique au niveau suivant, quel rapport représente le rendement écologique global ?

PPn−1\frac{P}{P_{n-1}}
AI\frac{A}{I}
Pn−1P\frac{P_{n-1}}{P}
PA\frac{P}{A}

$$\frac{P}{P_{n-1}}$$

Explication

Le rendement écologique global compare la production nette du niveau considéré à celle du niveau inférieur, soit PPn−1\frac{P}{P_{n-1}}. PA\frac{P}{A} concerne le rendement de production nette, AI\frac{A}{I} l’assimilation, et le rapport inversé renverse les niveaux trophiques.

26. À quoi sert le modèle de budget énergétique d’un maillon alimentaire ?

Décrire le recyclage de la matière et la quantité de nutriments disponibles dans le milieu
Décrire le flux d’énergie, son devenir et la quantité disponible pour le maillon suivant
Mesurer les pertes de chaleur et la quantité d’énergie dissipée par la respiration
Comparer l’énergie fixée par un maillon à l’énergie reçue par le niveau inférieur

Décrire le flux d’énergie, son devenir et la quantité disponible pour le maillon suivant

Explication

Le modèle de budget décrit l’énergie qui traverse un maillon, son devenir et la quantité qui reste disponible pour le maillon suivant. Le recyclage des nutriments réduit le modèle à la matière, les pertes de chaleur à une seule voie de devenir, et le rapport entre niveaux à un rendement.

27. Dans le bilan d’un maillon, quelle énergie correspond à la production nette disponible pour le niveau trophique suivant ?

L’énergie potentielle fixée dans la matière organique
L’énergie rejetée avec la matière non assimilée
L’énergie absorbée et assimilée par l’organisme
L’énergie potentielle et la matière ingérées par l’organisme

L’énergie potentielle fixée dans la matière organique

Explication

La production nette est l’énergie potentielle fixée dans la matière organique et disponible pour le niveau trophique suivant. L’énergie ingérée précède l’assimilation, l’énergie assimilée n’est pas encore la production nette, et l’énergie non assimilée est rejetée.

28. Quels facteurs influencent principalement la production primaire d’un champ terrestre ?

La lumière, l’eau, la température et les substances minérales, dont le carbone atmosphérique et les minéraux du sol
La pression de consommation, la régénération des tissus et le vieillissement des végétaux
L’eau, la température, la pression de consommation et les substances minérales dissoutes
La profondeur, la lumière, la température et les substances minérales dissoutes dans l’eau

La lumière, l’eau, la température et les substances minérales, dont le carbone atmosphérique et les minéraux du sol

Explication

Les producteurs primaires terrestres dépendent notamment de la lumière, de l’eau, de la température et des substances minérales, dont le carbone atmosphérique et les minéraux du sol. Les substances dissoutes dans l’eau caractérisent plutôt les producteurs aquatiques; la pression de consommation est un facteur biotique distinct.

29. Dans un bassin, les producteurs aquatiques disposent d’assez de lumière et d’une température favorable, mais les substances minérales dissoutes sont rares. Quel facteur est insuffisamment disponible ?

Les substances minérales dissoutes dans l’eau, notamment le CO₂ et les minéraux
La température de l’eau et la vitesse de régénération des végétaux
Les minéraux du sol et le carbone atmosphérique de l’air ambiant
La profondeur de l’eau et l’intensité de la lumière reçue

Les substances minérales dissoutes dans l’eau, notamment le CO₂ et les minéraux

Explication

Les producteurs aquatiques dépendent notamment des substances minérales dissoutes dans l’eau, dont le CO₂ et les minéraux. Les minéraux du sol et le carbone atmosphérique relèvent ici d’une confusion avec le milieu terrestre; profondeur et température sont d’autres facteurs, mais ne décrivent pas le manque indiqué.

30. Dans une culture, un facteur nécessaire à la production primaire est présent en quantité excessive. Comment faut-il le considérer ?

