Fiche de révision : Fondements de la psychologie sociale

📋 Plan du Cours

1. Organisation et évaluations du cours
2. Objectifs et niveaux d’apprentissage
3. Définition et histoire de la discipline
4. Thèmes et influences théoriques
5. Méthodes et validité de recherche
6. Buts et motivations des étudiants

📖 1. Organisation et évaluations du cours

★ À maîtriser

• Les deux examens valent chacun 34 % : le premier porte sur les cours 1 à 6 et le second sur les cours 7 à 12.

📌 L’utilisation d’une IA générative doit respecter les consignes propres à chaque évaluation et, lorsqu’elle est autorisée, les exigences de déclaration; une utilisation non autorisée ou non déclarée constitue une infraction aux études.

Compléments

• Le cours comprend 12 semaines, des activités préparatoires, un forum par période de cours et un dépannage avant chaque examen.

• La compréhension de lecture vaut 8 % et correspond à la moyenne des 8 meilleures notes parmi 11 semaines.

• Le travail écrit individuel vaut 12 %, fait 2 pages et était à remettre le 20 novembre.

• La présentation et la discussion individuelles valent 12 %; la présentation dure 3 à 4 minutes et les plages sont proposées du 23 novembre au 5 décembre.

📖 2. Objectifs et niveaux d’apprentissage

★ À maîtriser

• Le cours vise à faire acquérir et comprendre les principaux concepts, théories, méthodes et études de la psychologie sociale.

• 🔄 L’application des connaissances suit ces étapes :

  1. Mobiliser les concepts
  2. Formuler une analyse cohérente d’une situation ou d’un événement
  3. Communiquer et discuter l’application des concepts et théories

• Les niveaux évalués sont :

  • La récupération
  • La compréhension
  • L’analyse
  • L’utilisation des connaissances

• L’apprentissage est présenté comme plus profond et durable lorsque le traitement est plus élevé, que l’apprenant poursuit des buts de maîtrise et qu’il est motivé intrinsèquement. - Bain, What the best college teachers do, 2004

Compléments

• Pour évaluer ces niveaux, on peut nommer les composantes d’une théorie, en expliquer le principe central, comparer deux théories ou appliquer une théorie à une situation.

💡 Astuce mémo

Récupérer, comprendre, analyser, puis appliquer : le traitement monte en profondeur.

📖 3. Définition et histoire de la discipline

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie sociale : Gordon W. Allport, The Handbook of Social Psychology, 1968 - Discipline qui tend à comprendre et expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements sont influencés par autrui, explicite, imaginaire ou implicite, et comment ils peuvent également influencer cet autrui.

★ À maîtriser

• La psychologie sociale est une discipline scientifique née autour des années 1900; ses premiers manuels paraissent simultanément en 1908, sous les signatures d’Edward A. Ross et de William McDougall.

📌 En 1908, Edward A. Ross met l’accent sur les processus interpersonnels et collectifs d’imitation et de suggestion, tandis que William McDougall insiste sur les instincts humains et les tendances innées ou héritées qui motivent l’action et la socialisation.

📌 La tradition sociologique de la psychologie sociale étudie la société à l’échelle macro par observation, tandis que la tradition psychologique étudie l’individu à l’échelle micro par expérimentation.

Compléments

• En 1897, Norman Triplett réalise la première étude expérimentale sur la facilitation sociale en comparant le temps de course de cyclistes seuls et en groupe.

💡 Astuce mémo

Ross regarde la société ; McDougall, les instincts de l’individu.

📖 4. Thèmes et influences théoriques

★ À maîtriser

• Les thèmes fondateurs comprennent :

  • Le pouvoir normatif du groupe
  • La centralité de l’interprétation et de la signification subjective par l’individu
  • Les démonstrations expérimentales par manipulation du contexte, dans une perspective situationniste

• Depuis les années 1980, la psychologie sociale reconnaît l’ethnocentrisme de la théorie et de la recherche et remet en question les présomptions d’universalité en considérant les différences culturelles.

