QCM : États de la matière et masse (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel point commun caractérise une pierre, de l’eau et de l’air ?

Ils sont tous solides à température ambiante.
Ils possèdent tous une forme propre et un volume propre.
Ils sont constitués de matière et forment des corps matériels.
Ils sont tous visibles à l’œil nu et occupent une place fixe.

Ils sont constitués de matière et forment des corps matériels.

Explication

Une pierre, l’eau et l’air sont des exemples de corps matériels constitués de matière. La visibilité ou l’état physique ne définit pas à elle seule la matière.

2. Un élève ne voit pas l’air dans une pièce : que peut-il en conclure sur sa nature ?

L’air reste de la matière, même s’il n’est pas visible.
L’air est un espace vide puisqu’il échappe à la vue.
L’air devient une matière seulement lorsqu’il est comprimé.
L’air cesse d’être de la matière lorsqu’il est invisible.

L’air reste de la matière, même s’il n’est pas visible.

Explication

L’air est un corps invisible qui reste constitué de matière. L’absence de perception visuelle ne signifie pas qu’il s’agit d’un espace vide.

3. Quelle comparaison décrit correctement la forme et le volume propres des trois états physiques ?

Le solide et le gaz possèdent une forme et un volume propres, tandis que le liquide garde son volume.
Le solide possède une forme propre sans volume propre, le liquide n’a ni l’un ni l’autre, et le gaz garde son volume.
Le solide a une forme et un volume propres, le liquide garde son volume, et le gaz n’a ni l’un ni l’autre.
Le solide garde son volume sans forme propre, le liquide possède les deux, et le gaz garde sa forme.

Le solide a une forme et un volume propres, le liquide garde son volume, et le gaz n’a ni l’un ni l’autre.

Explication

Le solide possède généralement une forme propre et un volume propre, tandis que le liquide conserve son volume mais prend la forme de son contenant ; le gaz ne possède ni forme ni volume propres. Une confusion fréquente consiste à attribuer au liquide l’absence de volume propre, alors qu’il conserve ce volume.

4. Que se passe-t-il lorsqu’un gaz est enfermé dans un récipient fermé dont le volume disponible change ?

Il conserve un volume propre et prend une forme fixe.
Il occupe tout le volume disponible et peut être comprimé.
Il conserve le volume initial, même si le récipient est comprimé.
Il garde une forme propre et remplit le récipient sans être comprimé.

Il occupe tout le volume disponible et peut être comprimé.

Explication

Un gaz remplit tout le volume disponible dans un récipient fermé et peut être comprimé. Un liquide peut prendre la forme du récipient, mais il conserve un volume propre.

5. Que désigne la masse d’un corps ?

La place qu’il occupe dans l’espace
La quantité de matière qui lui est associée
Son aspect géométrique observable
La force nécessaire pour le déplacer

La quantité de matière qui lui est associée

Explication

La masse correspond à la quantité de matière associée à un corps et se mesure avec une balance. La place occupée correspond au volume, tandis que l’aspect géométrique décrit sa forme.

6. Dans un récipient fermé, que devient la masse totale lorsque de la glace fond et se transforme en eau ?

Elle reste la même pendant la fusion.
Elle dépend de la forme du récipient utilisé.
Elle diminue à mesure que la glace disparaît.
Elle augmente lorsque l’eau liquide se forme.

Elle reste la même pendant la fusion.

Explication

La fusion change l’état physique de l’eau sans faire disparaître de matière, et la masse totale de l’eau et de la glace reste constante dans un récipient fermé. La diminution apparente de la glace ne signifie pas une perte de matière : elle devient de l’eau liquide.

7. Quel est l’objectif de comparer la masse d’un ballon dégonflé à celle du même ballon gonflé ?

Mesurer la capacité du ballon à retenir l’air
Déterminer le volume occupé par le ballon gonflé
Vérifier si le ballon change de forme lorsqu’il est gonflé
Mettre en évidence la masse de l’air ajouté au ballon

Mettre en évidence la masse de l’air ajouté au ballon

Explication

Cette comparaison sert à montrer que l’air ajouté possède une masse, à condition de tenir compte de la masse du ballon et d’utiliser une balance assez précise. Mesurer la capacité renseignerait sur le volume, pas sur la masse de l’air.

8. En quoi l’air et une pierre diffèrent-ils quant à leur visibilité, tout en ayant la même nature fondamentale ?

La pierre et l’air sont visibles, mais seule la pierre est constituée de matière.
La pierre est visible et matérielle, tandis que l’air est invisible et immatériel.
La pierre est visible et l’air est invisible, mais tous deux sont constitués de matière.
La pierre est invisible et matérielle, tandis que l’air est visible et matériel.

La pierre est visible et l’air est invisible, mais tous deux sont constitués de matière.

Explication

La visibilité distingue la pierre de l’air, mais tous deux sont constitués de matière. L’air invisible n’est pas immatériel : son invisibilité ne change pas sa nature.

9. Pourquoi peut-on réduire le volume d’air contenu dans une seringue bouchée en poussant son piston ?

Parce que le gaz adopte une forme propre sous l’effet de la pression.
Parce que la pression transforme l’air en liquide dans la seringue.
Parce que les particules du gaz peuvent être rapprochées par compression.
Parce que l’air s’échappe progressivement à travers le bouchon.

Parce que les particules du gaz peuvent être rapprochées par compression.

Explication

Un gaz peut être comprimé, ce qui permet de réduire le volume qu’il occupe dans la seringue bouchée. Le gaz ne devient pas liquide simplement parce qu’on pousse le piston.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur États de la matière et masse.

Que constitue la matière ?

Les corps matériels.

Quelles propriétés de forme et de volume caractérisent généralement un solide ?

Il possède une forme propre et un volume propre.

De quoi l’air est-il constitué malgré son invisibilité ?

De matière.

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