★ À maîtriser
📌 L’expression du génotype contribue au phénotype, mais celui-ci dépend aussi de facteurs internes et externes.
Compléments
Wilhelm Johannsen a introduit en 1909 les termes « génotype » et « phénotype » ; William Bateson a proposé le terme « génétique » en 1905 pour désigner la science de l’hérédité et de la variation.
Chez l’être humain, environ 20 000 gènes codent pour des protéines et la majorité de ces gènes possède plusieurs allèles dans la population.
Le génotype est la composition allélique ; le phénotype, ce qui est observable.
★ À maîtriser
La mitose conserve le génome lorsque la réplication produit des chromatides identiques, puis que celles-ci sont réparties également entre les deux cellules filles.
Une mutation non réparée lors de la réplication de l’ADN ou une perte de gène peut affecter une cellule clonale, puis être transmise par mitose à ses descendantes et former un sous-clone.
Compléments
Les cellules d’une population clonale peuvent être séparées ou rester associées en tissus grâce à une matrice extracellulaire.
À la naissance, chaque cellule d’un nouveau-né devrait porter en moyenne 680 mutations selon l’estimation théorique du cours.
Les variations génétiques d’un sous-clone peuvent être héréditaires lorsqu’elles touchent des cellules de la lignée germinale.
Dans certains cancers, une mutation de la séquence régulatrice du gène TERT augmente son expression et provoque une division cellulaire incontrôlée et infinie.
Accident génétique → mutation transmise par mitose → sous-clone.
★ À maîtriser
Lors de la méiose, chaque gamète reçoit un seul des deux allèles de chaque paire avec une probabilité équivalente, et les paires d’allèles sont réunies au hasard lors de la fécondation. - Grégor Mendel
La fécondation réunit deux gamètes haploïdes n pour former une cellule diploïde 2n comportant deux génomes d’origine indépendante.
Compléments
Deux allèles identiques : homozygote ; deux différents : hétérozygote.
★ À maîtriser
En métaphase I, chaque paire de chromosomes se dispose selon deux orientations équiprobables, puis les chromosomes se répartissent aléatoirement lors de l’anaphase I.
Avec deux gènes indépendants hétérozygotes, le brassage interchromosomique produit quatre types de gamètes équiprobables, chacun à 25 %.
Compléments
📐 Formule - Pour n paires de chromosomes, le nombre théorique de types de cellules haploïdes possibles est ; chez l’être humain, .
📌 Le brassage interchromosomique s’étudie avec deux gènes indépendants, situés sur deux paires de chromosomes différentes et à l’état hétérozygote.
★ À maîtriser
Lors de la prophase I, l’appariement des chromosomes homologues forme des chiasmas où peuvent se produire des échanges réciproques de fragments de chromatides appelés crossing-over.
Un crossing-over entre deux gènes liés peut créer une nouvelle combinaison allélique et des chromatides différentes des chromatides originales.
📌 Les gamètes parentaux conservent les combinaisons alléliques de la cellule mère, tandis que les gamètes recombinés portent de nouvelles combinaisons issues des crossing-over.
Compléments
Le brassage intrachromosomique peut produire quatre types de gamètes : deux types parentaux et deux types recombinés.
Les gamètes parentaux sont majoritaires, car la majorité des méioses se déroule sans crossing-over, tandis que les gamètes recombinés sont minoritaires.
Prophase I : chiasma → crossing-over → chromatides recombinées.
★ À maîtriser
🔄 Les étapes d’un croisement test sont :
Dans un croisement test, l’individu double homozygote récessif ne transmet que des allèles récessifs, de sorte que la diversité des phénotypes F2 reflète celle des gamètes produits par l’individu F1.
📌 Une majorité de phénotypes parentaux, donnée comme 80 %, et une minorité de recombinés en F2 indiquent des gènes liés soumis aux brassages inter- et intrachromosomique.
📌 Des proportions égales de phénotypes parentaux et recombinés en F2 indiquent des gènes indépendants soumis au brassage interchromosomique.
Compléments
L’observation du phénotype des individus F1 issus de parents de lignée pure permet de déterminer les allèles dominants et récessifs pour chaque gène étudié.
L’analyse génétique étudie la transmission héréditaire de caractères observables à partir de croisements, souvent entre des lignées pures qui diffèrent par au moins deux caractères.
Lignées pures → F1 hétérozygote → croisement test → F2.
Brassages méiosiques
| Type | Gènes étudiés | Mécanisme | Résultat caractéristique |
|---|---|---|---|
| Interchromosomique | Gènes indépendants sur des paires différentes | Orientation aléatoire en métaphase I, répartition en anaphase I | Combinaisons équiprobables |
| Intrachromosomique | Gènes liés sur la même paire | Crossing-over en prophase I | Gamètes parentaux majoritaires et recombinés minoritaires |
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1. Une analyse compare les allèles présents dans tous les gènes d’un individu. Quel aspect biologique décrit-elle ?
2. Pour décrire les caractères observables d’une personne à différentes échelles, quelle notion faut-il utiliser ?
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Qu’est-ce que le génotype d’un individu ?
La composition allélique de tous ses gènes.
Qu’est-ce que le phénotype d’un individu ?
L’ensemble de ses caractères observables à toutes les échelles.
Quel rôle l’expression du génotype joue-t-elle dans le phénotype ?
Elle contribue au phénotype.
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