★ À maîtriser
Compléments
📌 La meilleure des deux notes, obtenues à la première évaluation et à la seconde évaluation, est retenue.
Les pédagogues partent de pratiques, développent de nouvelles techniques, les théorisent et les contextualisent politiquement.
Pour les pédagogues étudiés, l’éducation doit contribuer à construire une génération capable de résoudre certains problèmes causés par la société.
TTP : technique, théorie, politique
La vie collective d’un village de montagnes isolées et la confrontation précoce aux travaux et aux métiers artisanaux ont marqué la pensée et la pédagogie de Freinet.
Freinet était un élève plutôt bon et a effectué sa scolarité de manière honorable.
Milieu rural et guerre → pédagogie et pensée marquées
★ À maîtriser
Pendant la Première Guerre mondiale, Freinet est mobilisé au front et blessé aux poumons, ce qui fait de lui un mutilé de guerre à 70 %.
Son état de santé l’empêche ensuite d’enseigner normalement en classe.
Pour Freinet, l’éducation est un instrument de révolution sociale qui doit incarner les valeurs de cette révolution.
Compléments
Freinet s’engage avec d’autres combattants pour dénoncer la guerre et le mouvement établi autour du mot d’ordre « plus jamais ça ».
Freinet s’engage dans un parti communiste afin de contribuer à une révolution sociale destinée à créer une nouvelle génération.
Expérience de la guerre → dénonciation et révolution sociale
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1. Quels pédagogues font partie des auteurs étudiés dans ce cours ?
2. Comment la note finale est-elle déterminée lorsque deux évaluations sont prévues ?
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Quels pédagogues sont étudiés dans ce cours ?
Célestin Freinet, Maria Montessori, Alexander Neill, Fernand Oury et Yanusz Korzack.
Qu'articule la pédagogie de triangulation ?
La technique, la théorie et la politique.
Que doivent faire les pédagogues à partir des pratiques ?
Développer de nouvelles techniques, les théoriser et les contextualiser politiquement.
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