QCM : Histoire et évolution de l’athlétisme — 21 questions

Questions et réponses du QCM

1. À quels besoins les premières pratiques athlétiques répondaient-elles principalement avant leur ritualisation compétitive ?

À des besoins d’entraînement scolaire, de loisir et de sociabilité
À des besoins de déplacement, de chasse, de franchissement et de combat
À des besoins de représentation religieuse, de spectacle et de prestige
À des besoins de classement, de mesure et de record sportif

À des besoins de déplacement, de chasse, de franchissement et de combat

Explication

Courir, sauter, lancer et lutter servaient d’abord à se déplacer, chasser, franchir des obstacles ou combattre. Les pratiques ritualisées sont apparues ensuite avec des règles compétitives, ce qui écarte l’idée d’une organisation sportive initiale.

2. Quelle affirmation caractérise les premiers Jeux olympiques traditionnellement datés de 776 av. J.-C. ?

Ils se tiennent à Olympie en l’honneur de Zeus et accueillent des participants masculins
Ils se tiennent à Sparte en l’honneur d’Arès et privilégient les épreuves militaires
Ils se tiennent à Olympie en l’honneur d’Apollon et réunissent des délégations nationales
Ils se tiennent à Athènes en l’honneur d’Athéna et accueillent des participantes et participants

Ils se tiennent à Olympie en l’honneur de Zeus et accueillent des participants masculins

Explication

Les Jeux sont traditionnellement situés à Olympie en 776 av. J.-C., en l’honneur de Zeus, avec une participation réservée aux hommes. Athènes, les délégations nationales et la participation mixte renvoient à des réalités différentes.

3. Lequel de ces ensembles correspond au pentathlon antique ?

Saut en longueur, disque, javelot, course et lutte
Course, saut en hauteur, poids, natation et lutte
Disque, javelot, marathon, boxe et course
Saut à la perche, course, disque, escrime et lutte

Saut en longueur, disque, javelot, course et lutte

Explication

Le pentathlon antique associe le saut en longueur, le lancer de disque, le lancer de javelot, la course et la lutte. Le saut en hauteur, la natation, le marathon et la perche n’en font pas partie.

4. Quelle différence oppose principalement les Jeux olympiques antiques à l’athlétisme moderne ?

Les Jeux antiques valorisent la victoire et l’excellence physique, tandis que l’athlétisme moderne mesure temps, distances et hauteurs
Les Jeux antiques organisent des épreuves standardisées, tandis que l’athlétisme moderne valorise principalement la beauté du geste
Les Jeux antiques privilégient les distances et les hauteurs, tandis que l’athlétisme moderne repose sur des rites religieux
Les Jeux antiques mesurent précisément les records, tandis que l’athlétisme moderne recherche surtout la gloire du vainqueur

Les Jeux antiques valorisent la victoire et l’excellence physique, tandis que l’athlétisme moderne mesure temps, distances et hauteurs

Explication

Les Jeux antiques mettent surtout en avant la victoire et l’excellence physique, alors que l’athlétisme moderne repose sur la mesure systématique du temps, de la distance et de la hauteur. La mesure des performances n’est donc pas le trait principal des Jeux antiques.

5. Pourquoi l’Angleterre joue-t-elle un rôle majeur dans la naissance du sport moderne ?

Le maintien de pratiques locales informelles y empêche la création de règles communes dans les clubs
Le développement des écoles, des universités, des clubs et de règles communes y codifie les pratiques sportives
La réduction de l’urbanisation y limite les rencontres sportives aux cérémonies des universités
La disparition des établissements scolaires y transfère les activités physiques vers les seules institutions militaires

Le développement des écoles, des universités, des clubs et de règles communes y codifie les pratiques sportives

Explication

Les public schools, les universités, l’industrialisation, l’urbanisation, les clubs et les règles communes favorisent la codification du sport en Angleterre. L’idée d’activités restées informelles contredit précisément le rôle structurant des établissements scolaires et universitaires.

