QCM : Initiation à la recherche autochtone (14 questions)

Explication

La recherche autochtone prend la communauté comme point de départ et s’appuie sur un besoin ou une question qui y est constaté. Partir d’une méthode, d’une théorie extérieure ou d’outils déjà choisis inverse ce point de départ.

Explication

La démarche part du problème constaté et formule une problématique en mobilisant notamment les mythes, les personnes ressources, les experts communautaires et des méthodologies autochtones. Traiter l’observation comme une problématique achevée, écarter ces ressources ou commencer par des réponses fermées ne suit pas cette démarche.

Explication

La finalité de la recherche autochtone est de servir la communauté. La production de données, la formulation d’une problématique et le recueil d’observations sont des aspects du travail de recherche, mais ne constituent pas sa finalité.

Explication

Le Talanoa est une méthode océanienne de conversation ouverte fondée sur la confiance, dans laquelle les participants co-construisent du sens. Un entretien guidé, une conversation sans co-construction ou une observation sans échange ne rendent pas compte de cette définition.

Explication

Les principes du Talanoa associent la relation, l’ouverture sans questionnaire fermé et la réciprocité, où l’on donne et reçoit. Un guide fermé contredit l’ouverture, tandis qu’une écoute à sens unique écarte la réciprocité.

Explication

Les quatre gestes du Talanoa sont écouter sans couper, poser des relances ouvertes, reformuler et remercier ou valider. Les questions fermées ne sont pas des relances ouvertes, l’interprétation imposée se substitue à la reformulation, et clore sans remercier ou valider omet un geste prévu.

Explication

L’entretien semi-directif s’appuie sur un guide et des thèmes préparés, tandis que le Talanoa est une conversation libre sans questionnaire. La conversation libre et l’échange informel évoquent le Talanoa, et le partage communautaire renvoie à sa finalité plutôt qu’à l’outil structuré décrit.

Explication

Le Talanoa privilégie les récits, les anecdotes et l’oralité, contrairement à l’entretien semi-directif qui organise les réponses à des questions. Les questions préparées et les thèmes définis relèvent de l’entretien semi-directif, tandis que les données pour l’analyse décrivent sa finalité.

Explication

La relance de sens explore ce que la pratique change pour la personne ou sa famille. Demander de raconter la préparation sollicite la narration, tandis que demander qui a enseigné ou où cela se fait concerne la transmission ou le lieu.

Explication

En binôme, chaque personne raconte un souvenir d’un plat et les rôles sont inversés après six minutes chacun. Prolonger le premier tour ou attendre douze minutes modifie la durée prévue, et clore l’activité laisse le second partenaire sans son tour.

Explication

Le passage du vécu à la recherche suit l’ordre observation, intrigue, question, puis problématique. Placer la question avant l’intrigue inverse deux étapes, tandis que les autres erreurs déplacent l’observation ou la problématique.

Explication

Une question ouverte peut commencer par « En quoi » et inviter à examiner une variation. « Est-ce que » appelle une réponse descriptive fermée, tandis que les autres formulations portent sur une définition ou une préférence.

Explication

Le devoir demande de noter trois mots-clés, une citation et une précision de lieu. Un résumé long, une date, une citation supplémentaire ou une liste de participants ne correspondent pas aux éléments demandés.

Explication

Le carnet doit contenir une observation, une intrigue et une question, chacune datée et titrée. La méthode et la conclusion remplacent des éléments attendus, tandis que les autres réponses omettent une étape ou changent le mode d’identification.