QCM : Émission et perception du son (13 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une corde de guitare est pincée et le son entendu provient de la corde qui oscille. Quel phénomène produit ce son ?

L’amplification par une caisse de résonance
Les compressions et dilatations de l’air
La vibration du tympan du récepteur
Les vibrations de la corde

Les vibrations de la corde

Explication

Un son est produit par les vibrations d’un objet, ici la corde. L’amplification par résonance modifie l’amplitude, les compressions de l’air concernent la propagation et le tympan reçoit le son.

2. Dans l’air, comment la vibration sonore atteint-elle progressivement un récepteur éloigné ?

Par une succession de compressions et de dilatations des molécules
Par une succession de dilatations puis de compressions produites par le récepteur
Par un déplacement continu des molécules de la source jusqu’au récepteur
Par le déplacement du récepteur qui entraîne les molécules d’air

Par une succession de compressions et de dilatations des molécules

Explication

Dans l’air, les molécules se compriment et se dilatent successivement, et leur vibration transmet le signal jusqu’au récepteur. Un transport global de l’air confond propagation de la perturbation et déplacement de matière.

3. Une perturbation sonore traverse une colonne d’air sans que les molécules d’air se déplacent globalement de la source au récepteur. Comment caractériser cette propagation ?

Une vibration locale qui ne se transmet pas au-delà de la source
Un déplacement de proche en proche dans un milieu matériel, sans transport de matière
Un déplacement de perturbation qui se transmet aussi dans le vide
Un déplacement de proche en proche accompagné du transport de matière

Un déplacement de proche en proche dans un milieu matériel, sans transport de matière

Explication

La propagation sonore est le déplacement de proche en proche d’une perturbation dans un milieu matériel, sans transport de matière. L’option sur le déplacement de matière confond la perturbation et les molécules, tandis que la propagation sonore nécessite un milieu matériel.

4. Un signal parcourt 120 mètres en 4 secondes. Quelle est sa vitesse de propagation, définie comme la distance parcourue par unité de temps ?

480 m/s
120 m/s
1/30 m/s
30 m/s

30 m/s

Explication

La vitesse correspond à la distance parcourue par unité de temps : on divise 120 mètres par 4 secondes, ce qui donne 30 m/s. La multiplication donne 480, l’inversion donne 1/30 et 120 m/s omet la durée.

5. Un signal parcourt 680 mètres en 2 secondes. En appliquant v=dΔtv = \frac{d}{\Delta t}, quelle est sa vitesse en mètres par seconde ?

680 m/s
1 360 m/s
340 m/s
1/340 m/s

340 m/s

Explication

La formule donne v=6802=340 m/sv = \frac{680}{2} = 340\ \text{m/s}. Multiplier par la durée donne 1 360, inverser le quotient donne 1/340 et omettre la division conserve 680.

6. Sur un oscilloscope, une courbe présente le même motif à plusieurs reprises, séparé par des intervalles de temps réguliers. Comment classer ce signal ?

Comme un signal périodique
Comme un signal apériodique
Comme un signal sinusoïdal
Comme un signal d’amplitude constante

Comme un signal périodique

Explication

Un signal périodique reproduit à l’identique un même motif à intervalles de temps réguliers. Un signal apériodique ne présente pas cette répétition, tandis qu’une forme sinusoïdale ou une amplitude constante ne définit pas à elle seule la périodicité.

7. Pour un signal périodique, quelle grandeur correspond à la durée d’un motif élémentaire et dans quelle unité s’exprime-t-elle ?

La fréquence, exprimée en secondes
La période, exprimée en secondes
La fréquence, exprimée en hertz
La période, exprimée en hertz

La période, exprimée en secondes

Explication

La période TT est la durée d’un motif élémentaire et s’exprime en secondes. La fréquence compte les motifs par seconde et s’exprime en hertz; mesurer plusieurs motifs permet d’estimer plus précisément une période, mais ne change pas sa définition.

8. Un enregistrement sonore montre que 600 motifs élémentaires se produisent en une seconde. Quelle est la fréquence du signal ?

1/600 Hz
300 Hz
600 Hz
600 s

600 Hz

Explication

La fréquence correspond au nombre de motifs élémentaires par seconde : ici, le signal a une fréquence de 600 Hz. La valeur en secondes correspondrait à une durée, tandis que 300 Hz suppose deux secondes et 1/6001/600 inverse le nombre de motifs.

9. Un signal sonore a une période de 2,5×10−32{,}5 \times 10^{-3} s. Quelle fréquence obtient-on avec la relation entre fréquence et période ?

400 Hz
40 Hz
4 Hz
0,0025 Hz

400 Hz

Explication

On applique f=1Tf = \frac{1}{T} : f=12,5×10−3=400f = \frac{1}{2{,}5 \times 10^{-3}} = 400 Hz. La période elle-même n’est pas la fréquence; traiter sa valeur en secondes comme un nombre en millisecondes mène à une valeur trop faible.

10. Deux sons ont des fréquences de 250 Hz et de 1 000 Hz. Lequel est le plus aigu ?

Le son de 250 Hz
La fréquence ne permet pas de comparer leur hauteur
Le son de 1 000 Hz
Les deux sons ont la même hauteur

Le son de 1 000 Hz

Explication

Une fréquence plus élevée correspond à un son plus aigu : le son de 1 000 Hz est donc le plus aigu. Associer une fréquence élevée à un son grave inverse la relation, tandis que l’intensité ne détermine pas la hauteur.

11. Une onde sonore a une fréquence de 18 000 Hz. Dans quelle catégorie se situe-t-elle pour l’audition humaine ?

Au-delà du domaine audible
Dans le domaine audible
Dans les ultrasons
Dans les infrasons

Dans le domaine audible

Explication

Le domaine audible par l’être humain s’étend de 20 Hz à 20 000 Hz, et 18 000 Hz se trouve dans cet intervalle. Les ultrasons dépassent 20 000 Hz, les infrasons sont sous 20 Hz, et 2 000 Hz n’est pas la limite supérieure.

12. Deux instruments jouent la même note, donc à la même fréquence, mais leur sonorité est différente. Quelle caractéristique permet de les distinguer ?

Leur timbre, lié à la forme du signal et à la sensation auditive
Leur période, qui indique une fréquence différente
Leur hauteur, déterminée par une fréquence différente
Leur intensité, déterminée par une amplitude différente

Leur timbre, lié à la forme du signal et à la sensation auditive

Explication

Le timbre permet de différencier des instruments jouant une note de même fréquence, car la forme du signal et la sensation auditive diffèrent. La hauteur dépend de la fréquence, tandis que l’intensité et la période ne définissent pas cette différence de timbre.

13. Quelle unité utilise-t-on pour mesurer le niveau d’intensité sonore, noté LL ?

Le mètre par seconde (m/s)
Le décibel (dB)
La seconde (s)
Le hertz (Hz)

Le décibel (dB)

Explication

Le niveau d’intensité sonore, noté LL, se mesure en décibels (dB). Le hertz mesure une fréquence, la seconde une durée et le mètre par seconde une vitesse.

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Mémorisez les réponses avec 21 flashcards sur Émission et perception du son.

Qu’est-ce qui produit un son ?

Les vibrations d’un objet.

Comment le son se propage-t-il dans l’air ?

Par une succession de compressions et de dilatations des molécules.

Qu’atteint la vibration des molécules d’air lors de la propagation sonore ?

Le récepteur.

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