QCM : Pourcentages et évolutions — 9 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle fraction représente un pourcentage de manière générale ?

Une fraction dont le numérateur est égal à 100
Une fraction dont les deux termes sont des nombres entiers
Une fraction dont le dénominateur est égal à 10
Une fraction dont le dénominateur est égal à 100

Une fraction dont le dénominateur est égal à 100

Explication

Un pourcentage exprime une fraction rapportée à 100, donc son dénominateur est égal à 100. Une fraction ayant 100 au numérateur ne correspond pas à la définition générale d’un pourcentage.

2. Quelle écriture décimale correspond à 45%45\% ?

45,045,0
0,0450,045
0,450,45
4,54,5

$$0,45$$

Explication

Pour convertir 45%45\% en nombre décimal, il faut diviser 45 par 100, ce qui donne 0,450,45. L’écriture 4,54,5 correspondrait à une multiplication par 10 plutôt qu’à une division par 100.

3. Une quantité vaut 48 unités. Quelle méthode permet de calculer mentalement 25%25\% de cette quantité ?

La diviser par 2 pour obtenir 24
La diviser par 5 pour obtenir 9,6
La diviser par 4 pour obtenir 12
La diviser par 10 pour obtenir 4,8

La diviser par 4 pour obtenir 12

Explication

Calculer 25%25\% d’une quantité revient à en prendre un quart, donc à la diviser par 4 ; 48÷4=1248 \div 4 = 12. La division par 2 sert à calculer 50%50\%, tandis que la division par 10 sert à calculer 10%10\%.

4. Quelle quantité obtient-on en calculant 35%35\% de 20 kg ?

5,7 kg
0,35 kg
7 kg
35 kg

7 kg

Explication

On calcule 35%35\% de 20 kg par 35100×20=7\frac{35}{100} \times 20 = 7 kg. Le nombre 0,350,35 est l’écriture décimale de 35%35\%, mais il ne représente pas encore le résultat appliqué à 20 kg.

5. Quelle expression calcule P%P\% d’une quantité TT ?

100P×T\frac{100}{P} \times T
P×T×100P \times T \times 100
T100+P\frac{T}{100} + P
P100×T\frac{P}{100} \times T

$$\frac{P}{100} \times T$$

Explication

Prendre P%P\% de TT consiste à convertir le pourcentage en fraction de dénominateur 100, puis à multiplier par TT. L’expression 100P×T\frac{100}{P} \times T inverse cette fraction et ne calcule donc pas le pourcentage demandé.

6. Quelle est la valeur de 12%12\% de 80 ?

12,8
96
9,6
0,12

9,6

Explication

En appliquant la formule, 12%12\% de 80 vaut 12100×80=9,6\frac{12}{100} \times 80 = 9,6. Le nombre 0,120,12 est la forme décimale de 12%12\%, mais il ne tient pas compte de la multiplication par 80.

7. Après une hausse de 20 % appliquée à une quantité initiale de 150, quelle expression permet de calculer la quantité finale ?

150+20150×100150+\frac{20}{150}\times100
150(120100)150\left(1-\frac{20}{100}\right)
150×20100150\times\frac{20}{100}
150(1+20100)150\left(1+\frac{20}{100}\right)

$$150\left(1+\frac{20}{100}\right)$$

Explication

Une hausse de P%P\% se traduit par la relation Qf=Qi(1+P100)Q_f=Q_i\left(1+\frac{P}{100}\right), donc l’expression correcte est celle qui utilise un facteur supérieur à 11. L’expression avec une soustraction correspondrait à une baisse, tandis que les deux autres ne donnent pas directement la quantité finale.

8. Un coefficient multiplicateur égal à 0,820,82 correspond-il à une hausse ou à une baisse, et de quel pourcentage ?

Une baisse de 82 %
Une baisse de 18 %
Une hausse de 18 %
Une hausse de 82 %

Une baisse de 18 %

Explication

Comme 0,82=1181000,82=1-\frac{18}{100}, ce coefficient traduit une baisse de 18%18\%. Un coefficient inférieur à 11 indique une diminution, et non une hausse de 18%18\%.

9. Une quantité passe de 250 à 290 ; quel est son pourcentage d’évolution ?

40 %
−16 %
16 %
86,2 %

16 %

Explication

Le pourcentage d’évolution se calcule par QfQiQi×100\frac{Q_f-Q_i}{Q_i}\times100, soit 290250250×100=16%\frac{290-250}{250}\times100=16\%. La différence de 40 correspond à une évolution en unités, tandis que le signe négatif ne convient pas à une augmentation.

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Qu'est-ce qu'un pourcentage ?

Une fraction dont le dénominateur est 100.

Comment convertir un pourcentage en valeur décimale ?

On divise le pourcentage par 100.

Comment calcule-t-on mentalement 50 % d'une quantité ?

On divise la quantité par 2.

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