Fiche de révision : Histoire de l’EPS de 1945 à 2005

📋 Plan du Cours

1. Méthodologies du concours CAPEPS
2. Les cinq séquences corporelles
3. Savoirs et formes scolaires
4. Évolution des pratiques pédagogiques
5. Contextes et enjeux historiques

📅 Repères chronologiques

1. 1881Les textes officiels ouvrent la période hygiéniste de l’éducation physique
2. 1941Les instructions officielles correspondent à la période nationale de l’éducation physique
3. 1967Les instructions officielles marquent l’entrée dans la période sportive de l’éducation physique
4. 1981La circulaire Herzog fait entrer l’EPS dans l’Éducation nationale en la séparant de Jeunesse et Sports

📖 1. Méthodologies du concours CAPEPS

📝 Points essentiels

• Le concours repose sur trois méthodologies à maîtriser:
  • la méthodologie des connaissances
  • la méthodologie de la composition
  • la méthodologie de l’analyse du sujet

💡 Astuce mémo

K-C-S : connaissances, composition, sujet

📖 2. Les cinq séquences corporelles

🔑 Notions clés & Définitions

• Séquence militaire : Éducation corporelle transmettant une culture militaire par le maniement des armes et les déplacements, avec des armes à partir de 15 ans.
• Séquence hygiénique : Éducation corporelle sanitaire transmettant une culture corporelle fondée sur l’anatomie et la physiologie.
• Séquence sportive : Éducation corporelle transmettant une culture sportive fondée sur le geste et la tactique.
• Séquence scolaire : Éducation corporelle visant la formation d’un corps cultivé.
• Séquence naturelle : Éducation corporelle transmettant une culture naturelle fondée sur le geste et l’adaptation naturelle.

💡 Astuce mémo

Militaire : manier ; hygiénique : soigner ; naturelle : s’adapter ; sportive : performer ; scolaire : se cultiver

📖 3. Savoirs et formes scolaires

🔑 Notions clés & Définitions

• Forme scolaire de pratique : Modifie une activité tout en conservant son essence, comme le handball à quatre.

★ À maîtriser

• Les savoirs enseignés en EPS portent sur:

  • les ambitions poursuivies
  • les transformations attendues
  • les normes transmises

• Les normes transmises évoluent des normes anatomo-physiologiques en 1881 aux normes techniques et tactiques en 1961-1983, puis aux normes d’efficacité de 1985 à 2024.

Compléments

• Le 3 × 500 mètres est une activité inventée par l’école et constitue une forme de pratique scolaire.

💡 Astuce mémo

Transformer l’activité sans perdre son essence → créer une forme scolaire

📖 4. Évolution des pratiques pédagogiques

📝 Points essentiels

• 🔄 Les procédés d’acquisition évoluent selon une succession historique: la gymnastique corrective et fonctionnelle de 1881, la gymnastique de formation de 1925, la séance de 1945, la leçon de 1959, le cycle de 1985

📌 La gymnastique corrective cherche la rectitude et la reproduction des postures, tandis que la gymnastique fonctionnelle recherche l’amplitude respiratoire au moyen de mouvements complets, continus et arrondis.

• Les itinéraires d’apprentissage distinguent:
  • l’initiation en 6e-5e
  • le perfectionnement en 4e-3e-2nde
  • l’entraînement de la 1re à la terminale

📌 De 1881 à 1959, le modèle pédagogique est transmissif et techniciste, car le maître démontre et surveille l’exécution, tandis que de 1961 à 1983 le modèle incitatif laisse davantage d’initiative et de responsabilité aux élèves.

• La circulaire de 1983 sur l’EPS au baccalauréat répartit l’évaluation entre deux tiers de motricité et un tiers de connaissances.

💡 Astuce mémo

Formation → séance → leçon → cycle

📖 5. Contextes et enjeux historiques

★ À maîtriser

• La période hygiéniste répond à un enjeu de reconstruction physique et morale après les conflits et les épidémies. — Michel Herr, les TO et l’histoire, 1989

• La période militaire de 1881-1891 est dominée par l’esprit de revanche et présente l’éducation physique comme une nécessité patriotique sacrée. — Pierre Arnaud, L’EP en France, 1986

• La période nationale de 1940-1945 est associée à la devise Travail, Famille, Patrie et à la formation d’hommes d’action pour le régime de Vichy.

• Pendant la période sportive, le nombre de licenciés sportifs passe de 2 millions en 1950 à 8 millions en 1970 dans le contexte des Trente Glorieuses. — Jean Fourastié, 1979

• La période scolaire est liée à la crise des Trente Piteuses et à l’augmentation du chômage des jeunes, qui passe de 7 % en 1975 à 20 % en 1985 et atteint 22,6 % à 45 % dans les banlieues en 2017. — Nicolas Baverez, les 30 piteuses, 1998

Compléments

• La Première Guerre mondiale a causé 1,4 million de morts et la Seconde Guerre mondiale 600 000 morts selon le cours.

💡 Astuce mémo

Reconstruction, revanche, révolution nationale, modernité ou crise → finalités différentes de l’EPS

📊 Tableaux de synthèse

Périodes et enjeux de l’EPS