Psychologie quotidienne fondée sur l’expérience, psychologie scientifique fondée sur la méthode
★ À maîtriser
La psychologie est traversée par une tension entre l’unité revendiquée de la discipline et les conflits entre ses sous-disciplines, particulièrement des années 1940 aux années 1970.
La psychologie comme savoir est dissociée de la psychologie comme métier lorsque la formation théorique ne correspond pas aux pratiques professionnelles.
La formation actuelle au métier de psychologue comprend un stage donnant une expérience professionnelle nécessaire à l’obtention du diplôme.
Compléments
Dissociation entre savoir et pratique → reconnaissance professionnelle tardive
★ À maîtriser
📌 Depuis 1985, seules les personnes ayant suivi une formation, obtenu un diplôme et figurant sur une liste officielle peuvent se dire psychologues, avec une loi devenue effective en 1990.
📌 Le titre de psychologue est protégé, mais les titres de psychologue clinicien et de psychologue spécialisé dans un domaine ne le sont pas de la même manière.
Compléments
1985 : protection du titre → 1990 : entrée en vigueur
★ À maîtriser
📌 La psychologie fondamentale produit des savoirs scientifiques au moyen d’hypothèses et d’expériences, tandis que la psychologie appliquée utilise ces savoirs dans des situations professionnelles.
📌 Le débat oppose les partisans de l’expérimentation aux chercheurs qui estiment que les situations naturelles et sociales ne peuvent pas être entièrement reproduites en laboratoire.
Compléments
L’expérimentation d’Elton Mayo a contribué à renforcer l’intérêt pour la mise en place d’expérimentations en psychologie.
Selon Piéron, la psychologie appliquée consiste à appliquer des théories scientifiques sans nécessairement les maîtriser comme science fondamentale, notamment dans son premier traité de psychologie appliquée des années 1950.
Fondamentale : produire le savoir ; appliquée : utiliser les théories dans l’action
Ribot diffuse → Janet clinique → Binet mesure → Piéron institutionnalise
Toulouse expérimente → Lahy sélectionne → Piéron structure les domaines
Industrialisation et conflits → orientation, école, travail, justice et armée
★ À maîtriser
Selon Piétron en 1959, la psychologie a une visée progressiste et réformiste parce que la science est considérée comme neutre et donc vectrice de progrès.
Pierre Naville critique la théorie des aptitudes et la répartition des personnes selon leurs aptitudes par des psychologues qui se sont auto-mandatés.
En 1985, le titre de psychologue devient protégé dans le contexte de la reconnaissance professionnelle.
Compléments
Insertion scolaire → reconnaissance clinique → débat sur la psychothérapie
Les grandes distinctions de la psychologie
| Notion | Fonction | Fondement |
|---|---|---|
| Psychologie de sens commun | Comprendre spontanément les comportements | Opinions, intuitions et vécu |
| Psychologie scientifique | Expliquer les comportements et processus mentaux | Méthodes scientifiques |
| Psychologie fondamentale | Produire des connaissances | Hypothèses et expérimentation |
| Psychologie appliquée | Utiliser les connaissances dans la pratique | Outils et théories scientifiques |
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Qu'est-ce que la psychologie de sens commun ?
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Psychologie de sens commun
Opinions et expériences personnelles naturelles
En quelle année le titre de psychologue protégé a-t-il été créé ?
En 1985.
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