QCM : Géosciences société environnement — 23 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel domaine scientifique étudie la Terre, ses composantes minérales, l’eau, l’air, la biosphère et son environnement spatial ?

La climatologie appliquée
L’écologie comportementale
Les géosciences
La sociologie

Les géosciences

Explication

Les géosciences étudient la Terre dans ses composantes minérales, hydriques, atmosphériques et biologiques, ainsi que dans son environnement spatial. La sociologie porte plutôt sur les sociétés et leurs interactions, ce qui ne couvre pas l’ensemble de ces composantes terrestres.

2. Quelle situation décrit correctement l’environnement d’une population ?

Les échanges économiques organisés entre les habitants d’un même territoire
L’ensemble des conditions physiques, chimiques et biologiques qui encadrent sa vie
L’ensemble des personnes qui partagent des normes et forment des groupes sociaux
Les institutions politiques qui coordonnent les décisions d’une communauté

L’ensemble des conditions physiques, chimiques et biologiques qui encadrent sa vie

Explication

L’environnement correspond aux conditions naturelles physiques, chimiques et biologiques qui constituent le cadre de vie d’une population. L’ensemble des personnes et de leurs interactions relève de la définition d’une société, et non de celle de l’environnement.

3. Dans quel ensemble de domaines les relations entre sociétés humaines et géosciences s’inscrivent-elles ?

Les risques naturels, les ressources et les transformations environnementales
Les normes sociales, les langues et les traditions culturelles
Les comportements individuels, les loisirs et les réseaux familiaux
Les échanges commerciaux, les institutions et les pratiques artistiques

Les risques naturels, les ressources et les transformations environnementales

Explication

Les relations concernent l’exposition aux risques naturels, l’exploitation des matériaux, minerais, eau et énergie, ainsi que les transformations environnementales dues aux activités humaines. Les autres ensembles décrivent surtout des dimensions sociales ou culturelles qui ne constituent pas le lien géoscientifique central.

4. Depuis combien de temps environ la Terre s’est-elle formée ?

Environ 8 300 ans
Environ 7 000 000 ans
Environ 300 000 ans
Environ 4 550 000 000 ans

Environ 4 550 000 000 ans

Explication

La formation de la Terre remonte à environ 4 550 000 000 ans. Les durées de 7 000 000 et de 300 000 ans concernent respectivement les premiers ancêtres de la lignée humaine et l’apparition d’Homo sapiens.

5. Quelle comparaison entre l’apparition d’Homo sapiens et celle des premiers ancêtres de la lignée humaine est correcte ?

Homo sapiens et la lignée humaine sont apparus à peu près au même moment, il y a environ 300 000 ans.
Homo sapiens est apparu il y a environ 4 550 000 000 ans, avant les premiers ancêtres humains.
Homo sapiens est apparu il y a environ 300 000 ans, tandis que la lignée humaine remonte à environ 7 000 000 d’années.
Homo sapiens est apparu il y a environ 7 000 000 d’années, tandis que la lignée humaine remonte à environ 300 000 ans.

Homo sapiens est apparu il y a environ 300 000 ans, tandis que la lignée humaine remonte à environ 7 000 000 d’années.

Explication

Homo sapiens est apparu bien plus récemment, il y a environ 300 000 ans, alors que les premiers ancêtres de la lignée humaine remontent à environ 7 000 000 d’années. Confondre ces deux dates revient à assimiler l’apparition de notre espèce à l’origine plus ancienne de la lignée humaine.

6. Quelle classification associe correctement les quatre catégories de risques naturels selon leur origine ?

Volcaniques, sismiques, urbains et industriels
Marins, terrestres, souterrains et atmosphériques
Biologiques, sociaux, économiques et géopolitiques
Géophysiques, hydrologiques, météorologiques et climatiques

Géophysiques, hydrologiques, météorologiques et climatiques

Explication

La typologie distingue les risques géophysiques, hydrologiques, météorologiques et climatiques, catégories fondées sur leur origine. Les risques volcaniques et sismiques sont des exemples de phénomènes, mais ils ne constituent pas les quatre catégories générales.