6. Quelle orientation pédagogique Thomas Arnold défend-il lorsqu’il devient directeur du collège de Rugby en 1828 ?

Développer les performances physiques en écartant la formation morale
Instruire, éduquer et entraîner conjointement le corps et l’esprit
Privilégier l’instruction théorique en laissant les activités corporelles aux clubs
Réserver l’éducation physique aux élèves destinés aux carrières militaires

Instruire, éduquer et entraîner conjointement le corps et l’esprit

Explication

Thomas Arnold associe l’instruction, l’éducation et l’entraînement des corps et des esprits dans une perspective physique et morale. Cette conception dépasse une formation théorique ou une préparation sportive limitée à la performance.

7. Quelle transformation institutionnelle s’opère entre 1887 et 1889 dans l’organisation française de la course à pied et des sports athlétiques ?

L’USFCP, centrée sur la course à pied, devient l’USFSA, dont le champ couvre les sports athlétiques
L’IAAF, fondée en France en 1887, devient l’USFCP pour administrer les courses nationales
L’USFSA, centrée sur les sports athlétiques, devient l’USFCP, limitée à la course à pied
La FFA, créée en 1887, devient l’USFSA afin d’organiser les clubs internationaux

L’USFCP, centrée sur la course à pied, devient l’USFSA, dont le champ couvre les sports athlétiques

Explication

L’Union des Sociétés Françaises de Course à Pied est créée en 1887, puis son changement de nom en 1889 vers l’USFSA accompagne l’élargissement aux sports athlétiques. La FFA et l’IAAF ne correspondent pas à cette transformation institutionnelle.

8. À quelles dates la Fédération Française d’Athlétisme est-elle créée puis reconnue d’utilité publique ?

Elle est créée le 20 novembre 1920 et reconnue le 7 avril 1925
Elle est créée le 7 avril 1925 et reconnue le 20 novembre 1920
Elle est créée le 20 novembre 1887 et reconnue le 7 avril 1889
Elle est créée le 7 avril 1920 et reconnue le 20 novembre 1925

Elle est créée le 20 novembre 1920 et reconnue le 7 avril 1925

Explication

La Fédération Française d’Athlétisme est créée le 20 novembre 1920, puis reconnue d’utilité publique par décret le 7 avril 1925. Les autres couples inversent les événements ou associent des dates étrangères à sa fondation.

9. Quelle est la fonction principale de la Fédération Française d’Athlétisme dans l’organisation sportive française ?

Organiser, comme fédération internationale, les fédérations nationales d’athlétisme
Administrer les compétitions scolaires sans encadrer les associations sportives
Regrouper les athlètes individuels sans intégrer les clubs dans sa structure
Regrouper, comme association de loi 1901, les clubs qui font pratiquer l’athlétisme

Regrouper, comme association de loi 1901, les clubs qui font pratiquer l’athlétisme

Explication

La FFA est une association régie par la loi de 1901 qui regroupe les clubs faisant pratiquer l’athlétisme. L’organisation de la fédération internationale relève de l’IAAF ou de World Athletics, et non de la FFA.

10. Quelle transformation caractérise l’évolution de l’athlétisme moderne vers une pratique sportive organisée ?

Il abandonne la compétition pour se concentrer sur l’entretien physique individuel
Il reste une pratique physique libre, évaluée selon l’impression des spectateurs
Il privilégie les démonstrations collectives, sans classement ni mesure standardisée
Il devient une activité réglementée, mesurée, classée et orientée vers le record

Il devient une activité réglementée, mesurée, classée et orientée vers le record

Explication

L’athlétisme moderne transforme progressivement une pratique physique en compétition encadrée par des règles, des mesures, des classements et la recherche du record. L’idée d’une pratique libre et non mesurée ne correspond pas à cette évolution vers la réglementation sportive.

11. À quelle date la Fédération Internationale d’Athlétisme Amateur est-elle créée et commence-t-elle à reconnaître les premiers records ?

