Le génotype
Explication
Le génotype correspond à la composition allélique de tous les gènes d’un individu. Le phénotype désigne les caractères observables, l’expression génétique est un processus, et la diversité génétique concerne les variations au sein d’une population.
Le phénotype
Explication
Le phénotype rassemble les caractères observables d’un individu à toutes les échelles. Le génotype et le patrimoine allélique concernent les allèles, tandis que l’environnement peut influencer les caractères sans être l’ensemble de ceux-ci.
Le génotype contribue au phénotype, que des facteurs internes et externes influencent aussi
Explication
L’expression du génotype contribue au phénotype, mais celui-ci dépend aussi de facteurs internes et externes. L’idée d’un phénotype déterminé par le seul génotype néglige ces facteurs, et une différence de milieu ne signifie pas nécessairement que les allèles ont changé.
Un clone
Explication
Un clone est un ensemble de cellules issues des mitoses successives d’une même cellule initiale. Un tissu est une organisation cellulaire, une population sexuée implique la reproduction sexuée, et une colonie mixte ne désigne pas une origine unique.
Le génome est conservé dans les deux cellules filles
Explication
La réplication produit des chromatides identiques et leur répartition égale permet de conserver le génome dans les deux cellules filles. Une répartition inégale ou des chromatides différentes contredisent les conditions décrites.
La mutation peut être transmise aux descendantes de cette cellule et former un sous-clone
Explication
Une mutation non réparée peut être transmise par mitose aux descendantes de la cellule affectée, formant un sous-clone. La mitose ne diffuse pas cette variation à toutes les cellules du clone, et la transmission peut faire sortir la mutation de la cellule initiale.
Une cellule diploïde 2n contenant deux génomes d’origine indépendante
Explication
La fécondation réunit deux gamètes haploïdes et forme une cellule diploïde contenant deux génomes d’origine indépendante. Une cellule n correspond au nombre chromosomique d’un gamète, tandis qu’un seul génome parental ne rend pas compte de la contribution des deux gamètes.
Homozygote
Explication
Un individu est homozygote pour un gène lorsque les deux allèles de la paire sont identiques. « Hétérozygote » désigne des allèles différents, « dominant » décrit l’expression d’un allèle et « haploïde » le nombre de lots chromosomiques.
Chaque gamète reçoit l’un des deux allèles avec une probabilité équivalente
Explication
Lors de la méiose, chaque gamète reçoit un seul des deux allèles d’une paire, avec une probabilité équivalente pour chacun. La réunion des paires d’allèles se fait ensuite au hasard lors de la fécondation.
Chaque paire adopte l’une de deux orientations équiprobables, puis les chromosomes se répartissent aléatoirement en anaphase I
Explication
En métaphase I, chaque paire de chromosomes peut se disposer selon deux orientations équiprobables ; la répartition aléatoire a lieu ensuite en anaphase I. Une orientation imposée ou une répartition placée en métaphase inverse ou déplace les étapes du mécanisme.
Quatre types de gamètes, chacun à 25 %
Explication
Avec deux gènes indépendants hétérozygotes, le brassage interchromosomique produit quatre combinaisons de gamètes équiprobables, soit 25 % pour chacune. Deux types correspondent à un seul gène hétérozygote, et une répartition de 50 % ne convient pas aux quatre combinaisons.
Un chiasma
Explication
Le chiasma est la zone de contact entre chromatides homologues où peuvent avoir lieu les échanges réciproques. Le centromère relie les chromatides, l’origine de réplication concerne la duplication de l’ADN et le fragment recombiné est le produit possible de l’échange.
LM et lm sont parentaux; les nouvelles associations sont recombinées
Explication
Les gamètes parentaux conservent les combinaisons alléliques de la cellule mère, ici LM et lm; les gamètes recombinés portent de nouvelles associations. La classification ne dépend pas du nombre d’allèles dominants et l’association nouvelle ne devient pas parentale.
Parents purs, puis F1 hétérozygotes, puis F1 croisé à un double récessif
Explication
Le protocole commence par deux parents homozygotes de lignée pure, produit des F1 hétérozygotes, puis croise un F1 avec un individu doublement récessif. Croiser des F1 entre eux ou remplacer le double récessif ne correspond pas au croisement test décrit.
La diversité des gamètes produits par l’individu F1
Explication
L’individu double récessif transmet des allèles récessifs; la variété des phénotypes F2 reflète donc celle des gamètes de l’individu F1. L’individu récessif ne fournit pas cette diversité, et l’interprétation ne repose pas sur des mutations ni sur la seule détermination de la dominance.
Des gènes liés soumis aux brassages inter- et intrachromosomique
Explication
Une majorité de phénotypes parentaux accompagnée d’une minorité de recombinés indique des gènes liés, avec des brassages inter- et intrachromosomique. Des proportions égales correspondent aux gènes indépendants; une minorité recombinée n’équivaut pas à son absence.
Des gènes indépendants soumis au brassage interchromosomique
Explication
Des proportions égales de phénotypes parentaux et recombinés en F2 indiquent des gènes indépendants soumis au brassage interchromosomique. Une liaison s’accompagne d’une majorité parentale, et le brassage intrachromosomique concerne des échanges entre gènes liés.
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Qu’est-ce que le génotype d’un individu ?
La composition allélique de tous ses gènes.
Qu’est-ce que le phénotype d’un individu ?
L’ensemble de ses caractères observables à toutes les échelles.
Quel rôle l’expression du génotype joue-t-elle dans le phénotype ?
Elle contribue au phénotype.
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