• Heinrich, Heine et Norenzayan (2010) soulignent que la grande majorité des participants aux études en sciences comportementales sont WEIRD : occidentaux, éduqués, industrialisés, riches et démocratiques. - Heinrich, Heine & Norenzayan

Compléments

• Les recherches récentes examinent les bases motivationnelles et cognitives des perceptions, des jugements et des décisions.

• Les mini-théories de psychologie sociale peuvent être regroupées en théories des rôles, du renforcement et cognitives.

📖 5. Méthodes et validité de recherche

🔑 Notions clés & Définitions

• Théorie du champ : La théorie du champ de Kurt Lewin exprime le comportement comme fonction de la personne et de son environnement : $B = f(P, E)$.

★ À maîtriser

• L’expérimentation contrôlée en laboratoire est une méthode privilégiée en psychologie sociale; elle manipule la variable indépendante et affecte aléatoirement les participants aux conditions.

• L’expérimentation contrôle les conditions et les facteurs individuels, relationnels et contextuels afin d’isoler la variable indépendante, ce qui permet de valider un effet causal.

📌 Un devis expérimental manipule la variable indépendante, contrôle les conditions et affecte aléatoirement les participants; un devis quasi expérimental manipule la variable indépendante sans contrôle des conditions ni affectation aléatoire; un devis corrélationnel ne comporte ni manipulation, ni contrôle, ni affectation aléatoire.

📌 La validité interne concerne la possibilité de tirer des inférences causales; la validité externe concerne la généralisation des résultats à d’autres temps, lieux, contextes, personnes et cultures; la validité de construit concerne la manipulation et la mesure des concepts.

• Le dilemme méthodologique oppose souvent une validité interne élevée à une validité externe élevée, car les conditions qui favorisent la première nuisent généralement à la seconde; un programme combinant plusieurs études peut compenser leurs faiblesses respectives.

Compléments

📌 Le réalisme psychologique porte sur la similitude des processus psychologiques avec la vie réelle, le réalisme expérimental sur le fait que les participants vivent la situation comme prévu, et le réalisme mondain sur la similitude des événements étudiés avec ceux de la vie réelle.

💡 Astuce mémo

Le laboratoire renforce le contrôle ; le terrain rapproche l’étude de la vraie vie.

📖 6. Buts et motivations des étudiants

🔑 Notions clés & Définitions

• Biais rétrospectif : Tendance à surestimer après coup sa capacité à prévoir un événement, avec l’impression que celui-ci était évident; il est lié au biais de confirmation et à l’heuristique de disponibilité.
• Besoin d’accomplissement : McClelland, Atkinson, Clark, & Lowell, 1953 - Désir de bien réussir au regard d’un standard d’excellence donné.

★ À maîtriser

📌 Le but de maîtrise vise à développer sa compétence et à s’améliorer par l’effort et la persévérance, tandis que le but de performance vise à montrer ses habiletés avec un minimum d’effort.

📌 La motivation intrinsèque correspond à une activité satisfaisante en elle-même, tandis que la motivation extrinsèque fait de l’activité un moyen d’atteindre un but distinct. - Deci & Ryan

• Les besoins psychologiques fondamentaux sont (Deci & Ryan) :

  • Autonomie : choix et cohérence avec ses valeurs
  • Compétence : sentiment de maîtrise et d’auto-efficacité
  • Appartenance sociale : connexion, soutien et importance pour autrui

• La satisfaction ou la frustration des besoins d’autonomie, de compétence et d’appartenance sociale est associée au bien-être ou au mal-être et à une motivation autonome, contrôlée ou à l’amotivation. - Deci & Ryan

Compléments

• Les formes de motivation présentées sont :
  • Amotivation
  • Régulation externe
  • Régulation introjectée
  • Régulation identifiée
  • Motivation intrinsèque

💡 Astuce mémo

Maîtrise : progresser ; performance : montrer ses habiletés.

📊 Tableaux de synthèse

Comparaison des buts d’accomplissement