QCM : Guide de rentrée en sociologie — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle caractéristique distingue la sociologie d’une discipline purement théorique ?

Elle étudie principalement les lois physiques de la matière
Elle analyse les phénomènes biologiques à partir d’expériences contrôlées
Elle repose sur des raisonnements détachés de toute observation
Elle s’appuie sur des méthodes d’enquête de terrain

Elle s’appuie sur des méthodes d’enquête de terrain

Explication

La sociologie est une science empirique qui étudie les relations entre les individus en mobilisant des enquêtes de terrain. Une discipline purement théorique ne s’appuierait pas de la même manière sur l’observation et la collecte de données.

2. Comment évolue la formation en licence de sociologie au fil des années ?

Elle conserve le même programme généraliste pendant toute la licence
Elle commence par une approche généraliste puis se spécialise progressivement
Elle alterne chaque année entre enseignements généraux et formation professionnelle
Elle commence par une spécialisation étroite puis devient progressivement généraliste

Elle commence par une approche généraliste puis se spécialise progressivement

Explication

La première année fournit une formation généraliste, tandis que les années suivantes permettent une spécialisation progressive. L’idée d’une spécialisation initiale contredit donc l’organisation décrite de la licence.

3. Quelle combinaison correspond aux approches mobilisées dans la formation en sociologie ?

Des enseignements juridiques, des statistiques économiques et des travaux techniques
Des théories, des spécialités et des enquêtes qualitatives et quantitatives
Des cours historiques, des stages professionnels et des expériences biologiques
Des débats philosophiques, des exercices linguistiques et des observations médicales

Des théories, des spécialités et des enquêtes qualitatives et quantitatives

Explication

La formation associe des approches théoriques, des spécialités et des méthodes d’enquête qualitatives et quantitatives. Les autres combinaisons remplacent ces composantes par des domaines qui ne définissent pas cette formation.

4. Quel service de l’application Campus UGA permet notamment de consulter l’emploi du temps et d’éditer la carte étudiante ?

Les supports pédagogiques de Moodle
Les ressources documentaires du site SHS
Les choix d’enseignements d’IP WEB
Les services mobiles du campus

Les services mobiles du campus

Explication

Campus UGA regroupe des services mobiles comme l’emploi du temps, la messagerie et l’édition de la carte étudiante. Moodle concerne plutôt l’accès aux supports de cours, tandis que le site SHS et IP WEB ont d’autres fonctions.

5. Quel rôle distingue l’intranet étudiant LEO de la plateforme Moodle ?

LEO donne accès à la messagerie, à l’emploi du temps et à Moodle
LEO sert à choisir les enseignements, tandis que Moodle crée le compte informatique
LEO présente les formations, tandis que Moodle organise les relations internationales
LEO fournit les supports de cours, tandis que Moodle gère la messagerie

LEO donne accès à la messagerie, à l’emploi du temps et à Moodle

Explication

LEO est l’intranet étudiant qui permet notamment de consulter la messagerie et l’emploi du temps, ainsi que d’accéder à Moodle. Moodle est la plateforme d’apprentissage en ligne et ne remplit pas les fonctions générales attribuées à LEO.

6. À quoi sert principalement Moodle dans l’environnement universitaire ?

À accéder aux supports de cours et aux informations de la scolarité
À éditer la carte étudiante et suivre les informations du campus
À présenter les formations et les contacts du secteur SHS
À consulter la messagerie UGA et l’emploi du temps

À accéder aux supports de cours et aux informations de la scolarité

Explication

Moodle est une plateforme d’apprentissage en ligne qui donne accès aux supports de cours et aux informations de la scolarité. L’édition de la carte, la messagerie générale et les informations des formations relèvent d’autres outils universitaires.

7. Que désignent les inscriptions pédagogiques par le Web, appelées IP WEB ?

Le choix des enseignements complémentaires et transversaux
La création du compte informatique après l’inscription administrative
L’accès aux services numériques avec les identifiants UGA
La récupération du login et de l’adresse universitaire

Le choix des enseignements complémentaires et transversaux

Explication

Les IP WEB correspondent au choix des enseignements complémentaires et transversaux. La création du compte informatique et la récupération des identifiants suivent l’inscription administrative, ce qui relève d’une autre procédure.