Comme un facteur favorable qui augmente la production primaire
Comme un facteur limitant de la production primaire
Comme un facteur suffisant qui garantit une production optimale
Comme un facteur neutre qui ne modifie pas la production primaire

Comme un facteur limitant de la production primaire

Explication

Un facteur nécessaire devient limitant s’il est en quantité insuffisante ou excessive; la production optimale exige une quantité suffisante sans excès. Dire qu’il limite seulement par manque oublie l’effet d’un excès, tandis qu’un excès ne garantit ni une hausse ni l’absence d’effet.

31. Quels organismes permettent le recyclage des éléments de la matière puis leur retour dans les chaînes alimentaires ?

Les producteurs primaires et les prédateurs, puis les décomposeurs
Les autotrophes et les consommateurs, puis les détritivores
Les détritivores et les décomposeurs, puis les autotrophes
Les consommateurs et les décomposeurs, puis les prédateurs

Les détritivores et les décomposeurs, puis les autotrophes

Explication

Les détritivores et les décomposeurs participent au recyclage des éléments, que les autotrophes réintroduisent ensuite dans les chaînes alimentaires. Confondre détritivores et autotrophes inverse leurs rôles, attribuer le recyclage aux consommateurs néglige les organismes qui le réalisent, et faire intervenir les prédateurs à la place des autotrophes ne rend pas compte de la réintroduction.

32. Dans un milieu, des organismes remanient des feuilles mortes, d’autres les transforment en matière minérale, puis des plantes utilisent cette matière. Quel est l’ordre de ces étapes ?

Autotrophes, décomposeurs, détritivores
Décomposeurs, détritivores, autotrophes
Détritivores, décomposeurs, autotrophes
Détritivores, autotrophes, décomposeurs

Détritivores, décomposeurs, autotrophes

Explication

Les détritivores remanient la matière organique morte, les décomposeurs la transforment en matière minérale, puis les autotrophes l’utilisent pour la production primaire. Inverser les deux premiers rôles confond remaniement et décomposition, placer les autotrophes avant la minéralisation inverse la séquence, et leur attribuer cette transformation confond production primaire et décomposition.

33. Dans une chaîne alimentaire, une partie de l’énergie n’est pas transmise au niveau trophique suivant. Quelle interprétation décrit correctement le devenir de la matière et de l’énergie ?

La matière se dissipe en chaleur, tandis que l’énergie est recyclée par les décomposeurs
La matière est recyclée, tandis que l’énergie non transférée se dissipe sous forme de chaleur
L’énergie disponible augmente à chaque niveau, tandis que la matière est consommée
Le Soleil fournit la matière recyclée, tandis que les décomposeurs régénèrent l’énergie

La matière est recyclée, tandis que l’énergie non transférée se dissipe sous forme de chaleur

Explication

La matière est recyclée dans l’écosystème, alors que l’énergie disponible diminue le long des niveaux trophiques et que la fraction non transférée se dissipe sous forme de chaleur. Dire que la matière se dissipe et que l’énergie est recyclée inverse les deux processus ; faire augmenter l’énergie contredit sa diminution ; attribuer la matière au Soleil confond source d’énergie et recyclage des éléments.

34. À qui et à quelle année associe-t-on la loi selon laquelle 10 à 20 % de l’énergie passe d’un niveau trophique au suivant ?

Raymond Lindeman, en 1942
Raymond Lindeman, en 1952
Charles Elton, en 1942
Eugene Odum, en 1942

Raymond Lindeman, en 1942

Explication

Raymond Lindeman propose cette loi en 1942. Charles Elton est une attribution erronée, 1952 confond l’année, et Eugene Odum n’est pas l’auteur associé à cette proposition.

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Quelle est l’unité fonctionnelle d’un écosystème ?

L’être vivant.

Quelles interactions caractérisent un écosystème ?

Celles entre le biotope et la biocénose, ainsi qu’entre les êtres vivants de la biocénose.

Que désigne le biotope d’un écosystème ?

L’ensemble des conditions physico-chimiques liées au sol et au climat.

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