7. Quel ensemble regroupe uniquement des exemples de risques naturels ?

Éruptions volcaniques, cyclones, inondations et séismes
Érosion côtière, urbanisation, tsunamis et déforestation
Mouvements de terrain, barrages, tempêtes et croissance démographique
Pollution industrielle, cyclones, sécheresses et conflits armés

Éruptions volcaniques, cyclones, inondations et séismes

Explication

Les éruptions volcaniques, cyclones, inondations et séismes figurent parmi les risques naturels. La pollution industrielle, l’urbanisation, les barrages et la croissance démographique sont des activités ou processus humains, même s’ils peuvent modifier l’exposition aux risques.

8. Que désigne l’aléa dans l’étude des risques naturels ?

La fragilité des bâtiments et des populations présentes dans une zone
La capacité d’une population à réagir après un événement naturel
La probabilité qu’un événement naturel survienne dans un lieu et un délai donnés
Le montant des dommages causés par un événement naturel dans une région

La probabilité qu’un événement naturel survienne dans un lieu et un délai donnés

Explication

L’aléa correspond à la probabilité qu’un événement naturel se produise à un endroit donné pendant une durée déterminée. La fragilité des constructions et des populations relève de la vulnérabilité, et non de l’aléa.

9. Comment calcule-t-on le risque naturel à partir de l’aléa et de la vulnérabilité ?

Risque=Aleˊa×VulneˊrabiliteˊRisque = Aléa \times Vulnérabilité
Risque=Aleˊa+VulneˊrabiliteˊRisque = Aléa + Vulnérabilité
Risque=AleˊaVulneˊrabiliteˊRisque = \frac{Aléa}{Vulnérabilité}
Risque=VulneˊrabiliteˊAleˊaRisque = Vulnérabilité - Aléa

$$Risque = Aléa \times Vulnérabilité$$

Explication

Le risque résulte de la combinaison multiplicative de l’aléa et de la vulnérabilité. Une addition décrit donc incorrectement la relation entre ces deux facteurs.

10. Que signifie l’expression « crue centennale » pour un débit donné ?

Ce débit a une chance sur 100 d’être atteint ou dépassé chaque année
Ce débit a une chance sur 100 d’être atteint pendant un siècle donné
Ce débit augmente de façon régulière pendant 100 années consécutives
Ce débit se produit exactement une fois tous les 100 ans

Ce débit a une chance sur 100 d’être atteint ou dépassé chaque année

Explication

Une crue centennale désigne un débit qui possède une probabilité annuelle de un sur cent d’être observé ou dépassé. Elle ne signifie pas qu’une crue survient avec une périodicité exacte de 100 ans.

11. Pourquoi les inondations constituent-elles le premier risque naturel en France ?

Parce qu’elles présentent la fréquence annuelle la plus élevée parmi tous les phénomènes naturels
Parce qu’elles provoquent les séismes les plus destructeurs dans les régions densément peuplées
En raison de leur présence dans les territoires dépourvus de constructions et d’habitants
En raison de l’importance des dommages, des communes touchées, des zones exposées et des populations concernées

En raison de l’importance des dommages, des communes touchées, des zones exposées et des populations concernées

Explication

Les inondations sont classées comme premier risque naturel français selon plusieurs critères, dont les dommages, les communes concernées, l’étendue des zones inondables et la population exposée. Ce classement ne repose donc pas sur la seule fréquence des événements.

12. Quelle quantité de pétrole l’humanité consomme-t-elle approximativement chaque seconde ?

Environ 1 007 barils
Environ 1,9 baril
Environ 665 barils
Environ 70 000 barils

Environ 1 007 barils

Explication

La consommation mondiale instantanée indiquée est d’environ 1 007 barils de pétrole par seconde. La valeur de 70 000 correspond au minerai de fer, tandis que 665 correspond au cuivre.