En 1896, à l’occasion des premiers Jeux modernes d’Athènes
En 1968, après la victoire olympique de Dick Fosbury
En 1912, avec la reconnaissance des premiers records internationaux
En 1894, lors du premier Congrès olympique tenu à Paris

En 1912, avec la reconnaissance des premiers records internationaux

Explication

La Fédération Internationale d’Athlétisme Amateur est créée en 1912 et reconnaît les premiers records. Le Congrès de 1894, les Jeux d’Athènes de 1896 et les Jeux de Mexico de 1968 correspondent à d’autres événements sportifs.

12. Quel enchaînement historique associe correctement le premier Congrès olympique et les premiers Jeux olympiques modernes ?

Le Congrès se tient à Athènes en 1896, puis les Jeux ont lieu à Paris en 1900
Le Congrès se tient à Rome en 1906, puis les Jeux ont lieu à Athènes en 1910
Le Congrès se tient à Londres en 1908, puis les Jeux ont lieu à Paris en 1912
Le Congrès se tient à Paris en 1894, puis les Jeux ont lieu à Athènes en 1896

Le Congrès se tient à Paris en 1894, puis les Jeux ont lieu à Athènes en 1896

Explication

Le premier Congrès olympique se déroule à Paris en 1894, avant les premiers Jeux olympiques modernes organisés à Athènes en 1896. Les autres associations de villes et de dates ne correspondent pas à cet enchaînement historique.

13. Pourquoi l’athlétisme occupe-t-il une place centrale dans les premiers Jeux olympiques modernes ?

Il rassemble des courses, des sauts, des lancers et le marathon, facilement comparables
Il réunit des sports mécaniques dont les résultats dépendent des équipements utilisés
Il repose principalement sur des jugements artistiques et des chorégraphies collectives
Il privilégie des affrontements d’équipe évalués par un jury selon leur créativité

Il rassemble des courses, des sauts, des lancers et le marathon, facilement comparables

Explication

L’athlétisme regroupe des courses, des sauts, des lancers et le marathon, dont les performances se comparent directement par le temps, la hauteur ou la distance. Les critères artistiques et les sports mécaniques ne définissent pas la place de l’athlétisme dans ces Jeux.

14. Quelle évolution décrit correctement les pistes et le chronométrage en athlétisme ?

Les pistes passent du gazon aux bassins et le chronométrage devient principalement acoustique
Les pistes passent du bois au sable et le chronométrage abandonne progressivement les appareils
Les pistes restent en terre cendrée tandis que le chronométrage revient aux méthodes manuelles
Les pistes passent de la terre cendrée aux surfaces synthétiques et le chronométrage devient électronique

Les pistes passent de la terre cendrée aux surfaces synthétiques et le chronométrage devient électronique

Explication

Les pistes évoluent de la terre cendrée vers les surfaces synthétiques, tandis que le chronométrage passe du manuel à l’électrique puis aux systèmes électroniques. Les autres propositions inversent ou déforment cette modernisation des équipements et des mesures.

15. Quelle caractéristique distingue le Fosbury-flop des techniques antérieures de saut en hauteur ?

L’athlète franchit la barre face à celle-ci en conservant la technique du saut en ciseaux
L’athlète franchit la barre assis après avoir supprimé la course d’élan et l’impulsion
L’athlète franchit la barre sur le ventre en reprenant directement le rouleau ventral
L’athlète franchit la barre dos à celle-ci après l’évolution du ciseau et du rouleau ventral

L’athlète franchit la barre dos à celle-ci après l’évolution du ciseau et du rouleau ventral

Explication

Le Fosbury-flop consiste à franchir la barre dos à celle-ci et constitue l’aboutissement d’une évolution technique après le saut en ciseaux et le rouleau ventral. Le rouleau ventral implique une autre orientation du corps, tandis que le saut en ciseaux ne se réalise pas dos à la barre.