8. Pendant quelle période les inscriptions pédagogiques par IP WEB sont-elles obligatoires ?

Du 8 septembre à 16 h au 26 septembre à 10 h
Du 8 septembre à 10 h au 26 septembre à 16 h
Du 26 septembre à 10 h au 8 octobre à 16 h
Du 10 septembre à 8 h au 28 septembre à 16 h

Du 8 septembre à 10 h au 26 septembre à 16 h

Explication

La période obligatoire des IP WEB commence le 8 septembre à 10 h et se termine le 26 septembre à 16 h. Les autres propositions modifient les dates ou inversent les horaires indiqués.

9. Que se passe-t-il après la finalisation de l’inscription administrative ?

Le compte informatique est créé avant l’inscription administrative, puis LEO choisit les enseignements
Le compte informatique est créé, puis un courriel sous 48 à 72 heures permet de récupérer les identifiants
Les enseignements sont choisis automatiquement, puis la carte étudiante est envoyée sous 24 heures
Les inscriptions pédagogiques sont validées, puis Moodle attribue directement un mot de passe

Le compte informatique est créé, puis un courriel sous 48 à 72 heures permet de récupérer les identifiants

Explication

Après l’inscription administrative, le compte informatique est créé automatiquement et un courriel reçu sous 48 à 72 heures permet de récupérer le login, l’adresse universitaire et de créer le mot de passe. Les IP WEB concernent le choix des enseignements et ne remplacent pas cette étape administrative.

10. Quelle est la fonction principale du parrainage dans la première année d’études ?

Organiser les enseignements disciplinaires au sein des groupes de TD
Faciliter l’accueil, l’information et l’intégration par des étudiants expérimentés
Évaluer le niveau d’anglais afin de répartir les étudiants par groupes
Déterminer les enseignements choisis lors des inscriptions pédagogiques

Faciliter l’accueil, l’information et l’intégration par des étudiants expérimentés

Explication

Le parrainage met en relation les étudiants de première année avec des étudiants plus expérimentés pour faciliter leur accueil, leur information et leur intégration. Les TD concernent l’organisation des enseignements disciplinaires, ce qui relève d’une autre fonction.

11. À quel moment et sous quelle forme le groupe de parrainage est-il communiqué aux étudiants ?

Le jour de la réunion de rentrée, avec l’indication du groupe attribué
Au début des TD, avec la constitution des groupes disciplinaires
Lors des inscriptions pédagogiques, avec le choix des enseignements
Pendant le test d’anglais, avec la répartition selon le niveau obtenu

Le jour de la réunion de rentrée, avec l’indication du groupe attribué

Explication

Le groupe de parrainage est distinct des groupes de TD et son indication intervient le jour de la réunion de rentrée. Les autres moments cités correspondent à l’évaluation linguistique, au choix des enseignements ou à l’organisation disciplinaire.

12. Pourquoi le test de positionnement en anglais est-il obligatoire ?

Pour constituer des groupes correspondant aux niveaux d’anglais des étudiants
Pour permettre aux étudiants de choisir leurs enseignements disciplinaires
Pour affecter les étudiants à leur groupe de parrainage de rentrée
Pour présenter les applications numériques utilisées pendant les cours

Pour constituer des groupes correspondant aux niveaux d’anglais des étudiants

Explication

Le test de positionnement en anglais est obligatoire parce qu’il sert à constituer des groupes de niveau. Les inscriptions pédagogiques servent au choix des enseignements, tandis que le parrainage et les applications numériques répondent à d’autres objectifs.

13. Que désigne un enseignement transversal à choix dans la formation ?

Un enseignement de sociologie consacré à la discipline principale de la formation
Une séance d’accompagnement destinée à l’intégration des étudiants débutants
Un enseignement non spécialiste ouvrant sur diverses disciplines de l’UGA
Une activité sportive non notée proposée lors du forum des sports

Un enseignement non spécialiste ouvrant sur diverses disciplines de l’UGA

Explication

Un enseignement transversal à choix est non spécialiste et permet une ouverture vers d’autres champs disciplinaires de l’UGA. Un enseignement de sociologie relève de la discipline principale, tandis que le sport et l’accompagnement étudiant répondent à d’autres objectifs.

14. Quel statut les enseignements transversaux à choix ont-ils dans la maquette de formation ?

Ils correspondent à des activités sportives dont la validation dépend de la présence
Ils remplacent les enseignements de la discipline principale pour certains étudiants
Ils sont intégrés à la maquette et leur suivi est obligatoire
Ils sont proposés comme activités facultatives sans inscription dans la maquette

Ils sont intégrés à la maquette et leur suivi est obligatoire

Explication

Les enseignements transversaux à choix sont prévus dans les maquettes de formation et sont obligatoires. Le sport non noté présenté au forum des sports peut avoir un statut différent et ne permet donc pas de définir celui des ETC.

