★ À maîtriser
La recherche autochtone prend la communauté comme point de départ et part d’un besoin ou d’une question qui y est constaté.
La démarche va du problème constaté à la formulation d’une problématique, en mobilisant les mythes, les personnes ressources, les experts communautaires et des méthodologies autochtones comme le talanoa, le kakala ou le fonofale.
La finalité de la recherche autochtone est de servir la communauté.
Compléments
Communauté → besoin → question → méthode → service
★ À maîtriser
Les trois principes du Talanoa sont :
Les quatre gestes du Talanoa sont :
Compléments
ROR : relation, ouverture, réciprocité
★ À maîtriser
📌 L’entretien semi-directif est un outil structuré des sciences sociales occidentales, fondé sur un guide et des thèmes préparés, tandis que le Talanoa est une pratique autochtone océanienne de conversation libre sans questionnaire.
📌 L’entretien semi-directif organise des réponses à des questions, tandis que le Talanoa privilégie les récits, les anecdotes et l’oralité.
Compléments
📌 L’entretien semi-directif vise la production de données pour l’analyse, tandis que le Talanoa vise le partage de sens, la transmission et le lien communautaire.
Guide préparé côté entretien ; confiance et récit côté Talanoa
★ À maîtriser
Compléments
📌 Pendant la Talanoa, il faut noter dans le carnet quelques mots ou phrases-clés, de courtes citations entre guillemets et les gestes observés.
📌 Après la Talanoa, l’étudiant note cinq à huit mots ou phrases-clés, une courte citation et une phrase commençant par « Ce qui m’intrigue… ».
★ À maîtriser
📌 Une question de recherche ouverte peut commencer par « Pourquoi », « Comment » ou « En quoi », alors qu’une question descriptive fermée comme « Est-ce que… » est à éviter.
Compléments
Lors de l’amélioration d’une question, il est utile de préciser qui, où ou quand si ces éléments sont pertinents.
Popper (1979) formule l’idée qu’il n’y a « pas de problème sans savoir – pas de problème sans non-savoir ».
L’intrigue naît du frottement entre l’héritage et l’inconnu.
Toute question a un lieu, des relations et une langue, dimensions associées au Vanua.
Observation → intrigue → question → problématique
Pour le prochain cours, le carnet doit contenir une observation, une intrigue et une question, chacune datée et titrée.
Le devoir consiste à refaire une Talanoa avec un proche sur son sujet de recherche et à noter trois mots-clés, une citation et une précision de lieu.
L’étudiant doit arriver au prochain cours avec une question prête à partager.
Entretien semi-directif et Talanoa
| Aspect | Entretien semi-directif | Talanoa |
|---|---|---|
| Origine | Sciences sociales occidentales | Pratique autochtone océanienne |
| Outil | Guide et thèmes préparés | Conversation libre sans questionnaire |
| Relation | Chercheur et enquêté | Confiance et réciprocité |
| Langage | Réponses aux questions | Récits, anecdotes et oralité |
| Finalité | Données pour l’analyse | Partage de sens, transmission et lien communautaire |
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1. Une chercheuse souhaite étudier une pratique alimentaire locale. Quel point de départ correspond à une recherche autochtone ?
2. Dans une communauté, une observation fait apparaître une question sur la transmission d’un savoir-faire. Quelle démarche permet de passer de ce problème à une problématique ?
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Quel est le point de départ de la recherche autochtone ?
La communauté.
Quel besoin la recherche autochtone prend-elle comme point de départ ?
Un besoin ou une question constaté dans la communauté.
Quelle est la première étape de la démarche de recherche autochtone ?
Le problème constaté.
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