13. Quelle définition caractérise le mieux une roche ?

Une roche enrichie en minéraux utiles et exploitable par l’industrie
Un élément naturel qui se présente sous la forme d’un cristal unique
Une concentration anormale d’un élément devenue rentable dans la croûte
Un matériau solide constitué par l’assemblage d’un ou plusieurs minéraux

Un matériau solide constitué par l’assemblage d’un ou plusieurs minéraux

Explication

Une roche est un matériau solide formé par l’assemblage d’un ou de plusieurs minéraux. Un cristal décrit un minéral, tandis qu’une roche exploitable ou une concentration rentable renvoie au minerai ou au gisement.

14. Qu’est-ce qui distingue un minerai d’une roche ordinaire ?

Il correspond à toute roche située dans la partie superficielle de la croûte terrestre
Il contient des minéraux en faible quantité, sans intérêt économique pour l’exploitation
Il est formé d’un seul cristal et possède une composition parfaitement homogène
Il contient assez de minéraux utiles pour être exploité et doit être transformé pour l’industrie

Il contient assez de minéraux utiles pour être exploité et doit être transformé pour l’industrie

Explication

Un minerai contient des minéraux utiles en proportion suffisante pour justifier son exploitation et nécessite une transformation industrielle. Une roche composée d’un seul cristal correspond plutôt à une description simplifiée d’un minéral, pas à celle d’un minerai.

15. Quel élément est le plus abondant dans la croûte terrestre parmi les huit éléments principaux ?

Le fer, avec environ 5 %
L’aluminium, avec environ 8,1 %
Le silicium, avec environ 27,7 %
L’oxygène, avec environ 46,6 %

L’oxygène, avec environ 46,6 %

Explication

L’oxygène représente environ 46,6 % de la croûte terrestre, ce qui en fait l’élément le plus abondant. Le silicium arrive ensuite avec environ 27,7 %, et non l’inverse.

16. Comment une concentration naturelle devient-elle un gisement exploitable ?

La teneur d’un élément augmente jusqu’à atteindre une anomalie économiquement rentable
La présence d’un élément suffit à rendre rentable toute extraction dans la croûte
La teneur moyenne d’un élément reste stable dans toutes les roches de la croûte
Un minéral apparaît dans une roche sans que sa concentration ait une importance économique

La teneur d’un élément augmente jusqu’à atteindre une anomalie économiquement rentable

Explication

Un gisement se forme lorsque la concentration d’un élément dépasse sa teneur moyenne dans la croûte et atteint un niveau économiquement rentable. La simple présence d’un élément ou le maintien d’une teneur moyenne ne suffit pas à créer un gisement.

17. Quel effet peut résulter d’un apport excessif d’engrais minéraux contenant de l’azote et du phosphore ?

Une réduction des émissions de dioxyde de carbone
Une eutrophisation de l’océan côtier
Une érosion accrue des terres agricoles
Une diminution de la production céréalière

Une eutrophisation de l’océan côtier

Explication

L’excès d’azote et de phosphore enrichit les eaux et peut provoquer leur eutrophisation, même si ces engrais stimulent la production céréalière à dose appropriée. La diminution de la production céréalière ne décrit donc pas le principal effet environnemental mentionné.

18. Quelle distinction décrit correctement l’artificialisation des terres agricoles et l’érosion ?

L’artificialisation correspond à une perte de terres agricoles, tandis que l’érosion implique un déplacement de matériaux.
L’artificialisation correspond à une pollution atmosphérique, tandis que l’érosion implique une hausse des températures.
L’artificialisation correspond à une eutrophisation des eaux, tandis que l’érosion implique une urbanisation rapide.
L’artificialisation correspond à un déplacement de matériaux, tandis que l’érosion implique une perte de terres agricoles.

L’artificialisation correspond à une perte de terres agricoles, tandis que l’érosion implique un déplacement de matériaux.

Explication

L’artificialisation désigne ici la conversion de terres agricoles, notamment sous l’effet de l’urbanisation, alors que l’érosion concerne le déplacement de matériaux. Les autres propositions associent ces notions à des phénomènes environnementaux différents.

