QCM : Introduction à la génétique évolutive et biodiversité — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que décrit le mieux l’évolution génétique d’une population au fil des générations ?

L’augmentation du nombre d’individus sans modification génétique
Le changement de la composition génétique d’une population au cours des générations
Le maintien strict des mêmes génotypes dans toutes les générations
La disparition systématique de tous les allèles rares

Le changement de la composition génétique d’une population au cours des générations

Explication

L’évolution génétique correspond au changement de la composition génétique d’une population au fil des générations. Elle ne se limite pas à une variation d’effectif, mais concerne bien les fréquences des allèles.

2. Que représente une fréquence allélique dans une population ?

La proportion d’un allèle parmi toutes les copies d’allèles présentes
La proportion d’un génotype particulier parmi tous les phénotypes
Le nombre total d’individus portant un caractère visible
Le nombre de mutations apparues pendant une génération

La proportion d’un allèle parmi toutes les copies d’allèles présentes

Explication

La fréquence allélique est la part d’un allèle donné dans l’ensemble des copies d’allèles de la population. Elle mesure donc une proportion d’allèles, et non un nombre d’individus.

3. Quel énoncé correspond à l’équilibre de Hardy-Weinberg ?

Les mutations compensent toujours les pertes d’allèles
Les fréquences génotypiques et alléliques restent stables d’une génération à l’autre
Les allèles dominants augmentent systématiquement avec le temps
La population doit être composée d’un petit nombre d’individus

Les fréquences génotypiques et alléliques restent stables d’une génération à l’autre

Explication

L’équilibre de Hardy-Weinberg décrit une population dont les fréquences génotypiques et alléliques ne changent pas d’une génération à l’autre. La stabilité des fréquences est l’idée centrale du modèle.

4. Quelle condition est nécessaire pour que le modèle de Hardy-Weinberg soit valable ?

Une forte sélection naturelle en faveur de certains allèles
Des migrations régulières entre générations
Une reproduction aléatoire dans une grande population
Des mutations fréquentes à chaque génération

Une reproduction aléatoire dans une grande population

Explication

Le modèle suppose notamment une grande population et une reproduction au hasard. Les migrations, les mutations et la sélection naturelle doivent au contraire être absentes pour maintenir l’équilibre.

5. Quel phénomène correspond à une variation aléatoire des fréquences alléliques, plus marquée dans les petites populations ?

La dérive génétique
La reproduction au hasard
La sélection naturelle
La mutation dirigée

La dérive génétique

Explication

La dérive génétique est une variation aléatoire des fréquences alléliques, particulièrement importante quand la population est petite. Elle ne repose pas sur un avantage adaptatif des allèles.

6. Quel événement peut expliquer un écart aux fréquences théoriques de Hardy-Weinberg ?

L’absence totale de flux génétique
L’apparition de mutations entre deux générations
La stabilité des effectifs sur plusieurs générations
Le maintien parfait d’un accouplement aléatoire

L’apparition de mutations entre deux générations

Explication

Des mutations survenant entre générations peuvent modifier les fréquences alléliques et créer un écart avec les valeurs attendues à l’équilibre. Le maintien de l’accouplement aléatoire, au contraire, ne provoque pas cet écart.

7. Quel effet les activités humaines peuvent-elles avoir sur la biodiversité ?

Elles peuvent l’affecter par la pollution, la destruction d’écosystèmes et les perturbations climatiques
Elles la maintiennent toujours inchangée dans le temps
Elles empêchent toute évolution des populations
Elles ne modifient que le nombre d’espèces, jamais leur diversité génétique

Elles peuvent l’affecter par la pollution, la destruction d’écosystèmes et les perturbations climatiques

Explication

Les activités humaines peuvent affecter la biodiversité par plusieurs voies, dont la pollution, la destruction des écosystèmes et les perturbations climatiques. Elles ont donc des impacts à la fois sur les espèces et sur leur diversité génétique.

8. Pourquoi la fragmentation peut-elle rendre une espèce plus vulnérable ?

Parce qu’elle peut appauvrir la diversité génétique et réduire l’adaptation
Parce qu’elle garantit un meilleur brassage génétique
Parce qu’elle supprime les effets de la dérive génétique
Parce qu’elle augmente toujours la diversité des allèles

Parce qu’elle peut appauvrir la diversité génétique et réduire l’adaptation

Explication

La fragmentation peut diminuer la diversité génétique, ce qui rend les populations moins capables de s’adapter aux changements du milieu. Cette vulnérabilité peut ensuite conduire à un déclin puis à une extinction.

9. Pourquoi la fragmentation des populations réduit-elle plus fortement la diversité génétique lorsque l’effectif est faible ?

Parce que les mutations y sont forcément plus nombreuses
Parce que la dérive génétique y devient plus marquée et peut faire disparaître des allèles
Parce que les individus y transmettent tous les mêmes allèles
Parce que la sélection naturelle y devient toujours inexistante

Parce que la dérive génétique y devient plus marquée et peut faire disparaître des allèles

Explication

Dans une petite population, la dérive génétique agit davantage et peut entraîner la disparition de certains allèles au fil des générations. C’est ce qui explique la baisse de diversité génétique après fragmentation.

10. Quel enchaînement traduit le mieux l’effet d’un appauvrissement génétique ?

Augmentation automatique de la diversité puis stabilité durable
Renforcement constant de la résistance à toutes les perturbations
Moindre adaptation aux changements du milieu puis risque accru de déclin
Disparition immédiate de tous les individus

Moindre adaptation aux changements du milieu puis risque accru de déclin

Explication

Un appauvrissement génétique rend l’adaptation aux nouvelles conditions plus difficile, ce qui peut favoriser un déclin. À terme, ce déclin peut contribuer à une extinction.

11. Quelle action de gestion vise à soutenir une population menacée en remettant des individus dans le milieu ?

La fragmentation contrôlée
La sélection naturelle dirigée
La dérive génétique assistée
La ré-introduction d’individus

La ré-introduction d’individus

Explication

La ré-introduction d’individus consiste à remettre dans le milieu des individus d’une population menacée afin de l’aider à se maintenir. Ce n’est pas une forme de sélection, mais une mesure de conservation.

12. Quel objectif est associé à des aménagements permettant le passage des individus entre espaces ?

Remplacer la reproduction naturelle par la mutation
Empêcher tout déplacement d’individus
Limiter l’isolement des populations et préserver la biodiversité
Accroître la fragmentation des habitats

Limiter l’isolement des populations et préserver la biodiversité

Explication

Ces aménagements servent à reconnecter des espaces et à réduire l’isolement des populations. Ils visent ainsi à préserver la biodiversité en limitant les effets de la dégradation des habitats.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 12 flashcards sur Introduction à la génétique évolutive et biodiversité.

Évolution génétique — définition ?

Changement de la composition génétique d’une population.

Fréquence allélique — rôle ?

Proportion d’un allèle dans la population.

Équilibre Hardy Weinberg — stabilité ?

Fréquences alléliques et génotypiques constantes.

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