QCM : Génétique et diversité des génomes — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition décrit correctement un gène ?

Une version particulière d’un gène présente sur un chromosome donné
Une combinaison de deux allèles identiques pour un caractère donné
Une paire de chromosomes portant les mêmes gènes dans une cellule
Une portion d’ADN dont la séquence peut déterminer une séquence d’acides aminés

Une portion d’ADN dont la séquence peut déterminer une séquence d’acides aminés

Explication

Un gène est une portion d’un brin d’ADN contenant une séquence de nucléotides à l’origine de la séquence des acides aminés et de caractères. Une version particulière d’un gène correspond à un allèle, et non à un gène entier.

2. Qu'est-ce qu'un gène en génétique ?

L'ensemble des allèles d'un individu.
Une paire de chromosomes portant les mêmes gènes.
Une portion d'ADN contenant une séquence de nucléotides qui détermine la séquence des acides aminés pour un caractère.
Une version alternative d'un même gène.

Une portion d'ADN contenant une séquence de nucléotides qui détermine la séquence des acides aminés pour un caractère.

Explication

Un gène est une portion d'ADN qui contient la séquence nécessaire pour déterminer la structure d'un ou plusieurs acides aminés, influençant ainsi un caractère. La réponse sur les allèles ou l'ensemble génétique ne correspond pas à la définition précise d'un gène.

3. Un individu possède deux versions différentes d’un même gène : comment qualifie-t-on son état pour ce gène ?

Hétérozygote, car les deux allèles sont différents
Homozygote, car les deux allèles appartiennent au même gène
Homozygote, car chaque chromosome porte une séquence d’ADN
Hétérozygote, car les chromosomes homologues portent des gènes différents

Hétérozygote, car les deux allèles sont différents

Explication

Un individu est hétérozygote lorsqu’il possède deux allèles différents d’un même gène. L’homozygotie correspond au contraire à la présence de deux allèles identiques, tandis que les chromosomes homologues portent les mêmes gènes mais peuvent porter des allèles différents.

4. Quelle est la définition précise d’un gène en génétique ?

Une version alternative d’un gène.
L’ensemble des allèles d’un individu.
Une portion d’ADN contenant une séquence de nucléotides déterminant la séquence des acides aminés.
Une paire de chromosomes portant les mêmes gènes.

Une portion d’ADN contenant une séquence de nucléotides déterminant la séquence des acides aminés.

Explication

Un gène est une portion d’ADN qui contient une séquence spécifique de nucléotides, déterminant la séquence des acides aminés pour une protéine. La réponse incorrecte décrit une allèle, une version possible d’un gène.

5. Comment se forme un clone cellulaire ?

Par association de chromosomes homologues issus de deux cellules reproductrices
Par fécondation, avec fusion des génomes portés par deux gamètes
Par mutation successive de cellules filles devenues génétiquement différentes
Par mitose à partir d’une cellule mère, avec production de cellules filles génétiquement identiques

Par mitose à partir d’une cellule mère, avec production de cellules filles génétiquement identiques

Explication

Un clone est un ensemble de cellules filles génétiquement identiques formées par mitose à partir d’une cellule mère. La fécondation associe au contraire les génomes de deux gamètes et n’est pas le mécanisme de formation d’un clone.

6. Quel est le principal objectif de la fécondation dans le processus de reproduction sexuée ?

Fusionner deux noyaux haploïdes pour former une cellule diploïde.
Augmenter la nombre de chromosomes dans une cellule.
Réduire la diversité génétique entre deux individus.
Créer des clones génétiquement identiques.

Fusionner deux noyaux haploïdes pour former une cellule diploïde.

Explication

La fécondation a pour rôle principal de fusionner deux noyaux haploïdes, issus de deux gamètes, pour rétablir une cellule diploïde. Elle ne vise pas à augmenter le nombre de chromosomes de façon permanente ni à produire des clones, mais à assurer la diversité génétique.

7. Quel enchaînement explique comment une mutation de la séquence régulatrice de TERT peut permettre à certaines cellules tumorales de se multiplier indéfiniment ?

La mutation crée le fragment CCTT, qui fixe ETS1, augmente l’expression de TERT et rétablit la longueur des télomères
La mutation crée le fragment CCTT, qui empêche ETS1, réduit TERT et limite la multiplication cellulaire
La mutation supprime le fragment CCTT, bloque ETS1, diminue TERT et raccourcit les télomères
La mutation modifie les chromosomes homologues, produit deux allèles identiques et déclenche la mitose

La mutation crée le fragment CCTT, qui fixe ETS1, augmente l’expression de TERT et rétablit la longueur des télomères

Explication

La mutation crée le fragment CCTT, permettant la fixation du facteur ETS1 et l’augmentation de l’expression de TERT. Les télomères retrouvent alors leur longueur, ce qui autorise une multiplication cellulaire infinie ; le blocage de TERT aurait l’effet inverse.

8. À quelle étape de la méiose se produit la séparation des chromosomes homologues ?

En anaphase I
En prophase II
En métaphase II
En télophase I

En anaphase I

Explication

La séparation des chromosomes homologues se produit lors de l'anaphase I de la méiose. La métaphase II concerne la séparation des chromatides sœurs, ce qui distingue cette étape de la première division.

9. En quoi le brassage interchromosomique diffère-t-il du crossing-over intrachromosomique dans la diversité génétique lors de la méiose ?

Le brassage interchromosomique se produit uniquement lors de la méiose I, alors que le crossing-over a lieu uniquement en prophase II.
Le brassage interchromosomique concerne la recombinaison de gènes situés sur le même chromosome, contrairement au crossing-over qui concerne des chromosomes différents.
Le brassage interchromosomique implique la répartition aléatoire des chromosomes homologues, tandis que le crossing-over concerne l'échange de segments entre chromatides non sœurs.
Le brassage interchromosomique augmente la diversité en mélangeant les chromosomes entiers, alors que le crossing-over ne modifie pas la composition génétique des chromatides.

Le brassage interchromosomique implique la répartition aléatoire des chromosomes homologues, tandis que le crossing-over concerne l'échange de segments entre chromatides non sœurs.

Explication

Le brassage interchromosomique consiste en la répartition aléatoire des chromosomes homologues lors de l'anaphase I, créant ainsi des combinaisons différentes. Le crossing-over, lui, échange des segments entre chromatides non sœurs, modifiant la composition génétique des chromatides.

10. Quelle est la conséquence principale du brassage interchromosomique lors de la méiose sur la diversité génétique des gamètes ?

Il augmente le nombre de combinaisons possibles de chromosomes dans les gamètes.
Il n'a aucun effet sur la diversité génétique, car il ne concerne que la réplication de l'ADN.
Il réduit la diversité génétique en regroupant toujours les mêmes chromosomes.
Il provoque la fusion de chromosomes homologues, diminuant ainsi la variabilité.

Il augmente le nombre de combinaisons possibles de chromosomes dans les gamètes.

Explication

Le brassage interchromosomique augmente la diversité génétique en répartissant de façon aléatoire les chromosomes homologues dans les gamètes. Contrairement à cette variation, la fusion de chromosomes homologues lors de la crossing-over ne concerne pas le brassage interchromosomique, mais intrachromosomique.

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Mémorisez les réponses avec 11 flashcards sur Génétique et diversité des génomes.

Qu'est-ce qu'un gène en génétique ?

Une portion d'ADN déterminant la séquence des acides aminés.

Gène: définition

Segment d’ADN déterminant un caractère

Qu'est-ce qu'un allèle ?

Une version possible d'un gène.

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