QCM : Introduction à la Climatologie et aux Accords Internationaux — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle discipline étudie les tendances du temps sur de longues périodes à partir de moyennes pluriannuelles ?

La micro-météorologie
La météorologie
L’hydrologie
La climatologie

La climatologie

Explication

La climatologie analyse les tendances sur des périodes longues, en général d’au moins 10 ans. La météorologie concerne plutôt les jours ou les semaines à venir.

2. Dans quelle couche de l’atmosphère se forment les nuages et se déroulent les phénomènes qui influencent directement le climat ressenti ?

La mésosphère
La stratosphère
La troposphère
La thermosphère

La troposphère

Explication

La troposphère est la couche la plus basse, en contact avec la surface, où se produisent les phénomènes météorologiques majeurs. Les nuages s’y forment principalement.

3. Qu’est-ce que l’albédo d’une surface ?

La différence entre pression et température
La quantité d’infrarouge émise par l’océan
La part du rayonnement solaire absorbée par la surface
Le pourcentage du rayonnement solaire réfléchi par la surface

Le pourcentage du rayonnement solaire réfléchi par la surface

Explication

L’albédo correspond à la fraction du rayonnement solaire renvoyée vers l’espace. Plus il est élevé, plus la surface réfléchit la lumière.

4. Pourquoi le déséquilibre radiatif est-il positif près de l’équateur et négatif vers les pôles ?

Parce que la pression atmosphérique est plus faible à l’équateur
Parce que l’incidence solaire est plus directe à l’équateur et l’albédo est plus fort aux pôles
Parce que l’air est plus humide aux pôles
Parce que l’infrarouge terrestre disparaît à l’équateur

Parce que l’incidence solaire est plus directe à l’équateur et l’albédo est plus fort aux pôles

Explication

À l’équateur, l’énergie solaire est reçue sur une surface plus petite, tandis qu’aux pôles une plus grande part est réfléchie par la glace et la neige. Cela crée un surplus énergétique aux basses latitudes et un déficit aux hautes latitudes.

5. À partir de quelle température l’air atteint-il la saturation pendant son refroidissement et commence-t-il à condenser ?

Le point de rosée
La température critique
La température de fusion
Le point d’ébullition

Le point de rosée

Explication

Le point de rosée est la température à laquelle l’air devient saturé en vapeur d’eau. La condensation peut alors débuter.

6. Quel est l’effet principal de la condensation sur le refroidissement d’une masse d’air saturée en ascension ?

Elle empêche toute montée de l’air
Elle libère de la chaleur latente et ralentit le refroidissement
Elle accélère le refroidissement de l’air
Elle augmente directement la pression atmosphérique

Elle libère de la chaleur latente et ralentit le refroidissement

Explication

Quand la vapeur d’eau condense, elle libère de la chaleur latente, ce qui limite la baisse de température. L’air saturé refroidit donc moins vite qu’en adiabatique sec.

7. Quel facteur contrôle principalement la circulation thermohaline ?

La température de l’air au-dessus des continents
La rotation diurne de la Terre uniquement
La quantité de lumière reçue par les océans
Les différences de température et de salinité qui modifient la densité de l’eau

Les différences de température et de salinité qui modifient la densité de l’eau

Explication

La circulation thermohaline dépend des contrastes de température et de salinité, car ils modifient la densité de l’eau. Les eaux plus denses plongent et entraînent la circulation en profondeur.

8. Quel rôle le Gulf Stream joue-t-il dans le climat de l’Europe occidentale ?

Il refroidit les côtes européennes en permanence
Il bloque les vents d’ouest et assèche l’Europe
Il adoucit le climat en transportant de la chaleur vers l’Europe
Il augmente l’albédo de l’Atlantique Nord

Il adoucit le climat en transportant de la chaleur vers l’Europe

Explication

Le Gulf Stream transporte des eaux chaudes de l’Atlantique Nord-Ouest vers l’Europe, ce qui adoucit les hivers. Cela rend le climat ouest-européen plus tempéré qu’à latitude comparable.

9. Que permet de faire la validation d’un modèle climatique ?

Remplacer les observations par des hypothèses
Ajuster les paramètres sur les mêmes données utilisées pour l’entraîner
Tester les sorties du modèle sur des données distinctes
Augmenter automatiquement la résolution spatiale

Tester les sorties du modèle sur des données distinctes

Explication

La validation consiste à vérifier le modèle sur un jeu de données différent de celui utilisé pour la calibration. Cela évite de confondre ajustement et capacité prédictive réelle.

10. Quel est le principal intérêt des proxies climatiques ?

Reconstituer les climats passés avant les mesures instrumentales
Supprimer les biais liés aux stations météo
Mesurer directement le climat actuel avec des satellites
Calculer le forçage radiatif futur

Reconstituer les climats passés avant les mesures instrumentales

Explication

Les proxies sont des indicateurs indirects qui permettent de remonter à des climats anciens, bien avant les observations instrumentales. Les carottes de glace en sont un exemple majeur.

