En sciences humaines et sociales, que désigne l’observation ?
Une technique de recueil de données sur le comportement humain observable extérieurement pendant une activité.
À quoi peuvent servir les données d’observation ?
À rechercher les causes, la fonction ou le sens social et culturel d’un comportement.
Selon Soller, que fait la logique hypothético-inductive après avoir formulé ses questions ?
Elle conçoit une observation pour obtenir des réponses.
Selon Soller, que fait la logique hypothético-déductive après avoir formulé des hypothèses théoriques ?
Elle conçoit et réalise une observation pour les tester empiriquement.
Que caractérise l’observation naturaliste des comportements ?
Elle étudie des comportements spontanés sur le terrain, sans intervenir pour les produire.
Quel avantage l’observation expérimentale offre-t-elle sur les conditions et le coût ?
Elle permet de maîtriser les conditions et coûte moins cher à mettre en œuvre.
Sur quoi porte l’observation directe ?
Sur les comportements effectifs d’une personne.
Quelles étapes suivent la préparation d’une observation naturaliste directe ?
L’observation informelle, l’observation exploratoire, puis l’observation systématique avec test de la grille.
Quelle population l’observation directe facilite-t-elle à étudier ?
Les populations qui n’ont pas accès au langage.
Quels éléments le plan exploratoire d’une observation précise-t-il ?
L’objet, les situations et lieux, les durées et périodes, les personnes et les stratégies d’observation.
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1. En sciences humaines et sociales, que désigne l’observation comme technique de recueil de données ?
2. Un chercheur étudie pourquoi un élève lève la main en classe et cherche à comprendre la norme sociale qui explique ce geste ; à quoi les données d’observation peuvent-elles contribuer ?
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