Dans la moelle osseuse
Explication
Les lymphocytes B mûrissent dans la moelle osseuse. Le thymus est associé à la maturation des lymphocytes T, tandis que les ganglions et la rate sont des organes lymphoïdes secondaires.
Humorale, puis à médiation cellulaire
Explication
La réponse humorale fait intervenir des anticorps et des lymphocytes auxiliaires, alors que les LT8 sont les effecteurs de la réponse à médiation cellulaire. Attribuer les LT8 à la réponse humorale inverse cette distinction; attribuer les anticorps à la réponse cellulaire la confond également, et les lymphocytes B ne sont pas les effecteurs LT8.
Par ses anticorps membranaires spécifiques
Explication
Lors de la phase d’induction, certains lymphocytes B reconnaissent directement l’antigène grâce à leurs anticorps membranaires spécifiques. Les récepteurs des LT auxiliaires confondent la reconnaissance par les LB avec celle des LT, et la présentation aux LT est une étape distincte de la reconnaissance directe.
Les polynucléaires et les macrophages
Explication
La phagocytose est réalisée par les polynucléaires et les macrophages. Les plasmocytes produisent des anticorps, tandis que les lymphocytes auxiliaires et cytotoxiques ont d’autres fonctions immunitaires.
Une toxine atténuée
Explication
Une anatoxine est une toxine atténuée. La toxine très puissante n’est pas atténuée, un microbe affaibli est un agent microbien et un anticorps est une molécule de la réponse immunitaire.
L’antigène B et l’anticorps anti-A
Explication
Dans le groupe B, les globules rouges portent l’antigène B et le plasma contient l’anticorps anti-A. L’anticorps anti-B ou l’antigène A ne correspondent pas à ce groupe.
Elle diminue progressivement.
Explication
Après l’injection d’insuline, une glycémie initialement stable à 1 g/l diminue progressivement. Une hausse correspond à l’effet du glucagon, tandis que le maintien à 1 g/l ne décrit pas l’évolution observée.
L’insuline est hypoglycémiante et le glucagon hyperglycémiant.
Explication
L’insuline fait baisser la glycémie, alors que le glucagon la fait augmenter. L’inversion des effets confond leurs rôles antagonistes; attribuer l’effet hypoglycémiant au glucagon le confond avec l’insuline, et nier l’effet d’une hormone ignore son rôle glycémique.
L’insuline.
Explication
L’insuline est utilisée par les personnes diabétiques pour faire baisser leur taux de glucose sanguin. Le glucagon augmente la glycémie, et les deux autres réponses ne correspondent pas à l’hormone recherchée.
L’allèle malade est récessif.
Explication
Un enfant atteint issu de deux parents phénotypiquement normaux indique que l’allèle malade peut être présent sans se manifester chez les parents : il est récessif par rapport à l’allèle normal. Le qualifier de dominant inverse cette relation, et dire qu’il n’a pas été transmis contredit le fait que l’enfant est atteint.
I-1 : M/a ; I-2 : M/a ; II-2 : a/a.
Explication
Les deux parents ont le génotype M/a, compatible avec un phénotype normal tout en portant l’allèle récessif; l’enfant atteint est a/a. Le génotype a/a chez les parents les rendrait atteints, tandis que M/a chez l’enfant ne correspond pas au génotype indiqué pour II-2.
Mémorisez les réponses avec 18 flashcards sur Immunité et régulation biologique.
Où les lymphocytes B mûrissent-ils ?
Dans la moelle osseuse.
Quels effecteurs caractérisent la réponse immunitaire à médiation cellulaire ?
Les LT8.
Quels éléments interviennent dans la réponse immunitaire humorale ?
Des anticorps et des lymphocytes auxiliaires.
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