Fiche de révision : Faire face aux risques majeurs

📋 Plan du Cours

1. Catastrophes récentes et conséquences
2. Risques majeurs et leurs catégories
3. Alerte et signaux sonores
4. Consignes face à un danger
5. Confinement et évacuation
6. Plan SESAM au collège

📖 1. Catastrophes récentes et conséquences

📝 Points essentiels

• Le séisme de 2010 à Haïti a causé 237 340 morts.

• Le séisme de 2005 au Pakistan a causé 100 000 morts.

• Le coup de grisou survenu en Chine en 2004 a causé 166 morts.

• L’explosion de l’usine AZF en France en 2001 a causé 30 morts et 2 500 blessés.

📖 2. Risques majeurs et leurs catégories

🔑 Notions clés & Définitions

• Risque majeur : Événement d’origine naturelle ou technologique qui peut causer de très graves dommages aux personnes, aux biens et à l’environnement.
• Alerte : Diffusion d’un signal sonore destiné à prévenir la population de l’imminence d’un danger.

📝 Points essentiels

📌 Les risques majeurs peuvent être d’origine naturelle, comme un séisme, une tempête ou une inondation, ou technologique, comme un accident chimique, une marée noire ou un accident nucléaire.

💡 Astuce mémo

Naturel ou technologique : deux origines différentes d’un risque majeur.

📖 3. Alerte et signaux sonores

★ À maîtriser

• Le signal national de début d’alerte comprend trois séquences d’une minute et quarante et une secondes, séparées par des silences de cinq secondes.

• La fin de l’alerte est annoncée par une sirène émettant un son continu de 30 secondes.

Compléments

• Le signal national d’alerte vise à avertir la population de la nécessité de s’abriter immédiatement dans un lieu protégé et de se préparer à écouter la radio.

📖 4. Consignes face à un danger

★ À maîtriser

• Lorsqu’une alerte est déclenchée, les personnes à l’extérieur doivent entrer rapidement dans le bâtiment le plus proche et ne pas rester dans leur véhicule.

• En cas d’alerte, il ne faut pas aller chercher les enfants à l’école, car l’établissement s’occupe d’eux selon un plan préétabli.

• Il ne faut pas téléphoner pendant l’alerte afin de libérer les lignes pour les secours.

• 🔄 Pour se confiner, il faut :

  1. s’enfermer dans un local clos
  2. calfeutrer les ouvertures et les aérations
  3. arrêter la ventilation et la climatisation

Compléments

📌 Pendant l’alerte, il faut écouter les messages diffusés par France Bleu Alsace 102.6, Radio Mova 96.6 ou Radio Dreyeckland 104.8.

📖 5. Confinement et évacuation

★ À maîtriser

📌 En cas d’accident nucléaire ou de pollution par un nuage toxique, il faut se confiner dans le bâtiment le plus proche, fermer et calfeutrer les ouvertures, puis ne pas sortir avant le signal de fin d’alerte.

• En cas d’évacuation, il faut emporter :
  • une radio
  • des vêtements de rechange
  • les médicaments indispensables
  • les papiers personnels
  • un peu d’argent

Compléments

📌 Avant l’alerte, les personnes vivant près d’une zone industrielle ou d’une centrale nucléaire doivent s’informer sur les consignes de sécurité.

📖 6. Plan SESAM au collège

🔑 Notions clés & Définitions

• Plan SESAM : Plan national qui organise les secours et les mesures scolaires en cas d’accident majeur naturel ou technologique afin de mettre les élèves en sécurité.

★ À maîtriser

📌 Si l’alerte est déclenchée pendant une récréation, les élèves doivent se diriger immédiatement vers le bâtiment le plus proche.

📌 Au collège, il faut fermer les portes et les fenêtres, les boucher avec des chiffons ou du ruban adhésif, et couper la ventilation ainsi que le chauffage.

Compléments

📌 Au collège, les élèves déjà en cours, au CDI ou en salle de permanence doivent rester dans leur salle lorsque le plan SESAM est déclenché.

• Au collège, l’évolution de la situation peut être communiquée par une sirène ou par la radio.