Fiche de révision : Faire des sciences à l’école

📋 Plan du Cours

1. Rôle de l’enseignant et expériences scientifiques
2. Démarche scientifique avec les vers
3. Utilité des sciences au quotidien
4. Apports des sciences en classe
5. Pratiques scientifiques en classe

📖 1. Rôle de l’enseignant et expériences scientifiques

★ À maîtriser

📌 La posture de l’enseignant peut être favorisante ou défavorisante pour les élèves.

Compléments

• Les pratiques scientifiques évoquées comprennent :

  • les expériences
  • la modélisation
  • l’observation du réel
  • l’utilisation de matériel
  • les sorties de terrain

• Le matériel cité comprend :

  • le microscope
  • la loupe binoculaire
  • la boîte de Pétri

📖 2. Démarche scientifique avec les vers

★ À maîtriser

• Dans l’activité sur les vers de terre, les élèves formulent une problématique, émettent des hypothèses, réalisent un protocole expérimental puis observent les résultats.

Compléments

• L’activité distingue le protocole expérimental, qui guide l’expérience, des résultats observés à l’issue de celle-ci.

• L’activité proposée porte sur l’attraction éventuelle des vers par la moutarde et sur l’intérêt des vers de terre pour le sol.

💡 Astuce mémo

Problématique → hypothèses → protocole → expérience → résultats

📖 3. Utilité des sciences au quotidien

📝 Points essentiels

📌 La science ne se limite pas à une matière enseignée à l’école, car elle intervient aussi dans la vie quotidienne.

• La science intervient notamment pour :
  • regarder la télévision
  • prendre l’avion
  • soigner un mal de tête
  • faire du vélo

📖 4. Apports des sciences en classe

★ À maîtriser

• Faire des sciences en classe permet de découvrir, d’apprendre et de comprendre le monde qui nous entoure.

Compléments

• Les sciences en classe contribuent à développer la curiosité et à acquérir de nouvelles connaissances.

📖 5. Pratiques scientifiques en classe

★ À maîtriser

• Faire des sciences en classe consiste notamment à réaliser des expériences.

Compléments

• Faire des sciences en classe implique de suivre les différentes étapes d’une découverte scientifique.