Qu'est-ce que la discipline infirmière ?
Une discipline professionnelle fondée sur des valeurs, une perspective et une mission liées à la pratique et pensée infirmière.
Quels sont les deux éléments composant la discipline infirmière ?
La substance et la syntaxe.
Que désigne la substance dans la discipline infirmière ?
Le contenu des conceptions et des théories.
Que désigne la syntaxe dans la discipline infirmière ?
Les processus et méthodologies pour développer les connaissances.
À quoi servent les connaissances infirmières ?
À répondre aux besoins des populations et guider les soins infirmiers.
Que sont les sciences infirmières selon AMIEC ?
Un corps de connaissances sur les soins et l'exercice infirmier.
Selon Paillard (2025), que constituent les sciences infirmières ?
Un corpus de savoirs pour étudier les soins et guider clinique et recherche.
Dans quelle œuvre Paillard définit-il les sciences infirmières ?
Dictionnaire des concepts en sciences infirmières, 2025.
Qu'est-ce qu'un concept en sciences infirmières ?
Une idée générale et abstraite attribuée à une catégorie d’objets avec des caractéristiques communes.
Que permettent les concepts en sciences infirmières ?
Ils fournissent un langage commun, donnent du sens, identifient des situations et construisent des connaissances.
Quels sont les quatre concepts fondamentaux selon Fawcett (1984) ?
La personne, la santé, l’environnement et le soin.
Comment se définit la personne en sciences infirmières ?
Un être humain unique, inscrit dans une histoire et en interaction avec son environnement.
Comment l’OMS (1946) définit-elle la santé ?
Un état de complet bien-être physique, mental et social, pas seulement l’absence de maladie.
Quelles sont les quatre dimensions d’adaptation de la santé ?
La physiologie, le concept de soi, les rôles sociaux et les relations avec autrui.
Que regroupe l’environnement en sciences infirmières ?
Les conditions, influences et interactions qui entourent la personne et affectent sa santé.
Qui a identifié les facteurs environnementaux essentiels en soins infirmiers ?
Florence Nightingale, infirmière britannique et fondatrice des soins infirmiers modernes.
Qu'est-ce qu'un paradigme selon Lecocq et al., s. d. ?
Une vision du monde admise par une communauté scientifique guidant une discipline.
Quels sont les quatre paradigmes de la discipline infirmière ?
La catégorisation, l’intégration, la transformation et la complexité.
Quel modèle adopte le paradigme de la catégorisation ?
Un modèle biomédical linéaire et causal centré sur la pathologie.
Que sépare le paradigme de la catégorisation ?
Les dimensions physiques et psychologiques.
Quelle est la vision du paradigme de l’intégration ?
Une vision holistique bio-psychologique et socioculturelle incluant la famille.
Sur quoi fonde-t-on les soins dans le paradigme de l’intégration ?
Sur l’interaction, l’infirmière « faisant avec » la personne.
Comment considère le paradigme de la transformation la personne ?
Comme un être unique, multidimensionnel, capable d’adaptation et d’évolution.
Que prend en compte le paradigme de la complexité ?
Les incertitudes vécues et l’influence des 17 objectifs de développement durable sur la santé.
Quelles sont les écoles de pensée infirmières principales ?
Les écoles des besoins, de l’interaction, des effets souhaités, de l’apprentissage de la santé, du caring, des patterns et de l’équité en santé.
Sur quoi est centrée l’école de l’interaction en soins infirmiers ?
Sur l’interaction entre le soignant et le soigné.
Quand apparaît l’école de l’interaction en soins infirmiers ?
À la fin des années 1950 et dans les années 1960.
Quelle dimension l’école du caring met-elle en avant ?
La dimension affective et humaniste du soin.
Sur quoi l’école du caring insiste-t-elle en plus de la dimension affective ?
Sur les valeurs et les croyances.
Que favorise l’école de l’apprentissage de la santé chez la personne ?
La participation active à l’apprentissage de sa santé.
Quels comportements l’école de l’apprentissage de la santé encourage-t-elle ?
Des comportements favorables à sa santé, celle de sa famille et de son groupe.
Qu'est-ce qu'une théorie en soins infirmiers ?
Un concept ou un ensemble de concepts.
Qu'est-ce qu'un modèle conceptuel en soins infirmiers ?
Une représentation d’une théorie de soins infirmiers.
Quel est l'objectif de l'enseignement des écoles de pensée en sciences infirmières ?
Étayer le raisonnement clinique infirmier.
Qu'impose l'enseignement des théories en sciences infirmières sur la relation de soin ?
L'inscrire dans un modèle humaniste intégrant famille et communauté.
Que visent à intégrer la relation de soin et l'abord de la personne en sciences infirmières ?
Un modèle humaniste intégrant la famille et la communauté.
Que constituent les sciences infirmières selon BOISSART & Debout (2024) ?
Un savoir commun fondamental au service de la clinique infirmière.
Quel rôle jouent les sciences infirmières dans la construction professionnelle ?
Elles servent à la construction de l'identité professionnelle.
Dans quelle œuvre BOISSART & Debout ont-ils défini le rôle des sciences infirmières ?
Fondamentaux en Sciences Infirmières, 2024.
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1. Qu’est-ce qui caractérise la discipline infirmière en tant que discipline professionnelle ?
2. Quelle distinction décrit correctement la substance et la syntaxe de la discipline infirmière ?
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