11. Quel indicateur indirect permet de reconstituer le climat ancien à partir de la largeur des cernes d’un arbre ?

L’altimétrie satellitaire
La dendrochronologie
La sismologie climatique
La calibration instrumentale

La dendrochronologie

Explication

La dendrochronologie utilise la largeur des cernes annuels pour reconstruire des conditions climatiques passées. Les autres propositions relèvent d’autres méthodes ou d’autres domaines.

12. Quelle relation est correcte pour les carottes de glace utilisées comme indicateur indirect du réchauffement ?

Un rapport isotopique plus faible indique une température d’emprisonnement plus élevée
Un rapport isotopique plus élevé indique forcément davantage de précipitations
Le rapport isotopique ne dépend pas de la température
Un rapport isotopique plus faible indique une température d’emprisonnement plus basse

Un rapport isotopique plus faible indique une température d’emprisonnement plus élevée

Explication

Dans les carottes de glace, un rapport isotopique plus faible, comme 16O/18O, correspond à une température plus élevée au moment de l’emprisonnement. Ce proxy permet de remonter jusqu’à environ 600 000 ans.

13. Quel effet principal l’augmentation des gaz à effet de serre exerce-t-elle sur le bilan radiatif ?

Elle accroît uniquement l’albédo des continents
Elle augmente la sortie infrarouge vers l’espace
Elle renforce le piégeage de l’énergie en diminuant la sortie infrarouge
Elle réduit l’absorption solaire par les océans

Elle renforce le piégeage de l’énergie en diminuant la sortie infrarouge

Explication

L’augmentation des GES modifie l’absorption et l’émission infrarouges, ce qui réduit l’énergie qui s’échappe vers l’espace. C’est un forçage radiatif positif, d’environ +3 W/m² depuis 1750.

14. Quelle perturbation du système climatique est associée à un forçage radiatif négatif d’environ -0,15 W/m² depuis 1750 ?

L’augmentation de la constante solaire
L’augmentation des gaz à effet de serre
La convection océanique profonde
Les changements d’utilisation des terres

Les changements d’utilisation des terres

Explication

Les changements d’utilisation des terres modifient l’albédo et la nature de la surface, ce qui produit un forçage négatif d’environ -0,15 W/m². Les GES, au contraire, donnent un forçage positif.

15. Quel gaz à effet de serre est surtout émis par la riziculture inondée et par la fermentation entérique des ruminants ?

L’ozone
Le protoxyde d’azote
Le dioxyde de carbone
Le méthane

Le méthane

Explication

La riziculture inondée et l’élevage de ruminants favorisent surtout les émissions de méthane. Le protoxyde d’azote est davantage lié à certaines pratiques de fertilisation azotée.

16. Quel mécanisme explique l’augmentation des émissions de GES liée à l’industrialisation ?

L’augmentation de l’albédo des sols
La réduction de l’humidité atmosphérique
La combustion massive de carbone fossile
La baisse naturelle du niveau des mers

La combustion massive de carbone fossile

Explication

L’industrialisation augmente fortement le CO2 en brûlant du carbone fossile extrait de réservoirs anciens. Les autres propositions ne décrivent pas ce mécanisme d’émission.

17. Quel phénomène de rétroaction positive accélère la fonte des surfaces enneigées ou glacées ?

La baisse de l’albédo
Le renforcement de la convection sèche
L’augmentation de la salinité atmosphérique
La diminution de la pression océanique

La baisse de l’albédo

Explication

Quand la neige ou la glace fond, la surface devient plus sombre et réfléchit moins, donc elle absorbe davantage d’énergie et fond encore plus vite. C’est une rétroaction positive par effet albédo.

18. Quel gaz est principalement libéré lors du dégel du permafrost selon les zones étudiées ?

Le dioxyde de soufre
L’argon
Le méthane
Le monoxyde de carbone

Le méthane

Explication

Le dégel du permafrost réactive la décomposition microbienne, notamment en conditions anaérobies, ce qui libère surtout du méthane. Ce processus contribue à amplifier le réchauffement arctique.

19. Quel instrument international fixe des contributions nationales pour tous les pays afin de limiter le réchauffement ?

La Convention de Genève
L’Accord de Paris
Le marché européen du carbone
Le Protocole de Kyoto

L’Accord de Paris

Explication

L’Accord de Paris repose sur des contributions déterminées au niveau national, communes à tous les pays. Kyoto ciblait surtout les pays de l’Annexe I avec des objectifs chiffrés.

20. Quel mécanisme de révision renforce régulièrement l’ambition climatique dans l’Accord de Paris ?

Le bilan mondial tous les 5 ans
La fixation définitive des objectifs en 2015
La suppression automatique des NDC
Le report annuel des engagements

Le bilan mondial tous les 5 ans

Explication

L’Accord de Paris prévoit un bilan mondial qui évalue les progrès et permet de relever les ambitions tous les cinq ans. C’est un élément central de son fonctionnement.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 20 flashcards sur Introduction à la Climatologie et aux Accords Internationaux.

Climatologie — définition ?

Étude des tendances climatiques à long terme.

Météorologie — rôle ?

Prévoir l’évolution des variables atmosphériques à court terme.

Micro-météorologie — localisation ?

Variations locales sur mètres et heures.

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