15. Quand se déroule la réunion de rentrée de la licence et quel est son objectif principal ?

Le mardi 2 septembre 2025 de 14 h à 15 h 30, pour visiter la bibliothèqu'universitaire
Le vendredi 5 septembre 2025 de 10 h 30 à 11 h 30, pour présenter le dispositif Sociologie Oui-Si
Le lundi 1er septembre 2025 de 14 h à 16 h, pour présenter l’organisation de la formation
Le jeudi 4 septembre 2025 de 10 h à 12 h, pour découvrir les outils numériques étudiants

Le lundi 1er septembre 2025 de 14 h à 16 h, pour présenter l’organisation de la formation

Explication

La réunion de rentrée de la licence a lieu le lundi 1er septembre 2025 de 14 h à 16 h et présente l’organisation de la formation. La visite de la bibliothèque, les ateliers numériques et la réunion Sociologie Oui-Si sont prévus à d’autres dates et pour d’autres objectifs.

16. Quels contenus sont présentés lors des ateliers numériques du jeudi 4 septembre 2025 de 10 h à 12 h ?

Les recruteurs, les droits des salariés et les aides financières
Les ressources de la bibliothèqu'et les règles de prêt documentaire
L’organisation de la licence, les groupes de TD et le parrainage
L’intranet étudiant, Moodle, les applications et IP WEB

L’intranet étudiant, Moodle, les applications et IP WEB

Explication

Les ateliers numériques présentent l’intranet étudiant, Moodle, les applications et IP WEB. Les autres propositions renvoient respectivement à la rentrée, à la bibliothèqu'ou au forum job étudiant.

17. Quel organisme accompagne les étudiants internationaux dans leurs démarches d’installation et leur vie quotidienne pendant leur séjour ?

L’application Campus UGA
Le service de la complémentaire santé solidaire
L’équipe mobile iCampus de rentrée
L’International Students & Scholars Office

L’International Students & Scholars Office

Explication

L’International Students & Scholars Office est chargé d’accompagner les étudiants internationaux lors de leur installation et pendant leur séjour. L’équipe mobile iCampus renseigne les étudiants sur les campus, mais n’est pas spécifiquement dédiée à ce public.

18. Quel service aide notamment les étudiants à effectuer des démarches concernant le logement, le dossier Crous, les transports et la CAF ?

L’équipe mobile de la bibliothèque
L’application Campus UGA
iCampus
L’International Students & Scholars Office

iCampus

Explication

iCampus accueille et oriente les étudiants dans plusieurs démarches pratiques et administratives, notamment celles liées au logement, au Crous, aux transports et à la CAF. L’International Students & Scholars Office concerne plus précisément l’installation et la vie quotidienne des étudiants internationaux.

19. Quelle est la fonction principale de Muse, la Maison des Services à l’Étudiant ?

Accueillir les étudiants internationaux pour leurs démarches d’installation
Fournir une ressource en ligne consacrée aux informations de la faculté de SHS
Gérer les emprunts de livres et l’agenda des événements du campus
Regrouper de nombreux services de l’UGA et du Crous destinés aux étudiants

Regrouper de nombreux services de l’UGA et du Crous destinés aux étudiants

Explication

Muse regroupe une grande partie des services de l’UGA et du Crous destinés aux étudiants. Le site SHS est une ressource d’information en ligne, tandis que les emprunts et l’agenda relèvent notamment de l’application Campus UGA.

20. À quels moments les étudiants peuvent-ils se rendre à Muse pendant ses horaires habituels d’ouverture ?

Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h
Tous les jours, de 9 h à 17 h
Du mardi au vendredi, de 10 h à 16 h
Du lundi au samedi, de 8 h à 18 h

Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h

Explication

Muse est ouvert toute l’année du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h. Les autres horaires proposés modifient les jours ou les heures d’ouverture indiqués pour ce lieu.

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Qu'étudie la sociologie comme science empirique ?

Les relations entre les individus dans divers contextes sociaux.

Comment évolue la spécialisation en licence de sociologie ?

Elle commence généraliste puis se spécialise progressivement.

Quelles approches associe la formation en sociologie ?

Des approches théoriques, des spécialités et des méthodes qualitatives et quantitatives.

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