16. Quelle combinaison de disciplines permet d’étudier scientifiquement la performance en athlétisme ?

La physiologie, la biomécanique et la psychologie
La psychologie, la géographie et la biomécanique
La sociologie, la nutrition et l’histoire
La physiologie, la politique et la technologie

La physiologie, la biomécanique et la psychologie

Explication

L’approche scientifique de l’athlétisme associe la physiologie, la biomécanique et la psychologie pour analyser la performance. La biomécanique ne se confond pas avec la physiologie : elle étudie notamment les mouvements et les forces.

17. À quels Jeux olympiques les femmes participent-elles pour la première fois à certaines épreuves d’athlétisme, sous l’impulsion d’Alice Milliat ?

Aux Jeux de Berlin en 1936
Aux Jeux d’Amsterdam en 1928
Aux Jeux de Paris en 1924
Aux Jeux de Londres en 1948

Aux Jeux d’Amsterdam en 1928

Explication

Les femmes participent pour la première fois à certaines épreuves d’athlétisme aux Jeux olympiques d’Amsterdam en 1928, grâce notamment à l’action d’Alice Milliat. Les Jeux de Berlin de 1936 sont plutôt associés aux quatre médailles d’or remportées par Jesse Owens.

18. Quelle performance Jesse Owens réalise-t-il aux Jeux de Berlin en 1936 dans un contexte de propagande raciale nazie ?

Il remporte quatre médailles d’or en athlétisme.
Il établit un record mondial sans gagner de médaille.
Il remporte deux médailles d’or et une médaille d’argent.
Il devient le premier athlète africain à participer aux Jeux.

Il remporte quatre médailles d’or en athlétisme.

Explication

Jesse Owens remporte quatre médailles d’or aux Jeux de Berlin en 1936, ce qui contredit la prétendue supériorité raciale que le régime nazi voulait démontrer. L’événement ne se résume donc pas à l’établissement d’un record mondial.

19. Dans quelle progression la hiérarchie des performances athlétiques s’élargit-elle correctement ?

Record national, record personnel, record mondial, record continental
Record personnel, record national, record continental, record mondial
Record mondial, record continental, record national, record personnel
Record personnel, record continental, record national, record mondial

Record personnel, record national, record continental, record mondial

Explication

La comparaison progresse du niveau individuel vers des échelles collectives de plus en plus larges : record personnel, national, continental, puis mondial. Un record continental ne précède donc pas le record national dans cette hiérarchie.

20. Quelle séquence décrit correctement les grandes ruptures qui transforment l’athlétisme ?

Pratique utilitaire, compétition, mesure, règlement, optimisation scientifique, record
Compétition, pratique utilitaire, mesure, règlement, optimisation scientifique, record
Pratique utilitaire, règlement, compétition, record, mesure, optimisation scientifique
Pratique utilitaire, compétition, règlement, mesure, record, optimisation scientifique

Pratique utilitaire, compétition, règlement, mesure, record, optimisation scientifique

Explication

La transformation suit le passage de la pratique utilitaire à la compétition, puis au règlement, à la mesure, au record et enfin à l’optimisation scientifique. L’optimisation scientifique intervient donc après la mesure et le record.

21. Quel ensemble correspond aux dimensions associées à l’optimisation de la performance athlétique ?

L’entraînement, la physiologie, la biomécanique, la psychologie et la technologie
L’entraînement, la politique, la géographie, la psychologie et la technologie
La physiologie, l’histoire, la biomécanique, la nutrition et la politique
La technologie, la compétition, le règlement, la mesure et le record

L’entraînement, la physiologie, la biomécanique, la psychologie et la technologie

Explication

L’optimisation de la performance combine l’entraînement avec la physiologie, la biomécanique, la psychologie et la technologie. Le règlement, la mesure et le record décrivent plutôt des étapes ou des structures de l’athlétisme que les dimensions de cette optimisation.

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Quels besoins utilitaires motivent les premières pratiques athlétiques ?

Le déplacement, la chasse, le franchissement d’obstacles et le combat.

En quelle année datent traditionnellement les premiers Jeux olympiques ?

En 776 av. J.-C.

Où se déroulent les premiers Jeux olympiques ?

À Olympie, en Grèce.

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