Fiche de révision : Exercices de génétique mendélienne

📋 Plan du Cours

1. Croisements mendéliens à un caractère
2. Croisements à deux caractères
3. Dominance incomplète et codominance
4. Hérédité liée au sexe
5. Allèles létaux et arbres généalogiques
6. Groupes sanguins et interactions géniques

📖 1. Croisements mendéliens à un caractère

🔑 Notions clés & Définitions

• Lignée pure : Constituée d’individus homozygotes pour le gène étudié.

★ À maîtriser

📌 Lorsque deux lignées pures de rats différant par la couleur du pelage sont croisées et que tous les descendants F1 sont gris, l’allèle gris est dominant sur l’allèle blanc.

📐 Formule — Pour un croisement entre deux hybrides F1 portant un allèle dominant G et un allèle récessif g, la proportion théorique en F2 est $\frac{3}{4}$ de phénotypes dominants et $\frac{1}{4}$ de phénotypes récessifs.

• Pour vérifier si un rat gris est de lignée pure, il faut le croiser avec un rat blanc homozygote et interpréter la couleur de sa descendance.

Compléments

• Le croisement d’un rat gris de lignée pure avec un rat blanc de lignée pure produit uniquement des rats gris en F1.

💡 Astuce mémo

P → F1 → F2 : croiser, observer, déduire

📖 2. Croisements à deux caractères

★ À maîtriser

📌 Pour deux caractères mendéliens indépendants, chaque caractère se transmet selon ses propres proportions et les combinaisons phénotypiques résultent de leur association.

• Chez le lapin, la robe tachetée domine la robe unicolore et la coloration noire domine la coloration brune.

📐 Formule — Pour deux gènes indépendants, un croisement entre deux doubles hétérozygotes produit théoriquement quatre phénotypes dans les proportions $\frac{9}{16}$, $\frac{3}{16}$, $\frac{3}{16}$ et $\frac{1}{16}$.

Compléments

📌 Un lapin tacheté brun croisé avec un lapin unicolore noir produit uniquement des descendants noirs tachetés lorsque les parents sont compatibles avec une F1 uniforme dominante.

• Pour déterminer les génotypes parentaux dans un croisement à deux caractères, il faut analyser séparément chaque caractère puis combiner les génotypes compatibles.

📖 3. Dominance incomplète et codominance

🔑 Notions clés & Définitions

• Dominance incomplète : Situation où l’hétérozygote présente un phénotype intermédiaire entre ceux des deux homozygotes.
• Codominance : Expression simultanée des deux allèles chez l’hétérozygote.

★ À maîtriser

• Le croisement de fleurs oranges produit 197 fleurs oranges, 102 fleurs rouges et 99 fleurs jaunes, soit approximativement une proportion 1:2:1.

• Chez les bovins, le génotype RR' produit une robe rouanne, caractérisée par un mélange de poils roux, blancs et noirs.

Compléments

📌 Chez les bovins, l’allèle S donnant un poil raide domine l’allèle s donnant un poil bouclé.

💡 Astuce mémo

Dominance complète : un phénotype masque l’autre ; codominance : les deux s’expriment

📖 4. Hérédité liée au sexe

🔑 Notions clés & Définitions

• Hérédité liée à l’X : Concerne un gène porté par le chromosome sexuel X.
• Daltonisme : Incapacité à distinguer certaines teintes de rouge et de vert, due à un allèle récessif d porté par le chromosome X.

★ À maîtriser

• Chez Drosophila, l’allèle donnant des yeux rouges est dominant sur l’allèle donnant des yeux blancs et le gène est porté par le chromosome X.

• Un père transmet son chromosome X à toutes ses filles et son chromosome Y à tous ses fils.

• Une femme non atteinte peut transmettre le daltonisme à ses fils si elle est conductrice hétérozygote, car chaque fils reçoit son unique chromosome X de sa mère.

Compléments

📌 Un enfant daltonien issu de deux parents ayant une vision normale est génétiquement possible si la mère est conductrice et transmet l’allèle récessif à son fils.

💡 Astuce mémo

Un père transmet son chromosome X à ses filles, jamais à ses fils

📖 5. Allèles létaux et arbres généalogiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Allèle létal récessif : Provoque la mort ou une maladie grave lorsqu’il est présent à l’état homozygote.

★ À maîtriser

• Dans le croisement de deux hétérozygotes porteurs d’un allèle létal récessif, les descendants vivants normaux se répartissent en deux tiers de porteurs et un tiers de non-porteurs.

📌 Un allèle létal récessif peut se maintenir dans une population parce que les hétérozygotes porteurs sont généralement vivants et phénotypiquement normaux.

• Un arbre généalogique permet d’identifier le mode de transmission en comparant les individus atteints, leurs sexes et les relations entre générations.

Compléments

📌 Dans une maladie récessive, deux parents phénotypiquement normaux peuvent avoir un enfant malade s’ils sont tous deux porteurs de l’allèle récessif.

💡 Astuce mémo

Allèle récessif transmis → porteur sain → maladie chez l’homozygote

📖 6. Groupes sanguins et interactions géniques

🔑 Notions clés & Définitions

• Système ABO : Repose sur les allèles A et B codominants entre eux et sur l’allèle O récessif.
• Épistasie récessive : Se produit lorsqu’un génotype homozygote récessif à un locus masque l’expression d’un autre gène.

★ À maîtriser

• Un individu de groupe sanguin O possède nécessairement le génotype OO, tandis qu’un individu de groupe A peut être AA ou AO et un individu de groupe B peut être BB ou BO.

• Une mère de groupe B peut avoir un enfant de groupe O uniquement si elle est BO et si le père transmet également un allèle O.

• Chez le poulet, la coloration requiert simultanément au moins un allèle C et au moins un allèle O ; les génotypes cc ou oo produisent une absence de coloration.

📐 Formule — Le croisement entre les génotypes ccOO et CCoo donne une F1 entièrement CcOo, puis une F2 présentant théoriquement $\frac{9}{16}$ d’individus colorés et $\frac{7}{16}$ d’individus sans coloration.

Compléments

📌 Une femme Rh− et un homme Rh+ peuvent avoir des enfants Rh− puis Rh+ si l’homme Rh+ est hétérozygote pour l’allèle Rh dominant.

💡 Astuce mémo

ABO détermine le groupe sanguin ; C et O déterminent ensemble la coloration

📊 Tableaux de synthèse

Modes de transmission génétique

Génotypes des groupes ABO