QCM : Histoire et épistémologie de la psychologie — 24 questions

Explication

L’intérêt pour la psychologie s’accroît grâce aux médias, aux personnalités connues, aux milieux d’intervention et à la diversité des techniques thérapeutiques. La discipline reste toutefois marquée par la pluralité des approches et des débats, ce qui invalide l’idée d’une théorie unique reconnue par tous.

Explication

La psychologie est une discipline très divisée et aucune grande théorie ne fait l’unanimité. L’idée d’un cadre commun ou de figures dominantes contredit cette diversité interne.

Explication

La psychologie étudie scientifiquement les comportements, les états mentaux et les processus mentaux humains. Elle ne se limite donc ni aux symptômes médicaux ni aux mécanismes cérébraux considérés séparément des conduites.

Explication

Les comportements renvoient à ce que nous faisons, alors que les états mentaux renvoient à ce que nous éprouvons. Confondre une action observable avec une expérience vécue inverse précisément cette distinction.

Explication

La psychologie vise d’abord la description, puis la compréhension et l’explication, la prédiction et éventuellement le contrôle de certains phénomènes. Le diagnostic et le traitement ne constituent donc pas l’ensemble de ses finalités générales.

Explication

L’épistémologie est la théorie de la connaissance scientifique, ce qui explique l’expression « science de la science ». Elle ne se réduit ni aux techniques expérimentales ni à l’histoire des scientifiques.

Explication

L’épistémologie interroge la validité, la portée et l’évolution des théories, ainsi que leurs débats internes et leurs liens avec le contexte social et les normes. L’influence sociale ou historique d’une théorie ne suffit pas à établir sa validité scientifique.

Explication

Une connaissance scientifique possède un objet et une méthode déterminés et repose sur des relations objectives vérifiables par les faits. Une opinion peut être sincère ou largement partagée sans avoir fait l’objet d’une vérification factuelle.

Explication

Pour Karl Popper, une théorie est scientifique si un test pourrait la contredire. L’accumulation d’observations favorables ne suffit pas à établir ce caractère scientifique.

Explication

L’accumulation de faits ne garantit pas la validation d’une théorie, car les observations elles-mêmes peuvent contenir des erreurs. Cela ne signifie pas que les faits sont sans valeur, mais qu’ils doivent être examinés de manière critique.

Explication

Une rupture épistémologique correspond à une mutation théorique qui oriente la recherche vers de nouvelles connaissances. Elle ne se réduit pas à la publication ou à la simple accumulation de résultats existants.

Explication

Le communalisme exige que les découvertes scientifiques soient partagées, notamment grâce aux publications dans des revues scientifiques. Le désintéressement concerne plutôt l’absence de recherche d’un profit personnel.

Explication

Le dualisme considère le corps et l’esprit comme deux entités distinctes, alors que le monisme les considère comme un tout indissociable. Les autres propositions confondent cette distinction avec celles de l’innéisme et de l’empirisme.

Explication

L’innéisme attribue certaines compétences à des dispositions présentes dès la naissance, qui évoluent peu avec le temps. L’empirisme les explique principalement par l’environnement et l’expérience.

Explication

L’empirisme considère l’individu comme une table rase à la naissance et attribue le développement des compétences à l’environnement tout au long de la vie. L’idée de compétences préprogrammées relève plutôt de l’innéisme.

Explication

En 1879, Wilhelm Wundt fonde à Leipzig le premier laboratoire de psychologie expérimentale, ce qui constitue un jalon majeur de la discipline. William James est associé à la psychologie américaine et au fonctionnalisme, non à cet événement précis.

Explication

Le structuralisme analyse le contenu, la structure et les composantes de la conscience. L’étude de l’utilité de la conscience et de son rôle dans l’adaptation relève plutôt du fonctionnalisme.

Explication

L’introspection consiste à examiner sa propre expérience consciente afin d’étudier les perceptions élémentaires. Elle ne correspond donc pas à une observation entièrement externe du comportement.

Explication

Le fonctionnalisme étudie les fonctions de la conscience et leur contribution à l’adaptation de l’être humain à son environnement. L’analyse de la composition de la conscience correspond davantage au structuralisme.

Explication

William James est considéré comme le père de la psychologie américaine et publie Les principes de la psychologie en 1890. La fondation du laboratoire de Leipzig appartient à Wilhelm Wundt, tandis que l’étude des macaques appartient à Harry Harlow.

Explication

Le courant de conscience désigne un flux continu et fluctuant de sentiments, de pensées et d’émotions qui accompagne l’adaptation à l’environnement. Il ne correspond donc pas à une conception de la conscience comme état fixe.

Explication

En 1958, Harry Harlow étudie l’attachement de bébés macaques séparés de leur mère biologique. Les rats et les chimpanzés correspondent à d’autres recherches citées, mais pas à cette expérience précise.

Explication

Les macaques passent davantage de temps contre la mère en tissu éponge parce qu’elle fournit un contact réconfortant. La mère en fil de fer est celle qui fournit le biberon et répond donc à la fonction alimentaire.

Explication

L’expérience montre que l’attachement maternel ne se réduit pas à l’alimentation, puisque les macaques recherchent aussi le contact réconfortant. La préférence pour la mère en tissu éponge contredit l’idée d’un attachement fondé principalement sur la nourriture.