19. Quelle définition correspond à la zone critique ?

La partie profonde du sous-sol où se concentrent les minerais et les roches imperméables
L’espace agricole aménagé où les cultures, les engrais et les infrastructures humaines se rencontrent
L’ensemble des enveloppes superficielles perméables où interagissent roches, sols, eau, atmosphère et organismes
La région atmosphérique supérieure où se produisent les échanges entre ozone et rayonnement solaire

L’ensemble des enveloppes superficielles perméables où interagissent roches, sols, eau, atmosphère et organismes

Explication

La zone critique regroupe les enveloppes superficielles perméables et les interactions entre les roches, les sols, l’eau, l’atmosphère et les organismes. Elle ne se limite donc ni au sous-sol profond, ni à l’atmosphère, ni aux espaces agricoles.

20. Quel facteur explique principalement l’augmentation de la température moyenne, selon l’attribution retenue par le GIEC ?

L’augmentation des aérosols, le N2O représentant environ deux tiers de l’effet
La diminution des gaz à effet de serre, le CH4 représentant environ deux tiers de l’effet
L’augmentation des gaz à effet de serre, le CO2 représentant environ deux tiers de l’effet
La diminution du CO2, les variations de l’ozone représentant environ deux tiers de l’effet

L’augmentation des gaz à effet de serre, le CO2 représentant environ deux tiers de l’effet

Explication

L’augmentation des gaz à effet de serre explique la hausse de la température moyenne, et le CO2 représente environ deux tiers de cet effet, avec le CH4 et le N2O. Les autres réponses inversent le rôle des gaz ou attribuent l’effet principal à des facteurs non indiqués.

21. Quel problème environnemental le Protocole de Montréal de 1987 visait-il principalement à traiter ?

La contamination des eaux côtières par les nutriments agricoles
L’augmentation de la température liée aux émissions de dioxyde de carbone
La diminution de la couche d’ozone liée aux chlorofluorocarbures
La perte de terres agricoles causée par l’urbanisation

La diminution de la couche d’ozone liée aux chlorofluorocarbures

Explication

Le Protocole de Montréal a interdit les chlorofluorocarbures afin de lutter contre le trou dans la couche d’ozone. Le réchauffement climatique lié aux gaz à effet de serre relève d’un autre problème environnemental.

22. Quelle formulation définit le mieux le développement durable ?

Un développement qui répartit les ressources entre les secteurs économiques d’une même génération
Un développement qui accroît la production actuelle en réduisant les investissements futurs
Un développement qui répond aux besoins présents sans compromettre ceux des générations futures
Un développement qui privilégie la conservation des ressources sans répondre aux besoins actuels

Un développement qui répond aux besoins présents sans compromettre ceux des générations futures

Explication

Le développement durable articule la satisfaction des besoins actuels avec la préservation de la capacité des générations futures à satisfaire les leurs. Une stratégie centrée sur la production immédiate néglige précisément cette dimension intergénérationnelle.

23. Quelle conséquence pratique découle du fait que les géo-milieux ne sont pas restaurables ou renouvelables à l’échelle humaine ?

Privilégier l’exploitation intensive avant l’épuisement des ressources disponibles
Reporter les interventions jusqu’à l’apparition de dommages irréversibles
Prendre rapidement des mesures conservatoires et de remédiation
Limiter les actions aux milieux dont la restauration est déjà achevée

Prendre rapidement des mesures conservatoires et de remédiation

Explication

L’absence de restauration ou de renouvellement à l’échelle humaine impose d’agir rapidement par des mesures conservatoires et de remédiation. Attendre ou intensifier l’exploitation accroîtrait les dommages au lieu de réduire les risques associés à cette non-renouvelabilité.

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Que sont les géosciences ?

Les sciences qui étudient la Terre, ses minéraux, l'eau, l'air, la biosphère et l'environnement spatial.

Qu'est-ce qu'une société ?

Un ensemble de personnes partageant normes, comportements, culture et formant des groupes sociaux.

Qu'est-ce que l'environnement ?

La combinaison des conditions naturelles physiques, chimiques et biologiques d'un cadre de vie.

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